賦分對學(xué)習成績中等偏上的孩子比較吃虧。在賦分制條件下，中等偏上的孩子，他們選擇的考試科目可能是比較熱門的理科類考試科目。在賦分的時候，如果大家的考試成績都比較好，有可能導(dǎo)致賦分之后的成績比原始分數(shù)的成績要低很多。因此，賦分制條件下，學(xué)習成績本身處于中等偏上的孩子就比較吃虧。以下是小編整理的相關(guān)內(nèi)容，供廣大考生參考閱讀。

1、高考賦分制哪些人吃虧

賦分對學(xué)習成績中等偏上的孩子比較吃虧。

因為在賦分制條件下，中等偏上的孩子，他們選擇的考試科目可能是比較熱門的理科類考試科目。在賦分的時候，如果大家的考試成績都比較好，有可能導(dǎo)致賦分之后的成績比原始分數(shù)的成績要低很多。因此，賦分制條件下，學(xué)習成績本身處于中等偏上的孩子就比較吃虧。

新高考是根本性的制度改革，其中的關(guān)鍵涉及到選課和賦分規(guī)則，而這兩者又是密切相關(guān)的。賦分制就是對高中學(xué)業(yè)等級考試課程按照等級計分，將考生的每門等級考試課程原始成績根據(jù)排序從高到低劃分為若干等級。

參照正態(tài)分布原則，約定各等級人數(shù)所占的比例。依照相應(yīng)的轉(zhuǎn)化法則，得到考生的等級成績。

其中的關(guān)鍵原因在于，由于不同學(xué)生選的課程不一樣，如果按照卷面分簡單累計作為高考總分的話，就可能由于不同課程考試難易程度的差異造成事實上的不公平，而按照既定的賦分規(guī)則轉(zhuǎn)換以后，大家都用在相關(guān)課程考試中的相對位置進行衡量，極大地降低了這種不公平。

賦分制的初衷是好的。賦分制有利于消除學(xué)科之間的難度差。新高考和過去高考最大的不同是學(xué)生可以從六科或七科選考科目中任意選取三科作為高考科目。不同學(xué)生選考科目不同，如果純粹按照實際分數(shù)排名，那么選擇難度較大科目的同學(xué)必然會吃虧。

2、什么是高考賦分制

高考賦分就是對考生的卷面成績進行等級劃分，而后依據(jù)考生卷面成績排名所在的等級區(qū)間，賦予其對應(yīng)等級的分數(shù)。等級賦分制是新高考規(guī)定的，思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6個科目同時設(shè)等級性考試，成績按等級賦分。

3+1+2高考模式等級賦分轉(zhuǎn)換：思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)按考生等級賦分計入高考總成績。等級分計算以30分作為等級分的賦分起點，滿分值100分，1分1檔。將思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)每門選擇性考試科目的卷面分從高到低劃分為A、B、C、D、E 5個等級，各等級的人數(shù)比例分別約為17%、33%、33%、15%和2%。將A至E等級內(nèi)的考生卷面成績，依照等比例轉(zhuǎn)換法則，分別換算到100-83、82-71、70-59、58-41、40-30五個分數(shù)區(qū)間，得到每個考生的等級分。

3、高考賦分制的弊端

其弊端的出現(xiàn)，就在于選擇同一考試科目的人數(shù)多少。因為選考科目是“自由戀愛”，選擇得分相對容易的“白富美”、“高富帥”科目的人數(shù)就多，反之，選擇“土肥圓”、“矮矬窮”科目的人數(shù)就少。用“白富美”、“高富帥”、“土肥圓”、“矮矬窮”來形容這些科目貌似并不恰當，但道理是一樣的。

比如對更多的人而言，政治、歷史、地理學(xué)起來輕松些，得分更容易，物理、化學(xué)、生物學(xué)起來就難一些，不容易得分。在趨利避害的本能選擇下，選擇物理、化學(xué)的考生就會更少。從最先試點新高考的浙江、上海等地的實踐來看就是如此。

特別是浙江，2017年，分文理的傳統(tǒng)高考模式下選擇理科綜合的學(xué)生占到63%。2017年實行不分文理的新高考之后，全省29.13萬考生(其中25.01萬人報名普通高校招生)選考物理的人數(shù)僅有8.9萬人，占普通高校招生報名人數(shù)的35.58%。也就是說新高考模式下，選考物理的考生幾乎減少了一半。然而絕大多數(shù)高校的招生專業(yè)卻要求選考物理，這邊選考物理的考生人數(shù)卻銳減，競爭大大減少。