一、2024年湛江公辦職高學(xué)校名單及排名

二、湛江比較好的職高學(xué)校介紹

廣東省湛江衛(wèi)生學(xué)校為首批國家級重點中專學(xué)校。創(chuàng)辦于1949年3月，經(jīng)過半個多世紀(jì)的建設(shè)和發(fā)展，已成為一所綜合辦學(xué)實力強，具有骨干示范作用的中等職業(yè)學(xué)校。校園環(huán)境幽雅，是一所花園式的學(xué)校。

廣東省湛江衛(wèi)生學(xué)校創(chuàng)辦于1949年3月，1994年被省人民政府批準(zhǔn)為省(部)級重點中專學(xué)校，1999年經(jīng)省高教廳審批為普通中專辦學(xué)水平一級學(xué)校，2000年5月被教育部批準(zhǔn)為首批國家級重點中等職業(yè)學(xué)校， 2012年5月被認定為廣東省示范性中等職業(yè)學(xué)校，是全國衛(wèi)生行指委醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)分委會副主任單位、全國衛(wèi)生職業(yè)教育檢驗專業(yè)研究會會長單位。學(xué)校是教育部、衛(wèi)生部確定的護理專業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地，是教育部、財政部認定的中央財政支持職業(yè)教育護理專業(yè)實訓(xùn)基地;是廣東省高職“3+證書”專業(yè)技能課程理論、《生物技術(shù)基礎(chǔ)》和《化學(xué)》操作技能考試考點。近年來，學(xué)校先后被評為“全國中等職業(yè)學(xué)校德育工作先進集體”、“全國關(guān)心成長模范學(xué)校”、“全國中等職業(yè)院校就業(yè)質(zhì)量100強學(xué)�！�、“廣東省安全文明校園”、“廣東省書香校園”、“廣東省競爭力十強中職學(xué)�！薄ⅰ皬V東省依法治校示范�！薄ⅰ皬V東省文明單位”、湛江市“文明單位標(biāo)兵”、湛江市“園林式單位”、 “湛江市文明校園”、“湛江市特色文化校園”，2017年被授予“廣東省職業(yè)院校就業(yè)信息化示范單位”。學(xué)校先后培養(yǎng)了四萬多名醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)人才，為衛(wèi)生職業(yè)教育事業(yè)做出了積極貢獻。

學(xué)校堅持黨的教育方針，實施素質(zhì)教育，依法治校、以德興校、質(zhì)量立校，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以技能，以素質(zhì)教育為根本, 著力打造“厚德重技”辦學(xué)特色。目前在校中職學(xué)生6500多人，教職工272人，高級職稱人員76人，中級職稱人員111人，專任教師200 人，“雙師型”教師89人。學(xué)校分為赤坎校區(qū)和麻章校區(qū)，校園面積15萬多平方米，校舍建筑面積12萬多平方米，圖書館藏書17萬多冊。每個校區(qū)均有相對獨立的實驗實訓(xùn)樓，有專業(yè)教室和實訓(xùn)室146間，實驗實訓(xùn)設(shè)備先進，現(xiàn)代化程度高，能滿足實驗實訓(xùn)需要。實驗、實訓(xùn)開出率達100%。學(xué)校開辦門診部和養(yǎng)老院，并與56家醫(yī)藥衛(wèi)生機構(gòu)簽訂長期“校外就業(yè)實踐基地”協(xié)議和“學(xué)生帶薪實習(xí)合作”協(xié)議，充分滿足教學(xué)實踐和學(xué)生頂崗實習(xí)的需要。開設(shè)有護理(含老年護理)、助產(chǎn)、藥劑、中藥、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、食品檢驗、中醫(yī)康復(fù)保健、康復(fù)技術(shù)、農(nóng)村醫(yī)學(xué)、口腔修復(fù)工藝、眼視光與配鏡等12個專業(yè)，其中護理、藥劑、助產(chǎn)、醫(yī)學(xué)檢驗是廣東省重點建設(shè)專業(yè)，中藥是湛江市重點建設(shè)專業(yè)。學(xué)校與廣東醫(yī)科大學(xué)、廣東藥科大學(xué)、廣州醫(yī)科大學(xué)聯(lián)合舉辦成人高等教育，現(xiàn)有本、�？茦I(yè)余學(xué)生4100多人。2018年起，學(xué)校與肇慶醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校合作舉辦護理、藥學(xué)專業(yè)三二分段五年一貫制中高職銜接教育。

湛江開發(fā)區(qū)工貿(mào)職業(yè)高級中學(xué)是湛江經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)管委會主辦的唯一一所公辦完全中學(xué)，是湛江市教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理先進單位。學(xué)校承擔(dān)湛江開發(fā)區(qū)普通中學(xué)、普通高中和職業(yè)高中的教育教學(xué)任務(wù)。

現(xiàn)有教學(xué)班24個，學(xué)生1200多人，教職工89人，其中中學(xué)高級教師22人，中學(xué)一級教師48人，具有教育碩士學(xué)位6人，大學(xué)本科學(xué)歷72人。教學(xué)、生活設(shè)施配套齊全，有可容60多人同時上課的多媒體教學(xué)課室、教師電子閱覽室、先進的理化實驗室、高中教室配有多媒體教學(xué)平臺，學(xué)校新建運動場已投入使用。在開發(fā)區(qū)黨委、管委的關(guān)懷和支持下，80多畝地的新校選址建設(shè)項目已經(jīng)審批，圖紙設(shè)計完畢，建設(shè)即將啟動。該校是市師資力量強、教學(xué)質(zhì)量好的一所中學(xué)。

一、學(xué)校崇尚“和諧、求真、博學(xué)、篤行”的辦學(xué)理念，確立"改革立校，特色辦校，教研興校，民主治校，發(fā)展強校"的指導(dǎo)思想，抓好學(xué)校各項工作。

二、 加強制度建設(shè)，實施科學(xué)的、規(guī)范的管理。

健全學(xué)校管理制度，在目標(biāo)管理、教師考核、教學(xué)管理、崗位職責(zé)，酬金分配等方面制定了各種制度。在管理上以人為本，用事業(yè)心、成就感來激勵教師的工作積極性，以明確的目標(biāo)來凝聚教師的力量;在考核上，根據(jù)教師的崗位特點，實施以管理效益為中心的過程評價和結(jié)果評價兩種方法;在分配上，充分體現(xiàn)"多勞多得，優(yōu)勞多得，責(zé)重酬多"的原則，打破平均主義。目前，學(xué)校已制定了二十多種管理制度，教師的行為，工作目標(biāo)等都有明確的制度指引和約束。

三、 強教師隊伍建設(shè)，提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

三、私立高中和公辦的職校哪個好點

一般公辦職業(yè)高中比較好。主要區(qū)別是私立職高的收費比公立的貴很多。公立職業(yè)學(xué)校由政府資助�？偟膩碚f，公辦職業(yè)高中的數(shù)量和規(guī)模遠遠超過民辦學(xué)校，學(xué)習(xí)成本相對較低，教學(xué)設(shè)施相對完善。

公辦職高和民辦職高的區(qū)別公辦大學(xué)的優(yōu)質(zhì)師資比較多，因為公辦學(xué)校屬于事業(yè)單位，在師資水平上感覺事業(yè)單位更有保障；民辦高校在管理和服務(wù)方面更好，因為很多民辦學(xué)校處于封閉狀態(tài)。他們對學(xué)生的管理會更加嚴(yán)格，也能更加規(guī)范學(xué)生獨立生活和學(xué)習(xí)的能力。

與公立學(xué)院相比，私立學(xué)院的知名度和美譽度更為重要，因為學(xué)院的生存取決于學(xué)生的數(shù)量。學(xué)生的數(shù)量和質(zhì)量決定著學(xué)院的發(fā)展。為了保證足夠的生源，私立學(xué)院的管理會更加嚴(yán)格。

學(xué)費不同:公立學(xué)校由政府資助，學(xué)費大概是三/kloc-0/千。私立學(xué)校由社會組織或個人出資，每年學(xué)費大概在一萬元以上。

師資質(zhì)量不同:公立學(xué)校對教師的招聘要求嚴(yán)格，至少要有博士以上學(xué)歷才能任職。私立學(xué)校對教師的招聘要求沒有公立學(xué)校那么嚴(yán)格，一般都是本科或研究生以上學(xué)歷。

四、職高學(xué)校怎么選擇最好

第一，要選擇正規(guī)合法的學(xué)校。

想讀職高怎么選學(xué)校？把握好這五點輕松選校

這可以說是選擇職高學(xué)校的第一步，也是非常重要的一步。獲取這些信息并不困難。可以看職高學(xué)校的資質(zhì)，但不要只看職高學(xué)校的招生簡章。你應(yīng)該去教育部門的官方招生平臺上查一下信息。一般上面公布的職高學(xué)校都是有資質(zhì)正規(guī)的學(xué)校。

第二，要實地看辦學(xué)條件。

因為畢竟要在這種環(huán)境下學(xué)習(xí)三年，所以真的要看看職高學(xué)校的條件和環(huán)境，看自己能不能適應(yīng)。而且因為要學(xué)專業(yè)，有些是實操，所以有沒有實訓(xùn)中心，實訓(xùn)設(shè)備怎么樣，都要考慮進去。

第三，看職高學(xué)校的師資和教學(xué)成果。

無論目標(biāo)是什么，教師都是職高學(xué)校至關(guān)重要的核心力量。所謂師出高徒，這是很有道理的我們可以看看職高學(xué)校專業(yè)老師的配置，老師的經(jīng)驗，每年的教學(xué)成果，從而對職高學(xué)校老師的水平有自己的判斷。