1、2022年北京高考作文題目學(xué)習(xí)今說/在線

微寫作（10分）

從下面三個題目中任選一題，按要求作答。不超過150字。

（1）校學(xué)生會成立新社團“悅讀會”，要擬一則招新啟事。請你圍繞“閱讀帶來審美愉悅”這一宗旨，為啟事寫一段話。要求：語言簡練，有吸引力。

（2）核酸檢測排隊時需要兩米安全距離，一些社區(qū)為兩米間隔線設(shè)置了安全貼心、形式多樣的標(biāo)志，有的是撐起的晴雨傘，有的是貼在地上的古詩詞圖片。請你選擇一個檢測點，依據(jù)其環(huán)境特點，設(shè)計兩米間隔線標(biāo)志，并寫出設(shè)計理由。要求：語言簡明，條理清晰。

（3）請以“像一道閃電”為題目，寫一段抒情文字或一首小詩。要求：感情真摯，語言生動，有感染力。

作文（50分）

從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目寫在答題卡上。

（1）古人說，“學(xué)不可以已”，重視學(xué)習(xí)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。在當(dāng)代中國，人們對學(xué)習(xí)的理解與古人有相同之處，也有不一樣的地方。

請以“學(xué)習(xí)今說”為題目，寫一篇議論文�？梢詮膶W(xué)習(xí)的目的、價值、內(nèi)容、方法、途徑、評價標(biāo)準(zhǔn)等方面，任選角度談你的思考。

要求：論點明確，論據(jù)充實，論證合理；語言流暢，書寫清晰。

（2）網(wǎng)絡(luò)時代、疫情期間，很多活動轉(zhuǎn)向“線上”，你一定有不少關(guān)于“在線”的經(jīng)歷、見聞和感受。

請以“在線”為題目，寫一篇記敘文。

要求：思想健康；內(nèi)容合理、充實，有細節(jié)描寫；語言流暢，書寫清晰。

2、北京高考作文題目該怎么審題立意附帶點評

昌平區(qū)前鋒學(xué)校?北京市昌平區(qū)第一中學(xué)正高級教師吳麗梅

今年的作文考題，學(xué)生拿到題目之后應(yīng)該是非常清晰的，因為這是一個非常熟悉的話題，關(guān)于學(xué)習(xí)之說，學(xué)生應(yīng)該有12年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，他是有話說的。其次這個話題來源于我們教材中的一篇文章《勸學(xué)》，在戰(zhàn)國時期荀子曾經(jīng)寫一篇文章叫《勸學(xué)》，文章里介紹了學(xué)習(xí)的作用、學(xué)習(xí)的意義、學(xué)習(xí)的方法，學(xué)生可以根據(jù)那篇文章進行構(gòu)思去定義。

其次，這道作文題還注意考察學(xué)生對傳統(tǒng)文化的適應(yīng)和發(fā)展，那么古人學(xué)習(xí)和今人學(xué)習(xí)，時代背景不同，條件不同，可能也有所不同。那么今天我們隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，我們的學(xué)習(xí)方法和渠道也有更多的拓展，比如說線上學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，另外我們的學(xué)習(xí)方式也可以有合作學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)理念的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，還有終身學(xué)習(xí)。所以這道題可以學(xué)生既能說得好，也能說得非常充分，是一道非常適合學(xué)生的考題。

《線上》這道題我覺得更適合學(xué)生，是在考察學(xué)生在真實情境下的生活體驗，這些學(xué)生應(yīng)該說有兩次非常典型的線上學(xué)習(xí)經(jīng)驗，一次是高一的第二學(xué)期，一次是高三的第二學(xué)期。高一第二學(xué)期正好是學(xué)習(xí)意識形成的階段，在這個時期學(xué)生有線上學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和體驗之后，他由線上學(xué)習(xí)的好奇、隨意到走向規(guī)范，到高三的時候，對線上學(xué)信他已經(jīng)走向了自律，所以這個話題對學(xué)生來說，是非常有意義的，非常熟悉的。而且線上學(xué)習(xí)方式也多種多樣了，過去可能就是課堂學(xué)習(xí)，那么今天更多的還有線上的體育活動，線上的實踐活動，線上的升旗儀式等等，我們在網(wǎng)絡(luò)上還有線上的音樂會，線上的話劇演出等等，所以線上這個話題對學(xué)生來說更熟悉，更有話說。我想考生們拿到這個題之后一定是很高興的。

作為語文老師，我意識到今年的考題更傾向于把學(xué)生的學(xué)習(xí)過程化了，注重課本學(xué)習(xí)的外移，像《學(xué)習(xí)今說》基于《勸學(xué)》這篇文章的學(xué)習(xí)，來考察學(xué)生對課本知識的學(xué)習(xí)成果，所以我們作為語文老師要更加關(guān)注課本的研究，那么學(xué)生也要更加關(guān)注對課本學(xué)習(xí)的收獲和提升。我們新課改的考生可能更加關(guān)注課本教材學(xué)習(xí)的效果，希望我們新的一屆高三學(xué)生要關(guān)注教材，關(guān)注我們學(xué)習(xí)的過程。

北京市第十八中學(xué)?語文特級教師 李錦超

今日的題目應(yīng)該說，更和我們的生活連在一起。第一個題目是議論文，寫命題作文，他談?wù)摰膯栴}是學(xué)習(xí)本身，所以它題目叫《學(xué)習(xí)今說》，對應(yīng)的是“古”。我們在課本當(dāng)中曾經(jīng)學(xué)到過一個單元，以學(xué)習(xí)之道為話題，現(xiàn)在命題把它直接轉(zhuǎn)移到我們的現(xiàn)實生活當(dāng)中來，談學(xué)習(xí)本身，這是我們試卷關(guān)注課本的一個很重要體現(xiàn)。大家都知道，我們現(xiàn)在這一屆學(xué)生是我們新課標(biāo)和新課本合二為一之后的第一次考試。怎么體現(xiàn)出課本的重要性，課標(biāo)的重要性，命題在這一點上是下了一些功夫的。所以它把我們課本當(dāng)中，有個叫“學(xué)習(xí)之道”的人文話題拿出來，而且后面有一個特別明顯的作文題，叫勸學(xué)新說，而作文的引語就是《勸學(xué)》中的第一句話：“學(xué)不可以已。”那么通過它來引出我們現(xiàn)在的人怎么去看待學(xué)習(xí)，那么從學(xué)習(xí)的方式、態(tài)度、途徑這些方法當(dāng)中，你選擇一個角度，來談一談你對于現(xiàn)在的學(xué)習(xí)你怎么看。

第二個題目跟我們生活就更連在一起了，跟我們現(xiàn)在的場景是一樣的，題目叫《在線》。所以我們就是在疫情期間，我們的學(xué)習(xí)，我們生活，很多的場景都變成了線上活動，那么在這個線上活動當(dāng)中，你有什么樣的體驗，有什么樣的經(jīng)歷，有什么樣的見聞，然后用“在線”為題寫一篇記敘文。這對于學(xué)生來說，這一點都不陌生，我們從5月份開始進行了線上教學(xué)，一直到現(xiàn)在。所以整體上來說，還是關(guān)注了我們的生活，也關(guān)注了我們的現(xiàn)實，也更關(guān)注了學(xué)生本身，這是我覺得題目特別明顯的特點。

北京亦莊實驗中學(xué)?高三語文備課組長 張楠

根據(jù)學(xué)生的反饋來說，應(yīng)該是客觀題的話有一點點難度，然后整體上來說體量不是特別大，相對來說比較友好。

大作文看了兩個題目，我覺得基本上還是符合北京一貫以來的特點，比較注重思想性。題目相對來說，我個人的感覺要比往年要簡單一些，然后也更有時代性，一個是記敘文的《在線》，一個是談今天的學(xué)習(xí)。這兩個題目都是在關(guān)心我們今天的學(xué)生，十七八歲的少年，他們面對社會的時候，他們應(yīng)該有的一些理解和認識的問題。

走出考場的同學(xué)們，臉上帶著自信的笑容。我們隨機采訪的幾位同學(xué)都表示，很有把握！

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