一、廈門工學院機械電子工程普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分

根據(jù)2023年廈門工學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道廈門工學院的機械電子工程專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下：

1、廈門工學院機械電子工程(語種:不限)(口試:否)(校本部)專業(yè)在天津省份2022年的綜合科目最低錄取分為463分，對應的最低錄取位次為42217名；

2、廈門工學院機械電子工程專業(yè)在山西省份2020年的理科科目最低錄取分為395分，對應的最低錄取位次為38589名；

3、廈門工學院機械電子工程專業(yè)在江蘇省份2022年的物理科目最低錄取分為449分，對應的最低錄取位次為151708名；

4、廈門工學院機械電子工程(28000元/年)專業(yè)在安徽省份2021年的理科科目最低錄取分為445分，對應的最低錄取位次為130997名；

5、廈門工學院機械電子工程專業(yè)在福建省份2019年的理科科目最低錄取分為402分，對應的最低錄取位次為81387名；

6、廈門工學院機械電子工程專業(yè)在江西省份2020年的理科科目最低錄取分為491分，對應的最低錄取位次為78844名；

7、廈門工學院機械電子工程專業(yè)在江西省份2019年的理科科目最低錄取分為480分，對應的最低錄取位次為73158名；

8、廈門工學院機械電子工程專業(yè)在江西省份2022年的理科科目最低錄取分為455分，對應的最低錄取位次為111725名；

9、廈門工學院機械電子工程專業(yè)在河南省份2019年的理科科目最低錄取分為416分，對應的最低錄取位次為235936名；

10、廈門工學院機械電子工程專業(yè)在甘肅省份2022年的理科科目最低錄取分為341分，對應的最低錄取位次為85422名；

二、廈門工學院機械電子工程專業(yè)2019-2022年錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
廈門工學院機械電子工程專業(yè)(校本部)(語種不限)	2021	天津	綜合	物	454	42641
廈門工學院機械電子工程專業(yè)	2020	天津	綜合	物	-	-
廈門工學院機械電子工程專業(yè)	2019	天津	理科	-	400	30660
廈門工學院機械電子工程專業(yè)(語種:不限)(口試:否)(校本部)	2022	天津	綜合	物	463	42217
廈門工學院機械電子工程專業(yè)	2021	山西	理科	-	354	33520
廈門工學院機械電子工程專業(yè)	2020	山西	理科	-	395	38589
廈門工學院機械電子工程專業(yè)	2019	山西	理科	-	363	53159
廈門工學院機械電子工程專業(yè)	2022	山西	理科	-	381	30058
廈門工學院機械電子工程專業(yè)(校本部)	2022	內蒙古	理科	-	332	56491
廈門工學院機械電子工程專業(yè)(辦學地點校本部)(收費標準28000元/年)(學制四年)	2021	內蒙古	理科	-	303	57442
廈門工學院機械電子工程專業(yè)(辦學地點校本部)(收費標準23000元/年)(學制四年)	2020	內蒙古	理科	-	339	55551
廈門工學院機械電子工程專業(yè)(辦學地點：廈門校區(qū))	2019	內蒙古	理科	-	366	53412
廈門工學院機械電子工程專業(yè)	2021	江蘇	物理	物理+不限	431	144190
廈門工學院機械電子工程專業(yè)	2020	江蘇	理科	-	321	138118
廈門工學院機械電子工程專業(yè)	2019	江蘇	理科	-	314	137748
廈門工學院機械電子工程專業(yè)	2022	江蘇	物理	物理+不限	449	151708
廈門工學院機械電子工程專業(yè)(28000元/年)	2021	安徽	理科	-	445	130997
廈門工學院機械電子工程專業(yè)(23000元/年)	2020	安徽	理科	-	468	126285
廈門工學院機械電子工程專業(yè)	2019	安徽	理科	-	451	125008
廈門工學院機械電子工程專業(yè)(28000元/年)	2022	安徽	理科	-	458	136330
廈門工學院機械電子工程專業(yè)	2021	福建	物理	物理+不限選考科目	429	86770
廈門工學院機械電子工程專業(yè)	2020	福建	理科	-	422	78917
廈門工學院機械電子工程專業(yè)	2019	福建	理科	-	402	81387
廈門工學院機械電子工程專業(yè)	2022	福建	物理	物理+不限選考科目	437	89348
廈門工學院機械電子工程專業(yè)	2021	江西	理科	-	445	113473
廈門工學院機械電子工程專業(yè)	2020	江西	理科	-	491	78844
廈門工學院機械電子工程專業(yè)	2019	江西	理科	-	480	73158
廈門工學院機械電子工程專業(yè)	2022	江西	理科	-	455	111725
廈門工學院機械電子工程專業(yè)(28000元/年)	2021	河南	理科	-	434	246717
廈門工學院機械電子工程專業(yè)(23000元/年)	2020	河南	理科	-	454	238237
廈門工學院機械電子工程專業(yè)	2019	河南	理科	-	416	235936
廈門工學院機械電子工程專業(yè)(28000元/年)	2022	河南	理科	-	417	292646
廈門工學院機械電子工程專業(yè)	2021	陜西	理科	-	369	108280
廈門工學院機械電子工程專業(yè)	2020	陜西	理科	-	399	99297
廈門工學院機械電子工程專業(yè)(教學地點：福建省廈門市集美區(qū)孫坂南路1251號廈門校區(qū))	2019	陜西	理科	-	393	114464
廈門工學院機械電子工程專業(yè)	2022	陜西	理科	-	367	117284
廈門工學院機械電子工程專業(yè)	2021	甘肅	理科	-	338	84342
廈門工學院機械電子工程專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	384	77135
廈門工學院機械電子工程專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	393	81733
廈門工學院機械電子工程專業(yè)	2022	甘肅	理科	-	341	85422

廈門工學院機械電子工程專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

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廈門工學院是幾本院校 985還是211高校（附重點專業(yè)）

2023年江蘇考多少分能上廈門工學院 附2020-2022錄取分數(shù)線

三、廈門工學院介紹

廈門工學院是2009年經(jīng)國家教育部批準設立的一所普通本科高校，2019年通過教育部本科教學工作合格評估。學校座落在中國著名的海上花園城市——福建省廈門市，人文環(huán)境優(yōu)美，四季氣候宜人。海、陸、空交通便捷，是最適合人的居住、讀書、研究、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的好地方。廈門工學院被評選為“全國最美校園”，實至名歸。學校建成了公園式的校園，繁花芬芳、鳥語花香，文化氣息濃厚，校園規(guī)劃建筑古樸厚重、大氣經(jīng)典，園林景觀優(yōu)雅新穎、休閑空間十分精致、美輪美奐，讓人嘆為觀止。廈門工學院的教學、圖書、實訓、實踐、體育、藝術等場館以及學生社區(qū)生活設施設備都先進齊全，處處體現(xiàn)了人文關懷，是老師和學生學習、工作、生活的理想殿堂。廈門工學院秉承“立德樹人，以文化人”的教育理念，以“百年樹人，百年名�！睘檗k學愿景，恪守“明志、博學、修身、力行”的校訓精神，認真踐行現(xiàn)代大學理念，建立實現(xiàn)現(xiàn)代大學制度。廈門工學院以“博雅教育、知識（專業(yè)）教育、能力培養(yǎng)”三位一體為人才培養(yǎng)方向，以市場雇主對新時代人才十大能力要求為培養(yǎng)目標：“一是人格魅力；二是終身自主學習能力；三是組織領導設計能力；四是解決復雜問題的能力；五是批判性思維；六是創(chuàng)造創(chuàng)新能力；七是情商；八是溝通談判能力；九是專業(yè)技術能力；十是精細化做事執(zhí)行力�！敝荚谂囵B(yǎng)出適應二十一世紀經(jīng)濟建設和社會發(fā)展需要的復合型、創(chuàng)新型高素質人才。廈門工學院圍繞創(chuàng)建“百年名�！钡哪繕�，構建了“文學、理學、工學、商學、藝術學”5大學科門類，建成8個學術機構、35個本科專業(yè)，在校生達10000多人，教職工近1000人。學校以理工科為主，其他學科協(xié)同發(fā)展。以契合產(chǎn)業(yè)和社會發(fā)展急需人才為培養(yǎng)方向，構建和發(fā)展計算機科學、信息科學、數(shù)據(jù)科學、人工智能、機器人、智能建筑、跨境電商、網(wǎng)絡新媒體等新興科學技術領域專業(yè)。每年為社會輸送3000多名本科畢業(yè)生，有許多優(yōu)秀學生紛紛考上國內外名校攻讀碩士和博士學位，或走上建設國家的各行各業(yè)的崗位，就業(yè)率一直都在高位，大部分畢業(yè)生留在廈門市工作，深受社會和企業(yè)的歡迎和好評。“不讓一個人落伍，讓每一位學生都能成功畢業(yè)”是學校對學子們的殷切期望和對老師們的真誠要求，也是廈門工學院的教育文化和教書育人的工作目標�！按髮W為學生，為學生的終身發(fā)展做好準備，以博雅教育養(yǎng)成人格，以知識教育獲得科學技術、以實踐教育培養(yǎng)綜合能力�！痹诖髮W四年的學習中，學生必須在廣泛的知識領域中暢游，從而理解不同的學科思維和方法。目的是讓學生發(fā)展出可以在各個領域之間轉換的技能，可以勝任任何學科和未來職業(yè)，適應未來社會發(fā)展的需要。同時在自己的私人領域，成為真誠秉持正義、同情弱者的君子，對社會有擔當、對他人充滿責任心的好公民。