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新疆考多少分能上陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附-錄取分?jǐn)?shù)線

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根據(jù)最新新疆招生考試院公布的數(shù)據(jù),陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆招生錄取數(shù)據(jù)顯示,新疆考生上陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在175至297分,位次為48779至22328位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測2023年新疆高考考生需要考在175至297區(qū)間才能上陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

一、新疆考多少分能上陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院

1、2022年新疆考生上陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院:理科最低分需要175分,錄取最低位次為-名;

2、2022年新疆考生上陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院:理科最低分需要-分,錄取最低位次為-名;

3、2021年新疆考生上陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院:理科最低分需要215分,錄取最低位次為45930名;

4、2020年新疆考生上陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院:理科最低分需要184分,錄取最低位次為48779名;

5、2022年新疆考生上陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院:文科最低分需要224分,錄取最低位次為-名;

6、2022年新疆考生上陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院:文科最低分需要-分,錄取最低位次為-名;

7、2021年新疆考生上陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院:文科最低分需要216分,錄取最低位次為24664名;

8、2020年新疆考生上陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院:文科最低分需要297分,錄取最低位次為22328名;

新疆考多少分能上陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附-錄取分?jǐn)?shù)線

二、陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2022 新疆 理科 ? 175 - 省政府
2022 新疆 理科 ?疲▎瘟蓄惷褡逭Z文) - - 省政府
2022 新疆 文科 ? 224 - 省政府
2022 新疆 文科 ?疲▎瘟蓄惷褡逭Z文) - - 省政府

2、2021年陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2021 新疆 理科 ? 215 45930 省政府
2021 新疆 文科 ? 216 24664 省政府

3、2020年陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2020 新疆 理科 專科 184 48779 省政府
2020 新疆 文科 ? 297 22328 省政府

高考成績怎么查詢位次

1、高考成績查詢一般可以直接查詢學(xué)校網(wǎng)站,或者直接打電話查詢,查找一下當(dāng)?shù)氐慕逃W(wǎng)是否有相關(guān)網(wǎng)站;

2、登錄本省的教育考試網(wǎng)查詢高考成績,位次和各項(xiàng)科目成績一起列出,名次號就是全省位次

3、省級教育信息網(wǎng)查。使用考號和身份證號在教育網(wǎng)上查高考成績時會顯示名次。

4、查詢高考全省位次,等高考成績出來后,招生考試網(wǎng)上會公布全省的分?jǐn)?shù)段人數(shù),可以查到。

查詢自己的高考成績,部分省份會直接顯示位次。如果沒有直接顯示位次,則需要對照前一年的一分一段表查出自己的位次。以自己的高考位次為準(zhǔn),如果位次處于目標(biāo)大學(xué)和專業(yè)近3年位次區(qū)間靠前的位置,就代表這些專業(yè)和大學(xué)是相對比較穩(wěn)妥的選擇。如果是靠后,那么錄取的把握一般不會很大。

350分報(bào)志愿的技巧

350分的考生按照“順序志愿”的投檔辦法,考生填報(bào)的第2志愿學(xué)校必須是第1志愿生源不足的大學(xué),絕不能覺得自己的350分的分?jǐn)?shù)比該大學(xué)上年實(shí)際錄取分?jǐn)?shù)高出很多就可將該校做為第2志愿學(xué)校。因?yàn)橛胁簧俅髮W(xué)雖然錄取分?jǐn)?shù)在批次內(nèi)不是很高,但第1志愿生源充沛,錄取的基本都是第1志愿考生。

那么如何判定一所學(xué)校上年錄取的學(xué)生第1、第2志愿學(xué)生各占多少比例呢?有的省市提供了詳盡的錄取統(tǒng)計(jì)資料,可以查到,有的省市的錄取統(tǒng)計(jì)資料只是給出了各校錄取分?jǐn)?shù),并未給出分志愿順序的錄取人數(shù),這時就要直接咨詢學(xué)校了。只有將第1志愿生源不足的學(xué)校做為自己的第2志愿學(xué)校才有可能被錄取,才能“保底”。

三、陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新介紹

陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立于2001年5月,是經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案、陽江市人民政府舉辦的綜合性普通高等學(xué)校。學(xué)院的前身陽江師范學(xué)校創(chuàng)建于1916年,學(xué)院傳承了百年師范教育的優(yōu)良傳統(tǒng),為國家培養(yǎng)了大批建設(shè)人才,是關(guān)山月、許章衡、謝天賜、陳章績等藝術(shù)名家的母校,粵西地區(qū)教師隊(duì)伍中堅(jiān)力量的搖籃。 學(xué)院以“崇德遠(yuǎn)志,精藝博才”為校訓(xùn),按照“立足地方,以區(qū)域發(fā)展需要的專業(yè)為主體;培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的高技能實(shí)操型人才;建設(shè)為區(qū)域發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)的高等職業(yè)院!钡霓k學(xué)定位,辦優(yōu)師范、辦強(qiáng)工科,突出優(yōu)勢,凝聚特色,注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)和人文素質(zhì)的教育,培養(yǎng)人民滿意、社會需要、具有持續(xù)競爭力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 學(xué)院目前占地面積50多萬平方米,現(xiàn)有中文系、外語系、數(shù)學(xué)系、財(cái)經(jīng)系、機(jī)電系、信息工程系、食品與環(huán)境工程系、藝術(shù)與設(shè)計(jì)系、旅游管理系、體育系、思想政治理論課教學(xué)部和繼續(xù)教育部等10系2部,開設(shè)專業(yè)42個,已建成省級重點(diǎn)專業(yè)2個、立項(xiàng)省級品牌專業(yè)2個、省級高水平專業(yè)群1個,并已逐步形成先進(jìn)制造業(yè)技術(shù)、信息技術(shù)、現(xiàn)代商貿(mào)、藍(lán)色旅游、師范教育和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等六大專業(yè)群。至2020年底止,學(xué)院有全日制在校生13000多人,教職員工620人,其中專任教師478人,高級職稱136人,雙師型教師247人。 學(xué)院的教學(xué)改革、科研創(chuàng)新能力不斷提升。2016至2020年獲得市廳級以上科研技術(shù)獎勵5項(xiàng),省工程技術(shù)中心1個、市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室立項(xiàng)3個,專利授權(quán)102件,省級科研立項(xiàng)50多項(xiàng),發(fā)表核心論文及SCI收錄論文66篇,主編專著、教材20余本。近幾年的省級教學(xué)教改課題、省級實(shí)訓(xùn)基地和省級大學(xué)實(shí)踐基地等省級質(zhì)量工程立項(xiàng)數(shù)量在同類高職院校中名列前三。 學(xué)院是廣東省第一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地、中華文化傳承基地、廣東省中小企業(yè)培訓(xùn)示范基地、廣東省社會科學(xué)普及先進(jìn)示范基地、廣東省環(huán)境教育基地、廣東省中小學(xué)知識產(chǎn)權(quán)教育試點(diǎn)學(xué)校、陽江市人才工作示范點(diǎn)、陽江市青年就業(yè)轉(zhuǎn)移培訓(xùn)中心、陽江市扶貧就業(yè)技能培訓(xùn)中心。學(xué)院還設(shè)立了8個國家級行業(yè)職業(yè)技能考試站和培訓(xùn)點(diǎn)。 2020年,學(xué)院在全國高職院校綜合實(shí)力排行榜排名提升了147位,從2019年的613名提升至466名。當(dāng)前,在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)院按照第三次黨代會提出的奮斗目標(biāo),把握新機(jī)遇,開啟新征程,不斷推進(jìn)各項(xiàng)工作,為建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展職業(yè)院校而努力奮斗,以前瞻的眼光關(guān)注教育事業(yè)的發(fā)展,關(guān)注經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對人才的需求,著力打造強(qiáng)勢職業(yè)教育,以“辦強(qiáng)工科、辦優(yōu)師范”為突破口,全面提升學(xué)院的綜合實(shí)力和社會服務(wù)能力,為我市打造沿海經(jīng)濟(jì)帶的重要戰(zhàn)略支點(diǎn)、宜居宜業(yè)宜游的現(xiàn)代化濱海城市和“雙區(qū)”建設(shè)服務(wù)培養(yǎng)更多的道德高尚、技能過硬的高職人才,積極做出“陽職貢獻(xiàn)”。 (資料更新至2021年2月)

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