一、安徽工貿職業(yè)技術學院機械設計與制造普通批專業(yè)分數線是多少分

根據2023年安徽工貿職業(yè)技術學院招生辦官方公布的錄取數據，我們可以知道安徽工貿職業(yè)技術學院的機械設計與制造專業(yè)在全國各省的最低分數線數據如下：

1、安徽工貿職業(yè)技術學院機械設計與制造(3900元/年)專業(yè)在安徽省份2021年的文科科目最低錄取分為203分，對應的最低錄取位次為183454名；

2、安徽工貿職業(yè)技術學院機械設計與制造(3900元/年)專業(yè)在安徽省份2021年的理科科目最低錄取分為200分，對應的最低錄取位次為225474名；

3、安徽工貿職業(yè)技術學院機械設計與制造(3900元/年)專業(yè)在安徽省份2020年的文科科目最低錄取分為205分，對應的最低錄取位次為189274名；

4、安徽工貿職業(yè)技術學院機械設計與制造(3900元/年)專業(yè)在安徽省份2020年的理科科目最低錄取分為202分，對應的最低錄取位次為220895名；

5、安徽工貿職業(yè)技術學院機械設計與制造專業(yè)在安徽省份2019年的文科科目最低錄取分為215分，對應的最低錄取位次為179710名；

6、安徽工貿職業(yè)技術學院機械設計與制造專業(yè)在安徽省份2019年的理科科目最低錄取分為206分，對應的最低錄取位次為224123名；

二、安徽工貿職業(yè)技術學院機械設計與制造專業(yè)2019-2022年錄取分數線統計表

專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
安徽工貿職業(yè)技術學院機械設計與制造專業(yè)(3900元/年)	2021	安徽	文科	-	203	183454
安徽工貿職業(yè)技術學院機械設計與制造專業(yè)(3900元/年)	2021	安徽	理科	-	200	225474
安徽工貿職業(yè)技術學院機械設計與制造專業(yè)(3900元/年)	2020	安徽	文科	-	205	189274
安徽工貿職業(yè)技術學院機械設計與制造專業(yè)(3900元/年)	2020	安徽	理科	-	202	220895
安徽工貿職業(yè)技術學院機械設計與制造專業(yè)	2019	安徽	文科	-	215	179710
安徽工貿職業(yè)技術學院機械設計與制造專業(yè)	2019	安徽	理科	-	206	224123
安徽工貿職業(yè)技術學院機械設計與制造專業(yè)(3900元/年)	2022	安徽	理科	-	-	-
安徽工貿職業(yè)技術學院機械設計與制造專業(yè)(3900元/年)	2022	安徽	文科	-	-	-

安徽工貿職業(yè)技術學院機械設計與制造專業(yè)最低分數線(排名+怎么樣)

2023年山西考多少分能上安徽工貿職業(yè)技術學院 附2020-2022錄取分數線

2023年湖北考多少分能上安徽工貿職業(yè)技術學院 附2020-2022錄取分數線

安徽工貿職業(yè)技術學院市場營銷專業(yè)最低分數線(排名+怎么樣)

2023年安徽考多少分能上安徽工貿職業(yè)技術學院 附2020-2022錄取分數線

安徽工貿職業(yè)技術學院建設工程管理專業(yè)最低分數線(排名+怎么樣)

安徽工貿職業(yè)技術學院數控技術專業(yè)最低分數線(排名+怎么樣)

安徽工貿職業(yè)技術學院電子商務專業(yè)最低分數線(排名+怎么樣)

安徽工貿職業(yè)技術學院物聯網應用技術專業(yè)最低分數線(排名+怎么樣)

2023年四川考多少分能上安徽工貿職業(yè)技術學院 附2020-2022錄取分數線

安徽工貿職業(yè)技術學院建筑工程技術專業(yè)最低分數線(排名+怎么樣)

安徽工貿職業(yè)技術學院計算機網絡技術專業(yè)最低分數線(排名+怎么樣)

三、安徽工貿職業(yè)技術學院介紹

安徽工貿職業(yè)技術學院是經安徽省人民政府批準設置的一所具有33年辦學歷史的高職院校，位于淮南市國慶西路199號，環(huán)境優(yōu)美，交通便利。校園占地面積1200余畝（含山南新校區(qū)規(guī)劃用地），校舍建筑面積14萬平方米。教職工400余人，副高以上職稱120余人，正教授8人，省級教學名師10人、教壇新秀12人、優(yōu)秀教師2人，省級教學團隊8個，技術技能型大師工作室1個，淮南市“舜耕英才”2人，淮南市“文化名家”培養(yǎng)對象2人。館藏圖書32萬冊，中外文圖書資料1000余種；實驗儀器設備價值7000余萬元。設置六系（機械與汽車工程系、電氣與電子工程系、計算機信息工程系、建筑與化學工程系、經濟貿易系、工商管理系）、三院（藝術與傳媒學院、基礎教育學院、繼續(xù)教育學院）、二部（思想政治理論教學部、體育工作部），開設73個專業(yè)，在校生近7000人。學院堅持*辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，圍繞“專業(yè)有特長，就業(yè)有優(yōu)勢，創(chuàng)業(yè)有能力，提高有基礎，發(fā)展有空間，適應生產、建設、管理和服務第一線需要的應用型高技能人才”的培養(yǎng)目標，深化教育教學改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，推行“1+X證書制度試點”，發(fā)展“一專多能”，把創(chuàng)業(yè)教育貫穿于人才培養(yǎng)的全過程，突出創(chuàng)業(yè)精神和實踐能力的培養(yǎng)，形成了“堅持創(chuàng)業(yè)教育，弘揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神，培養(yǎng)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力”的辦學特色，構建了“六個結合，全面滲透”的創(chuàng)業(yè)教育新模式。學院堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，加強實習基地建設，采取利用荷蘭政府貸款等多種辦法籌資7000萬元，按照現代職業(yè)教育培養(yǎng)高素質技術技能人才的要求，建成了數控技術、電工電子與自動化、汽車檢測與維修、計算機應用與網絡技術、動漫技術、工商與經貿、物流管理、電子商務等校內實習實訓基地和實驗實訓中心。其中國家級教育實訓基地3個、省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)2個、荷蘭政府（EVD）援助亞洲項目1個。建有省級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)8個、省級示范（特色）專業(yè)6個、實驗室60多個。學校還建有實習工廠、駕駛培訓學校。此外，學校還在近百家現代化的大型企業(yè)建立了校外實習就業(yè)基地。學校深化校企合作，強化產教融合，先后與蕪湖中集瑞江、南京蘇寧云商集團、合肥京東方等高新技術企業(yè)深度合作，豐富創(chuàng)新了校企合作的內涵，構筑企業(yè)、學校、學生三方共贏的開放式教育機制。辦學以來，已為國家培養(yǎng)全日制大中專和本科助學畢業(yè)生近50000人，有五成以上成為企業(yè)骨干；三成以上成功創(chuàng)業(yè)。多個創(chuàng)業(yè)群體已在“珠三角”、“長三角”和安徽各地嶄露頭角，10多人資產累計上億元，20多人在5000萬元以上，還有相當部分走上政府機關或事業(yè)單位的管理崗位，為祖國的現代化建設做出積極貢獻。學院在省高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估和省高校思想政治教育工作評估榮膺兩項“優(yōu)秀”等級，先后榮獲全國職業(yè)教育先進單位、全國精神文明建設工作先進單位、全國畢業(yè)生就業(yè)工作典型經驗高校50