根據(jù)最新新疆招生考試院公布的數(shù)據(jù)，吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)在新疆招生錄取數(shù)據(jù)顯示，新疆考生上吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)的分?jǐn)?shù)在305至482分，位次為19205至2546位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測(cè)2023年新疆高考考生需要考在305至482區(qū)間才能上吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)。

一、新疆考多少分能上吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)

1、2022年新疆考生上吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)：理科最低分需要391分，錄取最低位次為19205名;

2、2022年新疆考生上吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)：理科最低分需要305分，錄取最低位次為7005名;

3、2021年新疆考生上吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)：理科最低分需要403分，錄取最低位次為18300名;

4、2020年新疆考生上吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)：理科最低分需要428分，錄取最低位次為17629名;

5、2022年新疆考生上吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)：文科最低分需要437分，錄取最低位次為3960名;

6、2022年新疆考生上吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)：文科最低分需要327分，錄取最低位次為2546名;

7、2021年新疆考生上吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)：文科最低分需要459分，錄取最低位次為4256名;

8、2020年新疆考生上吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)：文科最低分需要482分，錄取最低位次為3677名;

二、吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)在新疆的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)在新疆的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	新疆	理科	本二	391	19205	省政府
2022	新疆	理科	本二（單列類外語(yǔ)）	305	7005	省政府
2022	新疆	文科	本二	437	3960	省政府
2022	新疆	文科	本二（單列類外語(yǔ)）	327	2546	省政府

2、2021年吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)在新疆的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	新疆	理科	本二	403	18300	省政府
2021	新疆	文科	本二	459	4256	省政府

3、2020年吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)在新疆的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	新疆	理科	本二	428	17629	省政府
2020	新疆	文科	本二	482	3677	省政府

高考志愿填報(bào)什么叫專業(yè)組

高考志愿專業(yè)組是指想報(bào)考的專業(yè)。

一所院校可設(shè)置一個(gè)或多個(gè)院校專業(yè)組，每個(gè)院校專業(yè)組內(nèi)可包含數(shù)量不等的專業(yè)�？忌�根據(jù)自己的意愿可以直接選擇志愿為某個(gè)學(xué)校的某個(gè)專業(yè)組。

考生在填報(bào)志愿的時(shí)候，要注意自己的成績(jī)位次，位次是按普通類所有考生總分排定，總分相同時(shí)，按文化總分、語(yǔ)文數(shù)學(xué)總分、語(yǔ)文或數(shù)學(xué)單科成績(jī)、外語(yǔ)單科成績(jī)、選考科目單科成績(jī)的高低排序，全部相同者為同位次。

專業(yè)志愿組填報(bào)方法是什么

全面梳理考生所在分段范圍內(nèi)的院校及專業(yè)
無論高考如何變化、錄取模式如何改變，志愿的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底仍然是分?jǐn)?shù)的競(jìng)爭(zhēng)，平行志愿錄取規(guī)則的第一條就是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”。因此，考生及家長(zhǎng)在志愿填報(bào)之前，一定要認(rèn)真梳理自己所在分?jǐn)?shù)段內(nèi)具體包含著哪些院校以及專業(yè)可供選擇。
對(duì)照院校及專業(yè)選考科目要求，排除不符合條件的選項(xiàng)
在志愿準(zhǔn)備過程中，不要忽視了擬填報(bào)志愿的選考科目要求。排除自己檢索范圍內(nèi)選考科目不符合的選項(xiàng)，避免誤填報(bào)。
結(jié)合考生的興趣愛好、未來規(guī)劃，進(jìn)一步縮小報(bào)考范圍
每名考生在其所在分?jǐn)?shù)段內(nèi)，都有大量的院校及專業(yè)可供選擇。在這個(gè)步驟當(dāng)中，可以繼續(xù)使用排除法，進(jìn)一步縮小目標(biāo)范圍。首先直接排除考生不喜歡且不愿就讀的專業(yè)，其次通過院校地域，直接排除不愿就讀的地區(qū)。最后不愿就讀中外合作辦學(xué)或高收費(fèi)專業(yè)的考生，直接排除該類招生專業(yè)等等。通過設(shè)置排除選項(xiàng)，就可以迅速縮小考生的報(bào)考范圍，減輕報(bào)考?jí)毫Α?br/>做好“沖、穩(wěn)、�！贝钆洌�明確局部志愿功能
以首選科目為物理的570分考生為例，該名考生在“沖”志愿設(shè)計(jì)當(dāng)中，可能會(huì)遇到部分“雙一流建設(shè)”院校、“211工程”院校的冷門專業(yè)和省屬熱門院校的強(qiáng)勢(shì)專業(yè)，此時(shí)，他所需要做出的選擇是個(gè)人能否接受名校的冷門專業(yè)還是去選擇省屬院校的熱門專業(yè)。
在“穩(wěn)”志愿設(shè)計(jì)當(dāng)中，他可能會(huì)遇到的問題是自己心儀的院校、心儀的專業(yè)數(shù)量不夠充足，是否可以在能接受的院校當(dāng)中擴(kuò)大選擇范圍的問題。在“�！敝驹冈O(shè)計(jì)當(dāng)中，他一定要充分思考自己所對(duì)應(yīng)保底志愿中哪些性價(jià)比更高，哪些更適合考研、升學(xué)，哪些更有利于未來就業(yè)的問題。

免費(fèi)師范大學(xué)哪個(gè)錄取分?jǐn)?shù)線最低

國(guó)內(nèi)目前招收免費(fèi)師范生的大學(xué)有東北師范大學(xué)，北京師范大學(xué)，華東師大，華中師范大學(xué)，陜師大，西南大學(xué)，在幾所免費(fèi)師范大學(xué)中，相對(duì)報(bào)考難度低的有東北師范大學(xué)，陜師大，這兩所學(xué)校好考的一部分原因是因?yàn)榈乩砦恢玫年P(guān)系，很多人可能因?yàn)槲恢帽容^偏遠(yuǎn)，在報(bào)考上猶豫，所以這兩所院校對(duì)于南方考生參考錄取性還是很高的，適合南方學(xué)生報(bào)考免費(fèi)師范生。

如果你是北方考生的話可以考慮一華中師范大學(xué)或者西南大學(xué)，可能相對(duì)錄取率高一些，以上個(gè)人意見，僅供參考。而且從歷年錄取分?jǐn)?shù)線來看，相對(duì)比較低的有東北師范大學(xué)和陜師大，具體報(bào)考哪所學(xué)校大家也可以參照一下歷年學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線。

三、吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)最新介紹

吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)是吉林省重點(diǎn)大學(xué)，是吉林省人民政府與國(guó)家稅務(wù)總局共同建設(shè)的學(xué)校。 學(xué)校起步于1946年7月東北銀行總行舉辦的銀行干部訓(xùn)練班，經(jīng)歷了東北銀行干部學(xué)校、東北銀行專門學(xué)校、中國(guó)人民銀行長(zhǎng)春銀行學(xué)校、吉林財(cái)貿(mào)學(xué)院、吉林省財(cái)貿(mào)學(xué)校等幾個(gè)歷史時(shí)期，1978年5月恢復(fù)吉林財(cái)貿(mào)學(xué)院，1992年5月更名為長(zhǎng)春稅務(wù)學(xué)院，2010年3月更名為吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)。學(xué)校是我黨在東北創(chuàng)辦的紅色金融教育基地，是新中國(guó)創(chuàng)建的第一所金融高等學(xué)校，是國(guó)家較早成立的普通本科財(cái)經(jīng)院校之一，是國(guó)家第一所、也是唯一一所稅務(wù)本科大學(xué)。 2005年，學(xué)校整體搬遷至被譽(yù)為“亞洲第一大人工林�！钡膬粼绿杜�，校園占地面積108萬(wàn)平方米。收藏紙質(zhì)圖書166萬(wàn)冊(cè)，電子圖書127萬(wàn)冊(cè)，外文原版期刊84種，中外文數(shù)據(jù)庫(kù)63個(gè)。自然、典雅、厚重、博大的校園環(huán)境和寬敞、明亮、向陽(yáng)、舒適的學(xué)生公寓，為莘莘學(xué)子成長(zhǎng)成才創(chuàng)造了良好的條件。在軟科2021年大學(xué)排名中，位列財(cái)經(jīng)類大學(xué)排名第23；在校友會(huì)2021吉林省大學(xué)排名中，位列第9。 學(xué)校堅(jiān)持以立德樹人為根本，以“高素質(zhì)、應(yīng)用型、創(chuàng)新型、復(fù)合型”為目標(biāo)，著力推進(jìn)普通本科、研究生教育與繼續(xù)教育協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)了一大批德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)拔尖創(chuàng)新人才。75年來，學(xué)校堅(jiān)持立德樹人，堅(jiān)守 “為黨和國(guó)家、為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展培育財(cái)經(jīng)英才”，培養(yǎng)輸送了10萬(wàn)多名奮戰(zhàn)在國(guó)家、經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)上的高素質(zhì)專業(yè)人才，在金融、財(cái)稅等重要領(lǐng)域涌現(xiàn)出一大批業(yè)界精英、行業(yè)翹楚，為服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略需求和吉林振興發(fā)展需要，作出了積極貢獻(xiàn)；有第一個(gè)會(huì)計(jì)學(xué)女博士、第一批金融學(xué)博士等任教于北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、中山大學(xué)、廈門大學(xué)等985和211高校的專家學(xué)者，他們傳承血脈，繼續(xù)為國(guó)家培育更多優(yōu)秀的財(cái)經(jīng)人才。學(xué)�，F(xiàn)有本科生、碩士研究生、外國(guó)留學(xué)生近14000人。學(xué)生在全國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽、“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、電子商務(wù)設(shè)計(jì)競(jìng)賽、管理決策模擬大賽等高水平學(xué)科競(jìng)賽中，屢獲殊榮。學(xué)校被教育部授予國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地和“全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校”。在傳授專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，學(xué)校著力搭建起“思想充實(shí)、為人誠(chéng)實(shí)、作風(fēng)樸實(shí)、基礎(chǔ)扎實(shí)、工作務(wù)實(shí)”的德育教育平臺(tái)，涌現(xiàn)出一批致力社會(huì)愛心事業(yè)的公益典型：連續(xù)24年照顧孤寡老人“愛的接力”團(tuán)隊(duì)、“媽媽老師”呂金華、全國(guó)“十佳孝賢”之首張尚昀、連續(xù)22年的“代理媽媽”、“感動(dòng)吉林”十大人物張爽……書寫了吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)子愛心奉獻(xiàn)的感人佳話。多年來，學(xué)校一直保持著生源和就業(yè)優(yōu)勢(shì)，畢業(yè)生一直保持較高的就業(yè)質(zhì)量，年度畢業(yè)去向落實(shí)率保持在95%以上，在社會(huì)上贏得良好口碑，被譽(yù)為“銀行家的搖籃”“稅務(wù)系統(tǒng)的黃埔軍校”。 學(xué)校堅(jiān)持學(xué)科立校，著力構(gòu)建“突出優(yōu)勢(shì)、扶持新興、堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)”的學(xué)科生態(tài)體系，形成了以經(jīng)濟(jì)學(xué)科、管理學(xué)科為主體，法學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科特色。學(xué)�，F(xiàn)有經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)六大學(xué)科門類；有吉林省“十三五”優(yōu)勢(shì)特色高水平學(xué)科8個(gè)，其中“一流學(xué)科A類”1個(gè)，“一流學(xué)科B類”1個(gè)，“優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科A類”1個(gè)；“優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科B類”5個(gè)；經(jīng)濟(jì)學(xué)科為“2019年度吉林省高�；�礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地”；有理論經(jīng)濟(jì)學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、馬克思主義理論、外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、管理科學(xué)與工程、工商管理、公共管理等10個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科；有工商管理、法律、稅務(wù)、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)、國(guó)際商務(wù)、會(huì)計(jì)、審計(jì)、金融、公共管理、保險(xiǎn)、新聞與傳播、圖書情報(bào)等12個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位類別；有吉林省研究生工作站7個(gè)；具有碩士研究生推免資格，是吉林省博士學(xué)位授權(quán)單位立項(xiàng)建設(shè)A類高校。學(xué)校現(xiàn)有37個(gè)本科專業(yè)，其中有教育部專業(yè)綜合改革試點(diǎn)1個(gè)；國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)10個(gè)，國(guó)家級(jí)特色專業(yè)6個(gè)；國(guó)家級(jí)一流本科課程2門，國(guó)家級(jí)精品在線開放課程1門，國(guó)家精品課程1門；教育部新文科實(shí)踐項(xiàng)目2項(xiàng)；國(guó)家級(jí)課程思政示范項(xiàng)目1項(xiàng)；國(guó)家級(jí)實(shí)踐教學(xué)基地1個(gè)；國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)。省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)12個(gè)，省級(jí)特色專業(yè)10個(gè)，吉林省高等學(xué)校本科品牌專業(yè)7個(gè)，吉林省特色高水平專業(yè)10個(gè)；吉林省高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)，省級(jí)卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)專業(yè)3個(gè)；吉林省高�；�礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地1個(gè)；省級(jí)一流本科課程9門，省級(jí)精品在線開放課程13門，吉林省高�！敖鹫n”建設(shè)項(xiàng)目7個(gè)，省級(jí)精品課程32門；省級(jí)課程思政教學(xué)示范中心1個(gè)，省級(jí)課程思政示范項(xiàng)目2項(xiàng),省級(jí)高�！皩W(xué)科育人示范課程”2門；吉林省高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范課程2門，省級(jí)校企合作開發(fā)立項(xiàng)建設(shè)課程1門；省級(jí)實(shí)踐教學(xué)基地5個(gè)；省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心7個(gè)；省級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目4個(gè)；省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)4個(gè)；省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)14個(gè)。學(xué)校是唯一入選全國(guó)首批卓越法律人才教育培養(yǎng)基地項(xiàng)目的省屬高校；是全國(guó)會(huì)計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位示范性聯(lián)合培養(yǎng)實(shí)踐基地；亞泰工商管理學(xué)院為“中國(guó)十佳MBA商學(xué)院”。 學(xué)校堅(jiān)持以人才興校為重點(diǎn)，在波瀾壯闊的辦學(xué)歷程中，精英薈萃，名師云集，著名學(xué)者、專家袁孟超、余性元、王思立、趙希獻(xiàn)、胡繼純、宋冬林等先后在校任教。學(xué)校現(xiàn)有教職員工957人。教師中有教育部“跨世紀(jì)優(yōu)秀人才培養(yǎng)計(jì)劃”“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”入選者，國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目規(guī)劃評(píng)審專家，教育部重大課題攻關(guān)項(xiàng)目首席專家，教育部高等學(xué)校經(jīng)濟(jì)學(xué)類、經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易類、統(tǒng)計(jì)學(xué)類、工商管理類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員，國(guó)務(wù)院政府特殊津貼獲得者，全國(guó)優(yōu)秀教師等；有省突出貢獻(xiàn)專家11人、省拔尖人才10人、省教學(xué)名師6人；列入吉林省“18條”人才政策分類定級(jí)人才77人。 學(xué)校堅(jiān)持以科研創(chuàng)新為抓手，積極主動(dòng)服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求。學(xué)校建有中宣部重點(diǎn)支持建設(shè)的“全國(guó)**政治經(jīng)濟(jì)學(xué)研究中心”，有吉林省“2011計(jì)劃”重大需求協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè)，吉林省社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)領(lǐng)域研究基地3個(gè)，吉林特色新型高校智庫(kù)2個(gè)，吉林省高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地7個(gè)，吉林省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè),吉林省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室3個(gè)，吉林省高校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè)。學(xué)校主辦《當(dāng)代經(jīng)濟(jì)研究》《稅務(wù)與經(jīng)濟(jì)》兩個(gè)學(xué)術(shù)期刊。其中，《當(dāng)代經(jīng)濟(jì)研究》是吉林省教育廳主管、吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)主辦的中國(guó)《資本論》研究會(huì)的會(huì)刊，現(xiàn)為中宣部重點(diǎn)建設(shè)的馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)類期刊、國(guó)家社科基金資助期刊、中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)期刊A刊核心期刊、中文社會(huì)科學(xué)引文索引來源期刊（擴(kuò)展版）、全國(guó)中文核心期刊、中國(guó)人民大學(xué)復(fù)印報(bào)刊資料重要轉(zhuǎn)載來源期刊�！抖悇�(wù)與經(jīng)濟(jì)》是全國(guó)中文核心期刊、中文社會(huì)科學(xué)引文索引來源期刊（擴(kuò)展版）、《中國(guó)社會(huì)科學(xué)引文索引》來源期刊。近年來,學(xué)校有十多人次受聘省委、省政府決策咨詢委員。在省委、省政府、國(guó)家稅務(wù)總局等部委的重大規(guī)劃、重大決策、重要文件起草制定中發(fā)揮重要的決策咨詢作用。緊盯國(guó)家重大戰(zhàn)略需求和吉林振興發(fā)展需要，圍繞國(guó)有企業(yè)改革、優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境、服務(wù)“一主六雙”高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略等熱點(diǎn)問題，重點(diǎn)在金融、財(cái)稅、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域咨政建言，有40余項(xiàng)決策咨詢成果獲省部級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)批示，一些成果推廣應(yīng)用產(chǎn)生了較好的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。 學(xué)校堅(jiān)持國(guó)際化辦學(xué)理念，現(xiàn)與美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、俄羅斯、日本、韓國(guó)、加拿大、新加坡、法國(guó)、白俄羅斯、瑞典等國(guó)家及我國(guó)臺(tái)灣地區(qū)的52所大學(xué)建立了校際合作關(guān)系。每年開展學(xué)者互派、科研合作及學(xué)生聯(lián)合培養(yǎng)等交流活動(dòng)。1988年，學(xué)校開始招收外國(guó)留學(xué)生，1999年開啟中外合作辦學(xué)工作，目前與澳大利亞查爾斯特大學(xué)合作舉辦會(huì)計(jì)、金融和電子商務(wù)專業(yè)3個(gè)本科辦學(xué)項(xiàng)目。2002年起選派優(yōu)秀本科畢業(yè)生赴日本帝京大學(xué)攻讀碩士學(xué)位，2011年起與北海道文教大學(xué)等3所日本大學(xué)開展本科生“2+2雙學(xué)位”研究生“2+1”留學(xué)項(xiàng)目，2007年起與京畿大學(xué)等6所韓國(guó)高校開展“3+1”留學(xué)項(xiàng)目。2013年，在教育部的指導(dǎo)下，學(xué)校作為中國(guó)13所高校之一與俄羅斯13所高校共同成立了中國(guó)—俄羅斯經(jīng)濟(jì)類大學(xué)聯(lián)盟。學(xué)校目前為“吉林省政府外國(guó)留學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金”資格院校、國(guó)家留學(xué)基金委“青年骨干教師出國(guó)研修項(xiàng)目”實(shí)施院校。 近年來，學(xué)校堅(jiān)持以*新時(shí)代**思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)**關(guān)于教育的重要論述和吉林視察時(shí)的重要講話重要指示精神，立足吉林、面向全國(guó)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)，堅(jiān)持“兩個(gè)更加合理”（專業(yè)結(jié)構(gòu)更加合理，師資隊(duì)伍數(shù)量與結(jié)構(gòu)更加合理），“四個(gè)顯著提升”（學(xué)科整體實(shí)力顯著提升，科學(xué)研究水平顯著提升，教育教學(xué)質(zhì)量顯著提升，人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提升），“十三