一、泉州幼兒師范高等?茖W校心理健康教育普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分
根據(jù)2023年泉州幼兒師范高等?茖W校招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù),我們可以知道泉州幼兒師范高等專科學校的心理健康教育專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下:1、泉州幼兒師范高等專科學校心理健康教育(師范)(6000元/年)專業(yè)在安徽省份2021年的文科科目最低錄取分為464分,對應的最低錄取位次為89032名;
2、泉州幼兒師范高等專科學校心理健康教育(師范)專業(yè)在安徽省份2019年的文科科目最低錄取分為430分,對應的最低錄取位次為107210名;
3、泉州幼兒師范高等?茖W校心理健康教育專業(yè)在福建省份2021年的物理科目最低錄取分為372分,對應的最低錄取位次為104867名;
4、泉州幼兒師范高等?茖W校心理健康教育專業(yè)在福建省份2020年的理科科目最低錄取分為354分,對應的最低錄取位次為105542名;
5、泉州幼兒師范高等?茖W校心理健康教育專業(yè)在福建省份2019年的文科科目最低錄取分為421分,對應的最低錄取位次為43440名;
6、泉州幼兒師范高等?茖W校心理健康教育(師范類)專業(yè)在江西省份2021年的理科科目最低錄取分為374分,對應的最低錄取位次為-名;
7、泉州幼兒師范高等?茖W校心理健康教育(師范)(6000元/年)專業(yè)在河南省份2021年的文科科目最低錄取分為359分,對應的最低錄取位次為198650名;
8、泉州幼兒師范高等?茖W校心理健康教育(師范類)東海校區(qū)專業(yè)在云南省份2021年的文科科目最低錄取分為465分,對應的最低錄取位次為61826名;
9、泉州幼兒師范高等?茖W校心理健康教育(師范類)專業(yè)在云南省份2019年的文科科目最低錄取分為451分,對應的最低錄取位次為60752名;
10、泉州幼兒師范高等?茖W校心理健康教育專業(yè)在甘肅省份2020年的文科科目最低錄取分為388分,對應的最低錄取位次為50426名;
二、泉州幼兒師范高等專科學校心理健康教育專業(yè)2019-2022年錄取分數(shù)線統(tǒng)計表
專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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泉州幼兒師范高等?茖W校心理健康教育專業(yè)(師范類)(辦學地點第一年永春校區(qū)) | 2022 | 山西 | 文科 | - | - | - |
泉州幼兒師范高等?茖W校心理健康教育專業(yè)(師范)(6000元/年) | 2021 | 安徽 | 文科 | - | 464 | 89032 |
泉州幼兒師范高等專科學校心理健康教育專業(yè)(師范)(6000元/年) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 356 | 192810 |
泉州幼兒師范高等?茖W校心理健康教育專業(yè)(師范)(6000元/年) | 2020 | 安徽 | 文科 | - | 435 | 100337 |
泉州幼兒師范高等?茖W校心理健康教育專業(yè)(師范) | 2019 | 安徽 | 文科 | - | 430 | 107210 |
泉州幼兒師范高等?茖W校心理健康教育專業(yè)(師范)(6000元/年) | 2022 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
泉州幼兒師范高等專科學校心理健康教育專業(yè) | 2021 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | 437 | 39773 |
泉州幼兒師范高等?茖W校心理健康教育專業(yè)(面向泉州招生) | 2021 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | 427 | 43063 |
泉州幼兒師范高等?茖W校心理健康教育專業(yè) | 2021 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | 372 | 104867 |
泉州幼兒師范高等?茖W校心理健康教育專業(yè)(面向泉州招生) | 2021 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | 359 | 107604 |
泉州幼兒師范高等?茖W校心理健康教育專業(yè) | 2020 | 福建 | 文科 | - | 432 | 37272 |
泉州幼兒師范高等專科學校心理健康教育專業(yè)(面向泉州) | 2020 | 福建 | 文科 | - | 413 | 42847 |
泉州幼兒師范高等?茖W校心理健康教育專業(yè) | 2020 | 福建 | 理科 | - | 354 | 105542 |
泉州幼兒師范高等?茖W校心理健康教育專業(yè)(面向泉州) | 2020 | 福建 | 理科 | - | - | - |
泉州幼兒師范高等專科學校心理健康教育專業(yè) | 2019 | 福建 | 文科 | - | 421 | 43440 |
泉州幼兒師范高等?茖W校心理健康教育專業(yè) | 2019 | 福建 | 理科 | - | 330 | 112110 |
泉州幼兒師范高等專科學校心理健康教育專業(yè)(師范類) | 2022 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | 441 | 39839 |
泉州幼兒師范高等?茖W校心理健康教育專業(yè)(師范類。面向泉州招生。) | 2022 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | 435 | 41968 |
泉州幼兒師范高等?茖W校心理健康教育專業(yè)(師范類) | 2021 | 江西 | 文科 | - | 398 | - |
泉州幼兒師范高等?茖W校心理健康教育專業(yè)(師范類) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 374 | - |
泉州幼兒師范高等專科學校心理健康教育專業(yè)(師范類) | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - |
泉州幼兒師范高等?茖W校心理健康教育專業(yè)(師范類) | 2022 | 江西 | 文科 | - | - | - |
泉州幼兒師范高等?茖W校心理健康教育專業(yè)(師范)(6000元/年) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 359 | 198650 |
泉州幼兒師范高等專科學校心理健康教育專業(yè)(師范)(語種:不限) | 2021 | 貴州 | 文科 | - | 455 | 58014 |
泉州幼兒師范高等?茖W校心理健康教育專業(yè)(師范)(語種不限) | 2020 | 貴州 | 文科 | - | 446 | 60689 |
泉州幼兒師范高等?茖W校心理健康教育專業(yè)(師范) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | 441 | 56323 |
泉州幼兒師范高等?茖W校心理健康教育專業(yè)(師范)(語種:不限) | 2022 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
泉州幼兒師范高等專科學校心理健康教育專業(yè)(師范類)東海校區(qū) | 2021 | 云南 | 文科 | - | 465 | 61826 |
泉州幼兒師范高等?茖W校心理健康教育專業(yè)(師范類)泉州主校區(qū) | 2020 | 云南 | 文科 | - | 455 | 60131 |
泉州幼兒師范高等專科學校心理健康教育專業(yè)(師范類) | 2019 | 云南 | 文科 | - | 451 | 60752 |
泉州幼兒師范高等?茖W校心理健康教育專業(yè)(師范類)(東海校區(qū)) | 2022 | 云南 | 文科 | - | 486 | 55625 |
泉州幼兒師范高等專科學校心理健康教育專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 文科 | - | 351 | 50687 |
泉州幼兒師范高等?茖W校心理健康教育專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | 388 | 50426 |
泉州幼兒師范高等?茖W校心理健康教育專業(yè)(師范類) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | 391 | 44003 |
三、泉州幼兒師范高等?茖W校介紹
"泉州幼兒師范高等?茖W校是國家教育部審批,福建省人民政府同意設立,泉州市人民政府舉辦的一所師范高等?茖W校,建校于1890年,前身為泉州培英女校、福建泉州幼兒師范學校。目前,學校占地面積548畝,設置1所附屬實驗幼兒園,形成“一校兩區(qū)一園”的辦學格局。建筑面積17.83萬平方米,教學科研儀器設備總值8440.43萬元,館藏電子和紙質(zhì)圖書91萬冊,加入福建省高校數(shù)字圖書館聯(lián)盟(Fulink)。建成萬兆主干、全覆蓋校園無線網(wǎng)絡,有線無線兩網(wǎng)一體化認證。校內(nèi)實訓基地56個,校外實踐基地178個。標準恒溫游泳館1座、標準田徑場2個、綜合體育館1座、綜合技能訓練館1座,教師培訓樓1座。學校面向全國招生,下設7個二級院部,設置學前教育、小學教育、藝術教育、英語教育、早期教育、特殊教育和休閑服務與管理等17個專業(yè),2021年度招收新生3072人,全日制在校生9206人,教職員工461人,專任教師289人,其中高級專業(yè)技術職稱教師109人、雙師素質(zhì)教師239人、碩士以上學位教師215人。學校擁有國家級骨干專業(yè)2個,國家級生產(chǎn)性實訓基地1個,國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊1個,省級精品專業(yè)1個,省級示范專業(yè)4個,省級職業(yè)院校服 務產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)群2個,省級專業(yè)群實訓基地1個,福建省學前教育技能實訓基地1個,福建省高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地1個,省級精品在線開放課程12門。教育部卓越教師培養(yǎng)計劃改革項目1個,省級“質(zhì)量工程”項目32個,獲全國教師教學能力比賽二等獎1項,省級教學成果獎一等獎6項、二等獎4項。教育部專業(yè)教學指導委員會委員2名,省級以上優(yōu)秀教師、特級教師、教學名師、專業(yè)帶頭人、杰出青年科研人才等28人,泉州市高校中青年專業(yè)帶頭人3人, 泉州市高層次人才46人。近幾年來,教師和學生在省級、國家級競賽中多次榮獲佳績。學校先后與12所中職學校聯(lián)合培養(yǎng)五年制高職人才,在全省率先探索培養(yǎng)學前教育專業(yè)“二元制”學生,已面向泉州、漳州等地幼教機構(gòu)招收在職二元制員工。學校承擔福建省幼兒園師資、泉州市小學(幼兒園)師資培訓任務,每年培訓名校(園)長、名師、學科帶頭人、骨干教師、鄉(xiāng)村小學(幼兒園)教師、小學(幼兒園)融合師資、民辦幼兒師資等2萬多人次。對口幫扶寧夏幼兒師范高等?茖W校、西藏洛隆縣,助力寧夏、西藏教育扶貧。學校先后與臺中教育大學、臺灣中州科技大學、新加坡工藝教育學院、馬來西亞蘇丹依德理斯教育大學、韓國中部大學和臺灣環(huán)球科技大學等國(境)外院校簽訂教育交流與合作協(xié)議,師生進行短期交流學習。學校傳承百年老校“愛國愛校、愛拼敢贏、愛嚴相濟”的“三愛”精神,遵循“自強進取、樹己樹人”的校訓,培育具有百年特質(zhì)的優(yōu)良校風、教風和學風,培養(yǎng)高素質(zhì)、反思實踐型的特色人才。學校先后榮獲“全國師范教育系統(tǒng)先進單位”“全國教育系統(tǒng)巾幗建功先進單位”“全國心理健康教育先進單位”“福建