一、蘭州信息科技學院自動化普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分

根據(jù)2023年蘭州信息科技學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道蘭州信息科技學院的自動化專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下：

1、蘭州信息科技學院自動化專業(yè)在浙江省份2019年的綜合科目最低錄取分為523分，對應的最低錄取位次為131206名；

2、蘭州信息科技學院自動化(17300元/年)專業(yè)在河南省份2021年的理科科目最低錄取分為408分，對應的最低錄取位次為286455名；

3、蘭州信息科技學院自動化(14000元/年)專業(yè)在河南省份2020年的理科科目最低錄取分為478分，對應的最低錄取位次為204297名；

4、蘭州信息科技學院自動化(辦學地點：校本部)專業(yè)在河南省份2019年的理科科目最低錄取分為434分，對應的最低錄取位次為208112名；

5、蘭州信息科技學院自動化專業(yè)在甘肅省份2021年的理科科目最低錄取分為346分，對應的最低錄取位次為81063名；

6、蘭州信息科技學院自動化專業(yè)在甘肅省份2020年的理科科目最低錄取分為379分，對應的最低錄取位次為79756名；

7、蘭州信息科技學院自動化專業(yè)在甘肅省份2019年的理科科目最低錄取分為394分，對應的最低錄取位次為81215名；

8、蘭州信息科技學院自動化(語種不限)專業(yè)在寧夏省份2021年的理科科目最低錄取分為346分，對應的最低錄取位次為-名；

9、蘭州信息科技學院自動化(語種不限)專業(yè)在寧夏省份2020年的理科科目最低錄取分為393分，對應的最低錄取位次為19596名；

10、蘭州信息科技學院自動化專業(yè)在寧夏省份2019年的理科科目最低錄取分為412分，對應的最低錄取位次為18890名；

二、蘭州信息科技學院自動化專業(yè)2019-2022年錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
蘭州信息科技學院自動化專業(yè)	2019	江蘇	理科	-	-	-
蘭州信息科技學院自動化專業(yè)	2020	浙江	綜合	物 和 技	-	-
蘭州信息科技學院自動化專業(yè)	2020	浙江	綜合	物 和 技	-	-
蘭州信息科技學院自動化專業(yè)	2020	浙江	綜合	物 和 技	-	-
蘭州信息科技學院自動化專業(yè)	2019	浙江	綜合	物 或 化 或 技	-	-
蘭州信息科技學院自動化專業(yè)	2019	浙江	綜合	物 或 化 或 技	523	131206
蘭州信息科技學院自動化專業(yè)(17300元/年)	2021	河南	理科	-	408	286455
蘭州信息科技學院自動化專業(yè)(14000元/年)	2020	河南	理科	-	478	204297
蘭州信息科技學院自動化專業(yè)(辦學地點：校本部)	2019	河南	理科	-	434	208112
蘭州信息科技學院自動化專業(yè)(17300元/年)	2022	河南	理科	-	-	-
蘭州信息科技學院自動化專業(yè)	2021	甘肅	理科	-	346	81063
蘭州信息科技學院自動化專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	379	79756
蘭州信息科技學院自動化專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	394	81215
蘭州信息科技學院自動化專業(yè)	2022	甘肅	理科	-	-	-
蘭州信息科技學院自動化專業(yè)(語種不限)	2021	寧夏	理科	-	346	-
蘭州信息科技學院自動化專業(yè)(語種不限)	2020	寧夏	理科	-	393	19596
蘭州信息科技學院自動化專業(yè)	2019	寧夏	理科	-	412	18890
蘭州信息科技學院自動化專業(yè)(語種不限)	2022	寧夏	理科	-	-	-

蘭州信息科技學院自動化專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

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2023年海南考多少分能上蘭州信息科技學院 附2020-2022錄取分數(shù)線

2023年廣西考多少分能上蘭州信息科技學院 附2020-2022錄取分數(shù)線

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蘭州信息科技學院教務網(wǎng)系統(tǒng)登錄入口；http://www.lzxk.edu.cn/

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三、蘭州信息科技學院介紹

蘭州信息科技學院（原蘭州理工大學技術工程學院）在校生近萬人，是國家教育部批準設立的本科院校和甘肅省首批應用技術大學轉型發(fā)展試點院校。學校堅持*辦學方向，立足甘肅，面向西部，輻射全國，服務國家發(fā)展戰(zhàn)略和地方經(jīng)濟社會發(fā)展，秉持“求是、礪志、篤行”的校訓，遵循“以父母之心育人，幫助學生成就夢想”的辦學理念，發(fā)揮工科優(yōu)勢，逐步發(fā)展新工科和電子信息新專業(yè)，統(tǒng)籌經(jīng)、管、文、理等多學科協(xié)調發(fā)展，培養(yǎng)基礎理論實、實踐能力強、綜合素質高，具有社會責任、工匠精神和創(chuàng)新精神的應用型人才，在人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、文化傳承創(chuàng)新等方面取得全面發(fā)展，已成長為一所規(guī)模結構合理、學科協(xié)調發(fā)展、教學質量優(yōu)秀、辦學特色鮮明、社會美譽度高的區(qū)域知名應用型大學。一、學科專業(yè)學校設有機電工程學院、電氣與電子工程學院、信息工程學院、土木工程學院、材料與化工工程學院、經(jīng)濟管理學院、通識教育學院、馬克思主義學院、工程訓練中心等9個二級教學單位。共有40個本科專業(yè)，形成了以工為主，經(jīng)、管、文、理等多學科協(xié)調發(fā)展的學科專業(yè)體系，其中機械設計制造及其自動化、電氣工程及其自動化、金屬材料工程、電子信息工程為甘肅省特色專業(yè)。學科布局與我省傳統(tǒng)工業(yè)、信息產(chǎn)業(yè)較為契合，具有較強的服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展的能力。二、師資隊伍學�，F(xiàn)有教師總數(shù)474人，其中專職教師379人，兼職教師95人；專任教師中副高以上職稱155人，研究生學歷教師184人。教師隊伍的年齡、職稱、學緣及專業(yè)結構合理，形成了一支師德高尚、專兼結合的教師隊伍和覆蓋主要課程的雙師型師資團隊，一批優(yōu)秀教師如全國優(yōu)秀教師、甘肅省園丁獎、教育行業(yè)技術標兵等脫穎而出。三、人才培養(yǎng)學校堅持立德樹人根本任務，以學生為中心，以校企協(xié)同融合為特色，以產(chǎn)業(yè)需求為導向，構建了專業(yè)定位與學校定位、專業(yè)設置與市場需求、專業(yè)建設與產(chǎn)教融合 “三個相統(tǒng)一”的人才培養(yǎng)體系。近三年，學生中有11人獲得國家獎學金，509人獲得國家勵志獎學金，58人被評為省級三好學生；榮獲國家級、省級科技創(chuàng)新競賽獎項250余項。學校已累計為社會培養(yǎng)優(yōu)秀畢業(yè)生3萬余名，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年穩(wěn)定在95%以上，人才培養(yǎng)質量得到社會廣泛認可，學校獲評“甘肅省非師范普通大中專院校畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位”。四、辦學條件學校位于第五個國家級新區(qū)蘭州新區(qū)職教園區(qū)，校園占地面積1026畝，校舍建筑總面積25.69萬平方米，其中教學科研行政用房面積16.92萬平方米。教學科研儀器設備總值4442萬元，紙質圖書65.72萬冊，電子圖書37萬冊；運動場館總面積7.75萬平方米。學校著力打造“百年校園、人文校園、秀美校園、生態(tài)校園、智慧校園”，采用美式書院建筑形態(tài)，建有多功能學術報告廳、平安校園指揮中心、體育館 、帶獨立衛(wèi)浴的學生宿舍等配套設施，建有1個省級工程訓練示范中心、2個省級實驗教學示范中