根據(jù)最新寧夏招生考試院公布的數(shù)據(jù),樂山師范學(xué)院在寧夏招生錄取數(shù)據(jù)顯示,寧夏考生上樂山師范學(xué)院的分?jǐn)?shù)在395至508分,位次為16961至4242位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測2023年寧夏高考考生需要考在395至508區(qū)間才能上樂山師范學(xué)院。
一、寧夏考多少分能上樂山師范學(xué)院
1、2022年寧夏考生上樂山師范學(xué)院:理科最低分需要395分,錄取最低位次為16961名;
2、2021年寧夏考生上樂山師范學(xué)院:理科最低分需要396分,錄取最低位次為15868名;
3、2020年寧夏考生上樂山師范學(xué)院:理科最低分需要413分,錄取最低位次為16216名;
4、2022年寧夏考生上樂山師范學(xué)院:文科最低分需要477分,錄取最低位次為4242名;
5、2021年寧夏考生上樂山師范學(xué)院:文科最低分需要494分,錄取最低位次為4295名;
6、2020年寧夏考生上樂山師范學(xué)院:文科最低分需要508分,錄取最低位次為4424名;
二、樂山師范學(xué)院在寧夏的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次
1、2022年樂山師范學(xué)院在寧夏的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 寧夏 | 理科 | 本二 | 395 | 16961 | 省政府 |
2022 | 寧夏 | 文科 | 本二 | 477 | 4242 | 省政府 |
2、2021年樂山師范學(xué)院在寧夏的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 寧夏 | 理科 | 本二 | 396 | 15868 | 省政府 |
2021 | 寧夏 | 文科 | 本二 | 494 | 4295 | 省政府 |
3、2020年樂山師范學(xué)院在寧夏的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 寧夏 | 理科 | 本二 | 413 | 16216 | 省政府 |
2020 | 寧夏 | 文科 | 本二 | 508 | 4424 | 省政府 |
二本志愿填報(bào)技巧有什么
低分段:建議二本低分段的考生報(bào)考本省位于地市或者偏遠(yuǎn)省份位于地級市的院校,尤其是二本“壓線”的考生,可以將這類院校作為選。
中分段:二本中等分?jǐn)?shù)段的考生可以報(bào)考農(nóng)林類、師范類、中醫(yī)類等院校。這類二本院校較多,可以選擇的范圍較大,建議考生在安排二本志愿時(shí),將省內(nèi)院校與省外院校結(jié)合起來考慮為佳。
提檔線是什么意思
提檔線是招生院校按照提檔比例提取考生檔案的最低線,不一定是學(xué)校的最終錄取線。
在同批次錄取的院校中,由于報(bào)考人數(shù)不均衡,各校的提檔線會(huì)有很大差異。熱門的院校,提檔線很高;冷門的院校,提檔線較低,甚至?xí)陀谂尉。
院校一般按120%提檔,這是為了避免因各種情況而錄不滿的情況出現(xiàn)。鑒于此,過了提檔線不代表就一定會(huì)被錄取,僅僅是可能性很大而已。
簡單地講,考生的高考成績超過了批次線,但沒有達(dá)到所報(bào)院校的提檔線,電子檔案就不能投放,也就不能參加該校的錄。豢忌呖汲煽冋酶承L釞n線一樣,并不意味著一定會(huì)被錄取。提檔線只能決定考生的檔案能不能投給學(xué)校,與考生能不能被錄取沒有必然的聯(lián)系。
三、樂山師范學(xué)院最新介紹
樂山師范學(xué)院地處世界三大遺產(chǎn)所在地、中國最佳旅游目的地、世界文化名人郭沫若的故鄉(xiāng)——四川樂山,東望樂山大佛,南臨大渡河,西眺峨眉山,北接城市綠心。1938—1946年,國立武漢大學(xué)曾在此辦學(xué)八年。學(xué)校始建于1978年,2000年3月經(jīng)教育部批準(zhǔn),由原樂山師范高等?茖W(xué)校、樂山教育學(xué)院合并升格為四川省省屬普通本科院校。2006年通過教育部本科教學(xué)工作水平評估并獲得良好等級。2012年納入教育部“東部高校對口支援西部高校計(jì)劃”,由武漢大學(xué)對口支援建設(shè)。2018年通過教育部本科教學(xué)工作審核評估。 繼承創(chuàng)新,臻于至善。學(xué)校傳承武漢大學(xué)抗戰(zhàn)西遷留下的高等教育文脈,匯集新中國樂山大地的高等教育星火,在改革開放的春風(fēng)中艱難創(chuàng)業(yè),贏得了全國高等師范?平逃懊!焙汀凹t旗”美譽(yù)。學(xué)校在新世紀(jì)的浪潮中勵(lì)精圖治,跨越發(fā)展,書寫了新建本科院校奮進(jìn)領(lǐng)先的篇章。新時(shí)代、新使命,學(xué)校蓄勢待發(fā),開啟了全面建設(shè)特色鮮明的省屬一流大學(xué)的新征程。辦學(xué)以來,學(xué)校始終不渝地堅(jiān)守扎根基層、服務(wù)鄉(xiāng)邦的教育情懷;始終不渝地砥礪銳意改革、戮力同心地奮進(jìn)擔(dān)當(dāng);始終不渝地弘揚(yáng)“敢為人先、臻于至善”的精神傳統(tǒng);始終不渝地鍛造“弘毅自強(qiáng)、篤學(xué)踐行”的校訓(xùn)品格。學(xué)校面向農(nóng)村基礎(chǔ)教育探索出的“主輔修制”“?h結(jié)合、雙向育人”“培養(yǎng)方案整體改革”等教學(xué)成果榮獲國家級特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)1項(xiàng)和二等獎(jiǎng)2項(xiàng),升本以來獲省級教學(xué)成果獎(jiǎng)32項(xiàng)。學(xué)校沫若藝術(shù)團(tuán)連續(xù)3屆獲得全國大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)一等獎(jiǎng),多次登上北京人民大會(huì)堂和中央電視臺(tái)的舞臺(tái)。學(xué)校被國家發(fā)改委、教育部、中國殘聯(lián)納入“特殊教育學(xué)校建設(shè)規(guī)劃(二期)”項(xiàng)目單位,建設(shè)有1個(gè)國家級特殊教育教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地;建設(shè)有四川省中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心、四川省特殊教育教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心等省級培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。學(xué)校先后獲得“國家級語言文字規(guī)范化示范校”“全國藝術(shù)教育先進(jìn)學(xué)!薄叭珖逅募t旗團(tuán)委”“國防教育特色學(xué)校”“省級文明單位”“四川省先進(jìn)單位”“四川省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)”“四川省文明校園”等榮譽(yù),被授予“四川省鄉(xiāng)村旅游實(shí)用人才開發(fā)示范單位”“國家西部旅游專門人才培訓(xùn)示范單位”“四川省依法治校示范!薄八拇ㄊ∑胀ǜ叩葘W(xué)校畢業(yè)生就業(yè)先進(jìn)集體”。 環(huán)境優(yōu)美,師資雄厚。學(xué)校依山傍水,書香濃郁,占地1100余畝,建筑面積43.3萬平方米,在美麗的蘇稽古鎮(zhèn)大學(xué)城規(guī)劃建設(shè)新校區(qū)1600畝,建筑面積59萬平方米。圖書館館藏紙質(zhì)書(刊)184.35萬冊,電子書(刊)921萬冊,有48個(gè)數(shù)據(jù)庫,教學(xué)科研儀器設(shè)備總值達(dá)1.9億元,F(xiàn)有全日制普通本專科在校生18000余人、學(xué)歷留學(xué)生120余人,教職工1400余人,高級職稱近500人,博士、碩士學(xué)位近1100人,全國優(yōu)秀教師1人、省級教書育人名師2人、省級教學(xué)名師4人,享受國務(wù)院政府津貼的專家6人,四川省有突出貢獻(xiàn)中青年專家2人,四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人5人,四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人后備人選21人,樂山市各類拔尖、優(yōu)秀人才50人。先后有100余名教師在武漢大學(xué)、電子科技大學(xué)、西南大學(xué)、四川師范大學(xué)、西華大學(xué)、西華師范大學(xué)等高校擔(dān)任兼職博士、碩士研究生導(dǎo)師。 學(xué)科豐富,專業(yè)眾多。學(xué)校設(shè)有19個(gè)教學(xué)院,62個(gè)本科專業(yè),涵蓋文、理、工、教、經(jīng)、管、法、農(nóng)、藝九大學(xué)科門類。建設(shè)有1個(gè)國家級專業(yè)綜合改革項(xiàng)目、1個(gè)國家級一流本科專業(yè)、1門國家級教師教育精品資源共享課、1門國家級一流本科課程、1個(gè)國家級新農(nóng)科項(xiàng)目、1個(gè)國家級大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地、350余項(xiàng)國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目。先后獲批10余個(gè)省級教育體制機(jī)制改革試點(diǎn)項(xiàng)目、12個(gè)省級專業(yè)綜合改革項(xiàng)目,3個(gè)省級新文科研究與改革實(shí)踐項(xiàng)目、建有9個(gè)省級“一流本科專業(yè)”、6個(gè)省級應(yīng)用型示范專業(yè)、7個(gè)省級特色專業(yè)、1個(gè)省級“課程思政”師范專業(yè)、29門省級一流本科課程、22門省級精品課程、21門省級精品資源共享課、8門省級精品在線開放課程、14門省級應(yīng)用型示范課程、6門省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范課程、9門省級課程思政示范課程、2個(gè)省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)、1個(gè)省級“課程思政”示范教學(xué)團(tuán)隊(duì)、9個(gè)省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心項(xiàng)目、1個(gè)省級虛擬仿真實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、2個(gè)省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、11個(gè)省級“卓越計(jì)劃”項(xiàng)目。 潛心育才,成效顯著。牢固樹立“為黨育人、為國育才”的辦學(xué)宗旨,堅(jiān)持“立德樹人”的根本任務(wù),秉持“專業(yè)化、職業(yè)化、個(gè)性化、復(fù)合型”的人才培養(yǎng)理念,以師范教育為本體,以應(yīng)用型專業(yè)和藝體類專業(yè)為兩翼,著力培養(yǎng)一流應(yīng)用型本科人才,就業(yè)率長期保持在93%以上,其中高質(zhì)量就業(yè)率保持在40%以上,考研率10%以上。學(xué)校培養(yǎng)的畢業(yè)生,活躍在各行各業(yè)和基礎(chǔ)教育一線,涌現(xiàn)了一大批名師專家,其中有國家“*”教學(xué)名師、全國優(yōu)秀輔導(dǎo)員、“馬云鄉(xiāng)村教師獎(jiǎng)”、中小學(xué)優(yōu)秀校長和特級教師等。學(xué)生參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模、電子設(shè)計(jì)、智能汽車、師范生教學(xué)技能、課外學(xué)術(shù)科技作品、大學(xué)生藝術(shù)展演等競賽獲得突出成績。建設(shè)有省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園區(qū)(孵化基地)和樂山市大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部。2019年全國高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)暨學(xué)科競賽評估結(jié)果第266名,并在2021年公布的大學(xué)生學(xué)科競賽“五輪總榜單”(2012年-2020年)中位列278名。 科研突出,特色明顯。學(xué)校現(xiàn)有2個(gè)省級哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地、2個(gè)省級社會(huì)科學(xué)普及基地、1個(gè)省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、4個(gè)省級高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、6個(gè)省級高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地、1個(gè)省級遺產(chǎn)旅游重點(diǎn)研究基地、1個(gè)省級高校工程研究中心、2個(gè)市級研究機(jī)構(gòu)和46個(gè)校級研究機(jī)構(gòu)。主辦《樂山師范學(xué)院學(xué)報(bào)》《郭沫若學(xué)刊》《基礎(chǔ)教育論壇》等學(xué)術(shù)刊物。升本以來獲批國家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)基金等國家級項(xiàng)目50余項(xiàng),省部級科研項(xiàng)目400余項(xiàng);獲省、部、市級科研獎(jiǎng)勵(lì)300余項(xiàng),其中四川省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)30項(xiàng)(含一等獎(jiǎng)1項(xiàng)),四川省科技進(jìn)步獎(jiǎng)5項(xiàng)(含二等獎(jiǎng)1項(xiàng));在Nature等國際期刊發(fā)表SCI、SSCI收錄論文及國內(nèi)核心期刊論文4000余篇。在郭沫若研究、蘇軾研究、教師教育、特殊教育、林竹資源開發(fā)與利用、世界遺產(chǎn)保護(hù)與旅游研究、硅材料與新能源技術(shù)應(yīng)用、社會(huì)治理、互聯(lián)網(wǎng)自然語言智能處理、廢棄物資源化利用等方面特色較突出。 服務(wù)地方,開放辦學(xué)。學(xué)校對接和服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展轉(zhuǎn)型升級,以實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)和共謀發(fā)展為目標(biāo),加強(qiáng)校地合作。與樂山市人民政府開展全面戰(zhàn)略合作,與市轄區(qū)(市、縣)及有關(guān)市級部門緊密聯(lián)系合作,為地方各行各業(yè)提供智力支持。建有“鄉(xiāng)村振興研究院”“峨眉山研究院”“大渡河流域研究院”等體現(xiàn)樂山特色的科學(xué)研究機(jī)構(gòu)和資源平臺(tái)。注重科技成果轉(zhuǎn)化與推廣,近年來,獲得國家授權(quán)專利600余項(xiàng),軟件著作權(quán)近100項(xiàng),在竹類病蟲害防控與資源開發(fā)、特色專用水稻培育、黃連地膜除草、禽畜糞便循環(huán)利用、外來入侵植物紫莖澤蘭的防治與利用、鳥類保護(hù)生物學(xué)、空間探測在災(zāi)害預(yù)警預(yù)報(bào)中的應(yīng)用等研究和技術(shù)轉(zhuǎn)化方面取得了顯著成績。精準(zhǔn)扶貧強(qiáng)勁落實(shí),助力沐川縣、馬邊縣、雷波縣、美姑縣等貧困地區(qū)脫貧摘帽,派出管理和專業(yè)技術(shù)各類扶貧人員數(shù)百人,培訓(xùn)各類人員5000余人次,直接投入幫扶資金數(shù)百余萬元,目前正全身投入到鄉(xiāng)村振興宏偉戰(zhàn)略中。國際交流合作廣泛,先后與捷克帕拉茨基大學(xué)、瑞典斯德哥爾摩大學(xué)、英國斯旺西大學(xué)、澳大利亞陽光海岸大學(xué)等50余所國(境)外高等教育或研究機(jī)構(gòu)建立了友好合作關(guān)系,共同開展師生交流、聯(lián)合培養(yǎng)、科研合作、智庫建設(shè)等活動(dòng)。 站在新的歷史起點(diǎn),學(xué)校進(jìn)入提速升級新發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,將大力落實(shí)第四次黨代會(huì)提出的“1329”發(fā)展戰(zhàn)略,在“十四五”期間把學(xué)校建設(shè)成為特色鮮明的省屬一流師范院校。 學(xué)校地址:樂山市市中區(qū)濱河路778號;郵政編碼:614000 聯(lián)系電話:0833-2276399 傳真:0833-2276022 (數(shù)據(jù)更新時(shí)間:2021年12月5日)