根據(jù)最新廣東招生考試院公布的數(shù)據(jù),福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院在廣東招生錄取數(shù)據(jù)顯示,廣東考生上福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在223至250分,位次為351478至235389位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測(cè)2023年廣東高考考生需要考在223至250區(qū)間才能上福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院。
一、廣東考多少分能上福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院
1、2022年廣東考生上福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院:歷史(歷史+不限)最低分需要247分,錄取最低位次為263048名;
2、2021年廣東考生上福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院:歷史(歷史+不限)最低分需要231分,錄取最低位次為262953名;
3、2022年廣東考生上福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院:物理(物理+不限)最低分需要366分,錄取最低位次為329896名;
4、2021年廣東考生上福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院:物理(物理+不限)最低分需要351分,錄取最低位次為289841名;
5、2020年廣東考生上福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院:理科最低分需要223分,錄取最低位次為351478名;
6、2020年廣東考生上福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院:文科最低分需要250分,錄取最低位次為235389名;
二、福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院在廣東的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次
1、2022年福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院在廣東的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | 專科 | 247 | 263048 | 省教育廳 |
2022 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | ? | 366 | 329896 | 省教育廳 |
2、2021年福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院在廣東的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | ? | 231 | 262953 | 省教育廳 |
2021 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | ? | 351 | 289841 | 省教育廳 |
3、2020年福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院在廣東的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 廣東 | 理科 | - | ? | 223 | 351478 | 省教育廳 |
2020 | 廣東 | 文科 | - | 專科 | 250 | 235389 | 省教育廳 |
高考志愿提前批院校組成
1.藝術(shù)類院校(專業(yè))。例如中央音樂(lè)學(xué)院、北京電影學(xué)院、北京交通大學(xué)藝術(shù)類專業(yè)等。
2.軍事院校、武警院校、公安院校。例如解放軍海軍工程大學(xué)、武警部隊(duì)工程學(xué)院、中國(guó)刑警學(xué)院等,這些學(xué)校僅從名稱就可以辨別。
3.體育類院校(專業(yè))。例如北京體育大學(xué)、中央民族大學(xué)體育教育專業(yè)。
4.國(guó)防生。例如:北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、南京大學(xué)、北京交通大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)等很多高校都招收國(guó)防生。
5.小語(yǔ)種專業(yè)。北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、北京語(yǔ)言大學(xué)等部分高校的小語(yǔ)種專業(yè)放在提前批次招生。
6.幾所特殊隸屬關(guān)系的院校。國(guó)際關(guān)系學(xué)院、外交學(xué)院、中國(guó)青年政治學(xué)院、北京電子科技學(xué)院等。
7.部分院校的航海類專業(yè)。如:上海海事大學(xué)、大連海事大學(xué)、集美大學(xué)、武漢理工大學(xué)。
8.極個(gè)別師范類院校的部分專業(yè)。如東北師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)。
9.兩所港校。香港中文大學(xué)、香港城市大學(xué)。
考上軍校難度很大嗎
報(bào)考軍校的考生,一般在高考結(jié)束后要在所在武裝部登記報(bào)名,提供相關(guān)材料。然后等高考成績(jī)揭曉,按照分?jǐn)?shù)在提前批填報(bào)志愿,可供選擇的軍校不少,學(xué)校之間的分差也比較大,可以參照以往錄取數(shù)據(jù)填報(bào)。
軍檢一般在省軍區(qū)進(jìn)行,會(huì)很嚴(yán)格,每年因成績(jī)達(dá)標(biāo)而軍檢不過(guò)的考生不在少數(shù)。為了確保被錄取,建議提前做好功課。
實(shí)際上,軍校并沒(méi)有想象的那么熱門。一方面是客觀條件限制多,能達(dá)到的有限;另一方面則是軍校畢業(yè)必須要在軍隊(duì)工作,也限制了一些學(xué)生的發(fā)展。
高中生考軍校比一般地方大學(xué)要難很,除超一本線三四十分的高分還要政審體檢都要過(guò)關(guān),女生招的少分更高一般要超一本線六十分以上有的甚至要超一百多分,如二三四軍區(qū)大。還有如國(guó)防科大,人稱軍中清華能考上的更不容易,好多考上的學(xué)子分?jǐn)?shù)都能迖清北線了。
俗話說(shuō),能考上北大清華不見得你能上了軍校,因?yàn)檐娦2粌H要足夠高的分?jǐn)?shù),更主要的還要政審軍檢通過(guò)有一項(xiàng)不合格,就算分再高你也進(jìn)不了軍校。
三、福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院最新介紹
福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院由閩江學(xué)院與澳大利亞墨爾本理工學(xué)院兩所公立高校合作舉辦(辦學(xué)許可證編號(hào):GOV35AUA03INR20170936N),是**在福建擔(dān)任省長(zhǎng)期間,積極推動(dòng)與澳大利亞塔斯馬尼亞州友好省州關(guān)系的背景下成立的,前身是閩江學(xué)院愛(ài)恩國(guó)際學(xué)院,實(shí)際已有22年中外合作辦學(xué)歷史。2017年1月,學(xué)校獲教育部批復(fù)為具有獨(dú)立法人資格的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)并更名為福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院,是全國(guó)3所高職高專層次獨(dú)立設(shè)置中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)之一,獲評(píng)福建省唯一示范性中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu),并入選福建省“雙高計(jì)劃”建設(shè)單位。 辦學(xué)思想:遵循時(shí)任中共福州市委書記并兼任學(xué)校舉辦方閩江學(xué)院前身原閩江職業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)期間,提出的“不求最大,但求最優(yōu),但求適應(yīng)社會(huì)需要”的辦學(xué)思想,中外合作培養(yǎng)國(guó)際化應(yīng)用型人才。 辦學(xué)宗旨:立足福建、融匯中西、注重質(zhì)量、突出應(yīng)用。 辦學(xué)定位:建設(shè)成為開放型、有特色、高水平的國(guó)際化高等職業(yè)院校。 培養(yǎng)目標(biāo):引進(jìn)借鑒澳洲大學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源,服務(wù)福建、福州地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)國(guó)際化人才的迫切需求,培養(yǎng)具有愛(ài)國(guó)情懷、國(guó)際視野、通曉國(guó)際規(guī)則、具有國(guó)際同類專業(yè)水準(zhǔn)的國(guó)際化技術(shù)技能人才。 學(xué)校目前開設(shè)涵蓋電子信息大類、財(cái)經(jīng)商貿(mào)大類、旅游大類等多個(gè)與國(guó)際教育接軌的“新工科”“新商科”專業(yè),引進(jìn)國(guó)際優(yōu)質(zhì)教育資源,實(shí)行與國(guó)際教育接軌的多元化辦學(xué)模式,引入澳洲百年歷史的TAFE教育以及墨爾本理工學(xué)院先進(jìn)的課程體系,結(jié)合國(guó)內(nèi)實(shí)際制定人才培養(yǎng)方案,開展副學(xué)士學(xué)位教育及澳洲?艱iploma教育。達(dá)到雙方院校畢業(yè)條件的學(xué)生可獲得中澳雙證書——福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院大專畢業(yè)證書和澳大利亞墨爾本理工學(xué)院副學(xué)士學(xué)位或澳洲?疲―iploma)證書。 學(xué)校擁有一支中外教相結(jié)合的 “雙語(yǔ)雙師雙能型”師資隊(duì)伍,實(shí)施與國(guó)際教育接軌的教學(xué)管理,建立內(nèi)部審查、校外評(píng)估、國(guó)外監(jiān)控的多元化教學(xué)質(zhì)量保障體系,教學(xué)符合中國(guó)高等教育的要求并接受澳大利亞高等教育質(zhì)量與標(biāo)準(zhǔn)署(TEQSA) 、澳大利亞技術(shù)質(zhì)量保障局(ASQA)的評(píng)估并監(jiān)督。22年辦學(xué),中澳高校協(xié)同建立“?+副學(xué)士+學(xué)士”縱向貫通的現(xiàn)代職業(yè)教育人才培養(yǎng)體系。學(xué)校逐步形成了“一強(qiáng)化、二融合、三培養(yǎng)、四通道”的辦學(xué)特色,即學(xué)生持續(xù)三年強(qiáng)化以EAP的福墨英語(yǔ)教育;構(gòu)建“通專融合”的國(guó)際化課程體系;中方、外方和企業(yè)三方共育人才;學(xué)生培養(yǎng)以就業(yè)創(chuàng)業(yè)為主,同時(shí)也為學(xué)生打通國(guó)內(nèi)專升本、出國(guó)直升和海外留學(xué)的深造途徑。 學(xué)校立足職業(yè)教育,充分發(fā)揮中外合作辦學(xué)優(yōu)勢(shì),取得了較為顯著的辦學(xué)成效。尤其是2017年獲批成為具有獨(dú)立法人資格的中外合作辦學(xué)高校以來(lái),學(xué)校進(jìn)一步引進(jìn)國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育資源,辦學(xué)水平持續(xù)“提質(zhì)”“增效”。相繼獲國(guó)家級(jí)骨干專業(yè)及生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、省高水平專業(yè)化產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地、省產(chǎn)創(chuàng)融合教育實(shí)踐示范基地、“1+X”證書制度試點(diǎn)等國(guó)家級(jí)、省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目和質(zhì)量工程20余項(xiàng);獲福建省職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng);2019—2021年聚志愿中國(guó)高職高專院校排行榜,學(xué)校連續(xù)三年蟬聯(lián)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量全國(guó)第一,社會(huì)聲譽(yù)進(jìn)一步提高。 學(xué)校不斷拓展國(guó)際教育交流與合作,辦學(xué)至今已有69所國(guó)外大學(xué)來(lái)校教育交流140批次,交流訪問(wèn)次數(shù)457人次;50所國(guó)內(nèi)大學(xué)來(lái)訪交流學(xué)習(xí)49批次,交流訪問(wèn)次數(shù)226人次;構(gòu)建福墨國(guó)際教育聯(lián)盟,與83所國(guó)外大學(xué)和海外教育機(jī)構(gòu)建立了良好合作關(guān)系,歡迎學(xué)生前往繼續(xù)深造。 辦學(xué)至今,學(xué)校已向社會(huì)輸送畢業(yè)生5000多人。通過(guò)國(guó)際化的培養(yǎng),?茖哟稳雽W(xué)的學(xué)生得到了跨越式發(fā)展。畢業(yè)生就業(yè)率97%以上,專業(yè)對(duì)口就業(yè)率95%左右,在學(xué)校的鼓勵(lì)、支持與幫助下,多名畢業(yè)生成功實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè),實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想;近四年專升本錄取人數(shù)占畢業(yè)生總數(shù)的60%,位居全省高職院校前列;成功幫助1000多名學(xué)生前往國(guó)外大學(xué)繼續(xù)深造,出國(guó)學(xué)生中大部分已取得海外碩士學(xué)位,獲得良好發(fā)展。2008級(jí)校友許勝民,通過(guò)學(xué)校國(guó)際化的培養(yǎng),赴澳大利亞繼續(xù)深造并獲得學(xué)士、碩士、博士學(xué)位,現(xiàn)在新加坡管理學(xué)院開展博士后研究;11月*主席訪澳期間,我校2001級(jí)畢業(yè)生現(xiàn)任塔斯馬尼亞州中華商會(huì)會(huì)長(zhǎng)的徐哲受邀參加國(guó)宴。目前,學(xué)校已成為福建省合作辦學(xué)規(guī)模最大、成建制赴海外深造學(xué)生數(shù)最多的中外合作院校。 在22年中外合作辦學(xué)基礎(chǔ)上,學(xué)校將堅(jiān)守職業(yè)教育的初心,持續(xù)引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)職業(yè)教育資源,探索構(gòu)建新時(shí)代職業(yè)教育體系,努力成為國(guó)際化高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)的高地,努力建成開放型、有特色、高水平的國(guó)際化高等職業(yè)院校。