国产精品无码一区视频_成年精品在线播放_久久99久久99精品免观看_国产一区二区自拍

所在位置:大風車考試網 > 新疆高考分數線 > 正文

新疆考多少分能上重慶三峽醫(yī)藥高等專科學校 附-錄取分數線

大風車考試網

根據最新新疆招生考試院公布的數據,重慶三峽醫(yī)藥高等專科學校在新疆招生錄取數據顯示,新疆考生上重慶三峽醫(yī)藥高等?茖W校的分數在286至348分,位次為39792至15466位次區(qū)間內,所以我們預測2023年新疆高考考生需要考在286至348區(qū)間才能上重慶三峽醫(yī)藥高等?茖W校。

一、新疆考多少分能上重慶三峽醫(yī)藥高等?茖W校

1、2022年新疆考生上重慶三峽醫(yī)藥高等?茖W校:理科最低分需要286分,錄取最低位次為39792名;

2、2022年新疆考生上重慶三峽醫(yī)藥高等專科學校:理科最低分需要-分,錄取最低位次為-名;

3、2021年新疆考生上重慶三峽醫(yī)藥高等?茖W校:理科最低分需要292分,錄取最低位次為36833名;

4、2020年新疆考生上重慶三峽醫(yī)藥高等?茖W校:理科最低分需要307分,錄取最低位次為38284名;

5、2022年新疆考生上重慶三峽醫(yī)藥高等?茖W校:文科最低分需要321分,錄取最低位次為15466名;

6、2022年新疆考生上重慶三峽醫(yī)藥高等?茖W校:文科最低分需要-分,錄取最低位次為-名;

7、2021年新疆考生上重慶三峽醫(yī)藥高等?茖W校:文科最低分需要322分,錄取最低位次為15836名;

8、2020年新疆考生上重慶三峽醫(yī)藥高等?茖W校:文科最低分需要348分,錄取最低位次為16450名;

新疆考多少分能上重慶三峽醫(yī)藥高等?茖W校 附-錄取分數線

二、重慶三峽醫(yī)藥高等專科學校在新疆的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年重慶三峽醫(yī)藥高等專科學校在新疆的錄取分數線和位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2022 新疆 理科 ? 286 39792 市政府
2022 新疆 理科 ?疲▎瘟蓄愅庹Z) - - 市政府
2022 新疆 文科 專科 321 15466 市政府
2022 新疆 文科 ?疲▎瘟蓄愅庹Z) - - 市政府

2、2021年重慶三峽醫(yī)藥高等?茖W校在新疆的錄取分數線和位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2021 新疆 理科 專科 292 36833 市政府
2021 新疆 文科 ? 322 15836 市政府

3、2020年重慶三峽醫(yī)藥高等?茖W校在新疆的錄取分數線和位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2020 新疆 理科 ? 307 38284 市政府
2020 新疆 文科 ? 348 16450 市政府

高考沒過本科線能不能上本科

本科以下是有機會上本科的,本科征集志愿,如果降分的話就有可能會被錄取。盡管每年二本第二次征集志愿的填報資格線都是在二本線下20分,但是,實際錄取數據并非如此。

很多人都是看到降20分報志愿就滿心歡喜,但是,殘酷的在后面,因為實際錄取時,本科二批第二次征集志愿填報資格線并不等于分數線。

換句話說,從省教育招生考試院往年公開的數據來看,本科第二次征集志愿不一定都降分錄取。也曾有過不降分錄取的年份。而且即便是降分錄取,降的分數也是極少的。分數太低也沒戲。

高考志愿錄取了還能復讀嗎

高考每年的招生都是有計劃。也就是說名額是固定的,如果考生填了這個志愿被錄取了,然后不去就讀,選擇復讀,這就是浪費了招生的一個名額。所以如果考生選擇復讀,那么就盡量選擇不要填報志愿。

但是很多考生和家長都存在這樣一種心理。就是先填報了再說,看錄取結果再決定是否復讀。只能說非常不提倡這種行為,不僅是占據名額,對于考生的誠信也有一定的影響。目前一些省市針對這種情況,采取了一定的措施,將一些被錄取后不去大學報到的學生的這種不誠信的行為,記錄在檔案中。

三、重慶三峽醫(yī)藥高等專科學校最新介紹

重慶三峽醫(yī)藥高等?茖W校是教育部批準,重慶市人民政府舉辦,重慶市教委主管的普通高等學校,是三峽庫區(qū)唯一獨立設置的全日制醫(yī)藥衛(wèi)生類高等院校,是重慶市市級示范性高等職業(yè)院校,重慶市優(yōu)質高等職業(yè)院校,國家優(yōu)質專科高等職業(yè)院校,國家高水平專業(yè)群建設單位。 重慶市萬縣衛(wèi)生學校創(chuàng)建于1951年,重慶市萬縣中醫(yī)藥學校創(chuàng)建于1974年。2006年,兩所中職院校合并升格設立重慶三峽醫(yī)藥高等?茖W校。2009年,學校管理體制由萬州區(qū)管理調整為重慶市教委管理,通過教育部高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作合格評估。2010年,學校被確定為重慶市市級示范性高等職業(yè)院校建設單位。2017年,學校成為重慶市優(yōu)質院校。2019年,學校通過教育部現(xiàn)代學徒制第二批試點單位驗收,被確定為國家優(yōu)質高等?坡殬I(yè)院校、*高水平專業(yè)群建設單位。 學校坐落在萬川畢匯的三峽庫區(qū)腹心—重慶市萬州區(qū),歷經近70年櫛風沐雨,秉持“學則恒心,醫(yī)則仁心”的校訓,堅守“質量立校、特色強校、改革創(chuàng)新、開放辦學”的辦學理念,恪守“立足三峽、輻射西部、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、服務基層”的辦學定位,逐步形成了“學惟真、行惟實、醫(yī)惟仁”的校風、“引導向學之心,升華向善之志”的教風、“勤學、力行、誠信、擔當”的學風,努力把學校建設成為優(yōu)勢突出、特色鮮明、國內知名的一流醫(yī)藥高等職業(yè)院校。 學校本部占地面積2071畝,校舍69.4萬平方米(含在建校舍25余萬平方米),擁有圖書320萬冊,教學科研儀器設備總值保持年遞增10%以上,基礎設施建設穩(wěn)步推進,發(fā)展后勁不斷增強。學校有直屬附屬醫(yī)院3家,開放病床2000余張,非直屬附屬醫(yī)院9所,教學醫(yī)院11所。 學校設有臨床醫(yī)學院、中醫(yī)學院、護理學院、藥學院(中藥研究所)、醫(yī)學技術學院、公共衛(wèi)生與管理學院、馬克思主義學院、基礎醫(yī)學部、公共基礎部(體育工作部)9個教學院部,并單獨設置了科技處(圖書信息中心、外事辦公室、工程中心)、高等教育研究與質量管理辦公室、校企(院)合作部3個教學科研機構。 學校面向全國26個省市招生,現(xiàn)有全日制在校生22000余人, 學生報到率保持在95%以上,就業(yè)率保持在97%以上。五年來,獲得國家級和行業(yè)各類技能大賽125項,其中一等獎26項,二等獎52項和三等獎47項,實現(xiàn)參賽項目項項獲獎、參賽選手人人獲獎。 學校本部現(xiàn)有職工1700余人,其中高級職稱300余人。學校有全國優(yōu)秀教師1人、重慶市教學團隊3個,重慶市教學名師2人、國家及重慶市級名老中醫(yī)3人、重慶市學術技術帶頭人1人、重慶市教書育人楷模3人、重慶市先進工作者2人、重慶市三八紅旗手1名、重慶市高校中青年骨干教師4人、重慶五一勞動獎章3人。 學校開設臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、醫(yī)學檢驗技術、醫(yī)學影像技術、口腔醫(yī)學技術、眼視光技術、醫(yī)療設備應用技術、醫(yī)學生物技術、中醫(yī)學、中醫(yī)骨傷、針灸推拿、康復治療技術、醫(yī)學美容技術、中醫(yī)養(yǎng)生保健、護理、助產、老年保健與管理、老年服務與管理、藥學、中藥學、藥品經營與管理、藥物制劑技術、制藥設備應用技術、藥品質量與安全、中藥制藥技術、中藥生產與加工、預防醫(yī)學、大數據技術與應用、公共衛(wèi)生管理、衛(wèi)生信息管理、食品營養(yǎng)與衛(wèi)生等共34個專業(yè)。擁有臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學、中醫(yī)學、口腔醫(yī)學、針灸推拿、中醫(yī)骨傷6個國控專業(yè),護理、臨床醫(yī)學、中醫(yī)學、中藥學4個國家級骨干專業(yè),康復治療技術、藥學、藥物制劑技術、口腔醫(yī)學技術等8個市級骨干專業(yè),臨床醫(yī)學、中醫(yī)、中藥、護理、醫(yī)學技術5個一流專業(yè)群,形成了多專業(yè)支撐協(xié)調發(fā)展的辦學格局。近年,學!靶l(wèi)生信息管理”專業(yè)與重慶三峽學院“信息管理與信息系統(tǒng)”專業(yè)實施專本貫通分段培養(yǎng),學校與重慶文理學院、長江師范學院,分別聯(lián)合舉辦本科層次制藥工程、生物工程專業(yè)。 70年來,累計為三峽庫區(qū)及西部農村基層培養(yǎng)醫(yī)藥衛(wèi)生人才13萬余名。涌現(xiàn)出全國及省市技術標兵等先進典型,2007級中西醫(yī)結合專業(yè)學生張瓊仙獲“全國最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”榮譽稱號,2006級英語護理專業(yè)學生闕秋紅獲得“全國衛(wèi)生健康系統(tǒng)新冠肺炎疫情防控工作先進個人”榮譽稱號,2016級中醫(yī)學1班藍巧獲得“全國優(yōu)秀共青團員”稱號,2017級優(yōu)秀畢業(yè)生余絲雨作為村醫(yī)定向培養(yǎng)生,扎根陜西漢中大深溝村,事跡在中央電視臺播出。 學校在GDI智庫發(fā)布高職高專排行TOP1000榜中,2021年全國高職高專排名第55。 專業(yè)建設:立足學校辦學特色與優(yōu)勢,服務重慶“兩地”“兩高”發(fā)展目標,服務成渝雙城經濟圈建設和大健康產業(yè),適時調整、優(yōu)化專業(yè)設置。擁有國家現(xiàn)代學徒制項目1項,人社部新型學徒制試點項目1個,教育部1+X制度試點2個。國家級生產性實訓基地2個,國家級中醫(yī)類和臨床類醫(yī)師資格考試實踐技能考試基地,國家級中醫(yī)藥文化宣傳基地1個,市級科普基地2個;聯(lián)合主持建設國家級專業(yè)教學資源庫1個,國家精品在線開放課2門,市級專業(yè)教學資源庫3個,市級精品在線開放課23門,教育部 “西南健康與旅游教育扶貧實驗項目”之“三峽中醫(yī)藥產業(yè)產教融合模式創(chuàng)新”以“優(yōu)秀”等級通過教育部規(guī)建中心驗收。 人才培養(yǎng):2020年護理執(zhí)助考試通過率為97.19%、臨床59.75%,口腔63.16%,位居全國前列;中醫(yī)執(zhí)助考試通過率50.18%,位列高職高專第一,全國第三(含本科院校)。學生雙證書獲取率96%,社會用人滿意度98%。畢業(yè)學生76%服務于基層一線醫(yī)療機構,兌現(xiàn)了“下得去、留得住、用得好”的育人宗旨,彰顯了“領行業(yè)、重服務、促發(fā)展”的辦學特色。 科研成果:近年來,學校獲得國家級和市級教學成果獎、市級科技進步獎10余項;建有三峽庫區(qū)道地藥材開發(fā)利用重慶市重點實驗室、重慶市抗腫瘤天然藥物工程技術研究中心、重慶市高等職業(yè)院校應用技術推廣中心3個;立項各級各類科研項目1000余項,獲國家自然科學基金3項、國家社會科學基金1項、其他國家級項目14項;主持市級教改、社科、自科項目200余項,重大教改項目10余項;公開發(fā)表學術論文1000余篇,CSCD及CSSCI期刊發(fā)表論文110余篇,SCI收錄50余篇,EI收錄20余篇;主編全國醫(yī)藥衛(wèi)生創(chuàng)新教材200余部;獲國家專利200余項、德國專利4項。成功發(fā)現(xiàn)一種新的萬壽竹屬植物——南川萬壽竹Disporum nanchuanense X.X.Zhu & S.R.Yi,在國際著名植物學期刊PhytoKeys正式發(fā)表,社會影響力不斷擴大。 社會服務:積極承擔人才培養(yǎng)、科學研究、技術指導等社會公共服務。與四川中醫(yī)藥高等專科學校共同牽頭成立成渝雙城經濟圈醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)教育聯(lián)盟,致力于實現(xiàn)川渝兩地醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)教育融合式、一體化發(fā)展;牽頭成立重慶三峽庫區(qū)醫(yī)教協(xié)同職業(yè)教育集團,促進學校與區(qū)域醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)學會、醫(yī)院、企業(yè)、地方進行深層次的校政院(企)合作。積極承辦職業(yè)培訓、開展技能鑒定服務,完成工種技能鑒定。充分發(fā)揮3所直屬附屬醫(yī)院醫(yī)療資源優(yōu)勢,為區(qū)域鄉(xiāng)村醫(yī)療服務50萬人次。面向區(qū)域養(yǎng)老服務領域,推動養(yǎng)老服務模式創(chuàng)新,助力健康中國。開展中藥種植應用技術推廣服務實施精準扶貧,指導12個區(qū)縣,26家單位種植中藥材1.2萬畝,年產值1.5億元,帶動200余戶貧困家庭脫貧致富,有力助推“和諧穩(wěn)定新庫區(qū)”建設。 國際合作與交流:學校堅持“輸出”與“引進”并舉的合作原則,積極發(fā)揮我校中醫(yī)藥資源優(yōu)勢,建立重慶三峽國際中醫(yī)藥培訓中心。學校是中泰職業(yè)教育聯(lián)盟與中德高等職業(yè)教育合作聯(lián)盟(江蘇-柏林)參與單位,是新加坡護理醫(yī)科獎學金項目全國僅有的9所參與院校之一。學校與澳大利亞昆士蘭TAFE職業(yè)技術學院為姐妹院校,與加拿大、新加坡、澳大利亞等國家開展交流合作,已選派100余人赴海外交流、研修,與加拿大博瓦立學院開展護理、康復治療技術專業(yè)中外合作辦學,積極推動與泰國等“一帶一路”沿線國家的交流合作。 2019年3月28日,教育部部長陳寶生親臨學校考察,對學校扎根三峽、立足基層醫(yī)療衛(wèi)生服務需求、服務庫區(qū)經濟社會建設發(fā)展所做出的貢獻給予了充分肯定,并稱“學校辦得好、專業(yè)有特色、辦學質量高”。 展望未來,全校師生員工以*新時代**思想為指導,堅守“為黨育人、為國育才”之根本,圍繞全面提升人才培養(yǎng)質量和促進服務建設現(xiàn)代化經濟體系和更高質量更充分就業(yè)需要的育人目標,主動服務國家戰(zhàn)略、融入區(qū)域發(fā)展,促進產業(yè)升級,發(fā)揮帶動區(qū)域職業(yè)教育改革發(fā)展的龍頭作用,奮力譜寫新時代*高水平職業(yè)教育發(fā)展新篇章。

  • 相關文章