一、仰恩大學(xué)廣告學(xué)普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

根據(jù)2023年仰恩大學(xué)招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道仰恩大學(xué)的廣告學(xué)專業(yè)在全國各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下：

1、仰恩大學(xué)廣告學(xué)專業(yè)在福建省份2021年的歷史科目最低錄取分為477分，對應(yīng)的最低錄取位次為26121名；

2、仰恩大學(xué)廣告學(xué)專業(yè)在福建省份2021年的物理科目最低錄取分為447分，對應(yīng)的最低錄取位次為79087名；

3、仰恩大學(xué)廣告學(xué)專業(yè)在福建省份2020年的文科科目最低錄取分為475分，對應(yīng)的最低錄取位次為24433名；

4、仰恩大學(xué)廣告學(xué)專業(yè)在福建省份2019年的文科科目最低錄取分為476分，對應(yīng)的最低錄取位次為26351名；

5、仰恩大學(xué)廣告學(xué)專業(yè)在福建省份2019年的理科科目最低錄取分為412分，對應(yīng)的最低錄取位次為76222名；

6、仰恩大學(xué)廣告學(xué)專業(yè)在江西省份2021年的文科科目最低錄取分為523分，對應(yīng)的最低錄取位次為31642名；

7、仰恩大學(xué)廣告學(xué)專業(yè)在江西省份2021年的理科科目最低錄取分為466分，對應(yīng)的最低錄取位次為95220名；

8、仰恩大學(xué)廣告學(xué)專業(yè)在江西省份2020年的理科科目最低錄取分為464分，對應(yīng)的最低錄取位次為102856名；

9、仰恩大學(xué)廣告學(xué)專業(yè)在湖南省份2021年的歷史科目最低錄取分為501分，對應(yīng)的最低錄取位次為32843名；

10、仰恩大學(xué)廣告學(xué)專業(yè)在湖南省份2021年的物理科目最低錄取分為473分，對應(yīng)的最低錄取位次為106894名；

二、仰恩大學(xué)廣告學(xué)專業(yè)2019-2022年錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表

專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
仰恩大學(xué)廣告學(xué)專業(yè)	2021	福建	歷史	歷史+不限選考科目	477	26121
仰恩大學(xué)廣告學(xué)專業(yè)	2021	福建	物理	物理+不限選考科目	447	79087
仰恩大學(xué)廣告學(xué)專業(yè)	2020	福建	文科	-	475	24433
仰恩大學(xué)廣告學(xué)專業(yè)	2020	福建	理科	-	425	77566
仰恩大學(xué)廣告學(xué)專業(yè)	2019	福建	文科	-	476	26351
仰恩大學(xué)廣告學(xué)專業(yè)	2019	福建	理科	-	412	76222
仰恩大學(xué)廣告學(xué)專業(yè)	2022	福建	物理	物理+不限選考科目	-	-
仰恩大學(xué)廣告學(xué)專業(yè)	2022	福建	歷史	歷史+不限選考科目	-	-
仰恩大學(xué)廣告學(xué)專業(yè)	2021	江西	文科	-	523	31642
仰恩大學(xué)廣告學(xué)專業(yè)	2021	江西	理科	-	466	95220
仰恩大學(xué)廣告學(xué)專業(yè)	2020	江西	文科	-	498	36074
仰恩大學(xué)廣告學(xué)專業(yè)	2020	江西	理科	-	464	102856
仰恩大學(xué)廣告學(xué)專業(yè)	2022	江西	理科	-	-	-
仰恩大學(xué)廣告學(xué)專業(yè)	2022	江西	文科	-	-	-
仰恩大學(xué)廣告學(xué)專業(yè)	2021	湖南	歷史	歷史+不限	501	32843
仰恩大學(xué)廣告學(xué)專業(yè)	2021	湖南	物理	物理+不限	473	106894
仰恩大學(xué)廣告學(xué)專業(yè)	2022	湖南	歷史	歷史+不限	-	-
仰恩大學(xué)廣告學(xué)專業(yè)	2022	湖南	物理	物理+不限	-	-

仰恩大學(xué)廣告學(xué)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

2023年重慶考多少分能上仰恩大學(xué) 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線

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三、仰恩大學(xué)介紹

仰恩大學(xué)由愛國華僑吳慶星先生及其家族設(shè)立的仰恩基金會于1987年創(chuàng)辦，是全國第一所具有頒發(fā)國家本科學(xué)歷證書和授予學(xué)士學(xué)位資格的私立大學(xué)。學(xué)校占地2000余畝，校園依山傍水、風(fēng)景秀麗。2008年以良好的成績通過教育部本科教學(xué)工作水平評估，成為福建省第一所通過本科教學(xué)工作水平評估的民辦高校。學(xué)校先后榮獲“中國僑聯(lián)愛國主義教育基地”“福建省教育系統(tǒng)愛國主義教育基地”“福建省黨建和思想政治工作先進(jìn)高等學(xué)�！薄案＝ㄊ∑桨残�園”“誠實守信示范單位”以及“國防教育特色學(xué)校”等近30項國家和省市級榮譽稱號。　　仰恩大學(xué)現(xiàn)有8個學(xué)院，5個直屬系部，招生專業(yè)涵蓋經(jīng)、管、文、法、工五大學(xué)科門類。近年來，學(xué)校堅持應(yīng)用型、教學(xué)型地方本科高校的辦學(xué)定位，實施“體制改革和內(nèi)涵建設(shè)”的發(fā)展戰(zhàn)略，按照以深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革為突破口，全面推進(jìn)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展的辦學(xué)思路，將理論教學(xué)、實踐教學(xué)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育結(jié)合起來，不斷提高應(yīng)用型創(chuàng)新人才的培養(yǎng)質(zhì)量。目前，學(xué)校正朝著建設(shè)特色高水平應(yīng)用型大學(xué)和一流民辦大學(xué)的宏偉目標(biāo)奮進(jìn)�！　〗�(jīng)過多年努力和探索，學(xué)校已建立了以健全人格，提升素質(zhì)為目標(biāo)，圍繞學(xué)科專業(yè)建設(shè)，人才培養(yǎng)模式改革與社會實踐、科研訓(xùn)練、學(xué)科與技能競賽、學(xué)生社團(tuán)活動、社區(qū)服務(wù)及其他實踐活動相統(tǒng)一，“成人”教育與“成才”教育有機結(jié)合的素質(zhì)拓展與創(chuàng)新教育體系。學(xué)科專業(yè)建設(shè) 學(xué)校努力對接地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展及產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級需求，加強學(xué)科專業(yè)建設(shè)，凝練學(xué)科方向，現(xiàn)已獲立3個省級應(yīng)用型學(xué)科立項項目和培育項目。圍繞應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，大力推進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展，獲批2個省級應(yīng)用型人才培養(yǎng)專業(yè)群、2個省級服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)、5個省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點專業(yè)。 實踐教學(xué)體系 學(xué)校實踐教學(xué)體系完備。專業(yè)實驗室、虛擬仿真實驗室、創(chuàng)業(yè)實驗室和訓(xùn)練中心等基本覆蓋相關(guān)專業(yè)。擁有經(jīng)濟(jì)與金融實驗教學(xué)示范中心、新聞傳媒實驗教學(xué)示范中心、經(jīng)管類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育綜合實驗教學(xué)示范中心、跨學(xué)科物聯(lián)網(wǎng)人才培養(yǎng)實驗教學(xué)示范中心等4個省級實驗教學(xué)示范中心，文化創(chuàng)意虛擬仿真實驗教學(xué)中心入選省級虛擬仿真實驗教學(xué)中心，信號與系統(tǒng)基礎(chǔ)課實驗教學(xué)平臺入選省級基礎(chǔ)課實驗教學(xué)平臺項目。 學(xué)校與近百家企事業(yè)單位共建教學(xué)實習(xí)、實訓(xùn)基地。其中“仰恩大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院—華福證券有限責(zé)任公司營業(yè)部實踐教學(xué)基地”、“仰恩—源和創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園實踐教學(xué)基地”被確定為省級校企合作實踐教學(xué)基地；“仰恩大學(xué)-基層警營實踐教學(xué)基地”、“仰恩大學(xué)—惠安縣愛心社志愿服務(wù)實踐基地”為福建省大學(xué)生社會實踐基地。我校與廈門大學(xué)等高校一同成為全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐聯(lián)盟常務(wù)理事成員單位。創(chuàng)業(yè)園與產(chǎn)業(yè)園建設(shè) 我校與泉州市洛江區(qū)人民政府合作共建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，園區(qū)占地4370多平方米，逐步成為集創(chuàng)業(yè)孵化、創(chuàng)新教育及創(chuàng)業(yè)實踐等功能于一體的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐綜合平臺。2015年1