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新疆考多少分能上南陽職業(yè)學院 附-錄取分數(shù)線

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根據最新新疆招生考試院公布的數(shù)據,南陽職業(yè)學院在新疆招生錄取數(shù)據顯示,新疆考生上南陽職業(yè)學院的分數(shù)在197至266分,位次為48387至25162位次區(qū)間內,所以我們預測2023年新疆高考考生需要考在197至266區(qū)間才能上南陽職業(yè)學院。

一、新疆考多少分能上南陽職業(yè)學院

1、2020年新疆考生上南陽職業(yè)學院:理科最低分需要197分,錄取最低位次為48387名;

2、2020年新疆考生上南陽職業(yè)學院:文科最低分需要266分,錄取最低位次為25162名;

新疆考多少分能上南陽職業(yè)學院 附-錄取分數(shù)線

二、南陽職業(yè)學院在新疆的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2020年南陽職業(yè)學院在新疆的錄取分數(shù)線和位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2020 新疆 理科 ? 197 48387 省教育廳
2020 新疆 文科 ? 266 25162 省教育廳

高考填志愿能填多少個專業(yè)

1、高考填志愿的時候既要填學校,也要填專業(yè)。

2、所填專業(yè)必須是該學校該錄取批次所給出的專業(yè)。表格中,專業(yè)有幾格就最多填幾個。還有一個專業(yè)調劑,選擇同意或不同意。

特別提醒:所填學校、專業(yè)的代碼一并填寫,準確無誤。

3、在高考報志愿過程中,學生登錄報考網站。首先就是根據自己的分數(shù)填報合適的學校,再就是填報專業(yè),不填專業(yè)是沒辦法提交的。不提交也就是說你放棄了高考成績,那么今年的大學將于你無緣。而且現(xiàn)在實行的都是平行志愿,可以填報多個學校,多個專業(yè),根據平行原則錄取。

被學校錄取不想去怎么辦

1、如果錄取已經結束,或省里面、錄取學校不允許學生主動要求退檔,那么考生即使不去學校報到,也需要將錄取通知書保存好,復讀高考報名時可用來證明你不是高校在校生。

2、如果已經報到,想去復讀,就要讓學校注銷大學學籍,然后才能再次參加高考報名,因為,目前國家的政策是不允許高校在校生參加高考報名的。

并且,如果已填報了某所大學,而且高考錄取通知書已經來了,又不想去就讀,基本上是可以的,對來年復讀報考基本沒有影響。

但是,部分省份明確規(guī)定,如果高考生被大學錄取后,又不去報道,造成高考招生名額的浪費,會將其計入誠信檔案,會影響來年某些大學的錄取。打個比方:如果復讀后,明年填報高考志愿“A大學某專業(yè)”,假設該專業(yè)只招收1名同學。而你和另外一名同學的高考分數(shù)恰好相同,而他是應屆生,那么該院校則會優(yōu)先錄取他,因為你上一年高考被錄取沒有去就讀,有記錄在案。

三、南陽職業(yè)學院最新介紹

南陽職業(yè)學院坐落于河南省南陽市西峽縣。自2011年4月創(chuàng)辦以來,櫛風沐雨,勵精圖治,現(xiàn)已建設成為一所多專業(yè)協(xié)調發(fā)展、具有良好辦學基礎和鮮明特色的民辦高等職業(yè)院校。2017年9月,西峽縣人民政府出資改制,實行“民辦公助”辦學形式后,學校進入了快速發(fā)展軌道。曾獲得“河南省辦學先進單位”“人民滿意的民辦大學”“2020年度河南高等教育榜樣示范高!薄笆屑壩拿餍@”等榮譽稱號。 學校占地面積1352畝,建筑面積34萬平方米。教學科研儀器設備總值近1億元,擁有各類圖書52萬余冊。在校生15000余人,教職工800余人。學校設置了10個教學院(部),重點打造了智能制造類、中醫(yī)藥健康類、現(xiàn)代服務類、教師教育類等9個專業(yè)群,41個專業(yè),其中電梯工程技術、中藥制藥技術成為河南省高校品牌專業(yè)。 學校先后與宛西制藥、三菱電梯、中原智能電梯、歐菲光、吉利、奇瑞、宇通集團等40余家省內外企業(yè)共建實訓基地;與龍成、西排、通宇、眾德、中漂、愛民藥業(yè)等企業(yè)共建訂單班;與仲景宛西制藥股份有限公司共建仲景中醫(yī)藥與健康產業(yè)學院;與南陽中原智能電梯有限公司共建智能電梯產業(yè)學院;與武漢理工大學開展遠程教育、創(chuàng)業(yè)孵化示范基地建設。建設了“藍灣智谷(南陽)”和“藍灣智谷(廣東)”職業(yè)技能公共實訓中心,打造“開放型、共享型、智慧型”公共職業(yè)技能培訓基地,構建校內外聯(lián)動的職業(yè)技能提升平臺和運行機制,為推動河南省職業(yè)教育做優(yōu)做強,形成職教特色亮點貢獻力量。 學校秉承以“學生為中心,育人為本”的教育理念,堅持立德樹人,注重素質教育,貫徹“崇尚一技之長,弘揚工匠精神”的育人觀,積極實踐工學交替、產教融合、現(xiàn)代學徒制等人才培養(yǎng)模式,育人成效顯著,學生在各級各類技能競賽中屢獲佳績,在第九屆全國大學生金相技能大賽中榮獲三等獎,在第十一屆“藍橋杯”全國軟件信息技術專業(yè)人才大賽全國總決賽中榮獲二等獎,畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%以上,為社會培養(yǎng)和輸送了大批技能型人才。

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