根據最新寧夏招生考試院公布的數據，蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術大學在寧夏招生錄取數據顯示，寧夏考生上蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術大學的分數在225至335分，位次為37981至19104位次區(qū)間內，所以我們預測2023年寧夏高考考生需要考在225至335區(qū)間才能上蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術大學。

一、寧夏考多少分能上蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術大學

1、2022年寧夏考生上蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術大學：理科最低分需要384分，錄取最低位次為19104名;

2、2022年寧夏考生上蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術大學：理科最低分需要260分，錄取最低位次為37981名;

3、2021年寧夏考生上蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術大學：理科最低分需要239分，錄取最低位次為-名;

4、2020年寧夏考生上蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術學院：理科最低分需要225分，錄取最低位次為-名;

5、2022年寧夏考生上蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術大學：文科最低分需要292分，錄取最低位次為21515名;

6、2021年寧夏考生上蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術大學：文科最低分需要236分，錄取最低位次為-名;

7、2020年寧夏考生上蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術學院：文科最低分需要335分，錄取最低位次為-名;

二、蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術大學在寧夏的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術大學在寧夏的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	寧夏	理科	本二	384	19104	省政府
2022	寧夏	理科	�？�	260	37981	省政府
2022	寧夏	文科	專科	292	21515	省政府

2、2021年蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術大學在寧夏的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	寧夏	理科	�？�	239	-	省政府
2021	寧夏	文科	�？�	236	-	省政府

3、2020年蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術大學在寧夏的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	寧夏	理科	�？�	225	-	省政府
2020	寧夏	文科	�？�	335	-	省政府

考志愿可以填多少個

高考一共能報6個平行志愿，可以報6個學校，每個學校專業(yè)可報6個。平行志愿有三個“一”，一個是同一批次，一個是一個投檔時間段內，再一個是可以填幾個并列的院校志愿。平行志愿的投檔原則是志愿并列、位次優(yōu)先、遵循志愿、一輪投檔。

高考志愿可以填寫數量如下：

1、新高考地區(qū)（14個省市）：

1）福建、江蘇：最多可填40個志愿；

2）廣東、湖北、湖南：最多可填45個志愿；以上5個省份都是以“院校專業(yè)組”為單位，1個院校專業(yè)組就是1個志愿，每個志愿設置6個專業(yè)志愿和一個“是否服專業(yè)調劑”選項。

3）河北、重慶：最多可填96個志愿；

4）遼寧：最多可填112個志愿；以上3個省市都是以“專業(yè)（類）+院�！睘閱挝唬�1個專業(yè)（類）+院校就是1個志愿，沒有專業(yè)服從調劑選項。

5）上海、海南：以“院校專業(yè)組”為單位，1個院校專業(yè)組就是1個志愿，最多可填24個志愿；

6）北京：以“院校專業(yè)組”為單位，1個院校專業(yè)組就是1個志愿，最多可填30個志愿；

7）浙江：以一所學校的一個專業(yè)（類）作為一個志愿單位，最多可填80個志愿；

平行志愿第一志愿怎么填報

平行志愿第一志愿填報沖一沖的院校是可以的，風險就是可能被調劑到不喜歡的專業(yè)，而不服從調劑就面臨退檔;因此不太適合目前考生填報了。而第一志愿直接就填報保底志愿的做法，是不可取的;除非是那些接近分數線的考生，穩(wěn)和保根本就沒什么區(qū)別的那種情況下，也可以直接填報保的志愿。

但這樣的前提條件是要建立在自己的分數是足夠可以去進行這樣的沖刺，如果自己的成績沒有達到一個歷年分數線上面，那大家去選擇搏一搏的話，那只能是名落孫山。

所以在這里是比較建議大家在平行志愿填報前仔細去參考一下所要報考學校的歷年分數線，對比一下自己的一分一檔線，并進行一個專業(yè)的數據分析，并且給學校招生辦打電話進行確認分數線的情況，在做好相應的措施后，并且相信自己的分數是沒有太大問題的情況下，是可以冒險而為之的。

三、蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術大學最新介紹

蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術大學是整合蘭州財經大學長青學院、蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術學院辦學資源，于2021年5月31日經教育部批準設置的省屬公辦本科層次職業(yè)大學。學校前身是隸屬于中國氣象局的原國家重點中專蘭州氣象學校（始建于1951年）和隸屬于甘肅省煤炭工業(yè)局的甘肅煤炭職工大學（始建于1984年）。2004年經教育部備案、甘肅省政府批準，兩校合并改建為我國西部第一所資源環(huán)境類普通高等職業(yè)院校。2021年3月，經甘肅省政府批準，將國家重點中專甘肅省水利水電學校（始建于1951年）整體并入蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術學院。 學校始終秉承“艱苦奮斗 永不放棄”的辦學精神，不斷創(chuàng)新教育教學理念、辦學體制機制和人才培養(yǎng)模式，凝煉形成了“和諧教育”的辦學理念、“品質至上”的校訓、“求真務實”的校風、“立德樹人”的教風和“知行合一”的學風。在70年的辦學實踐中，為國家和區(qū)域經濟社會發(fā)展做出了重要貢獻。學校發(fā)展質量和效益創(chuàng)造了甘肅高職教育的“資環(huán)樣板”，學校的辦學歷程成為甘肅高職教育敢為人先和艱苦創(chuàng)業(yè)的“一面旗幟”。 2011年，學校被教育部、財政部確定為國家骨干高職院校；2012年,被解放軍原總參謀部、教育部確定為全國首批11所定向培養(yǎng)士官試點院校，被教育部確定為教育信息化試點單位；，榮獲第四屆黃炎培職業(yè)教育獎；2015年，被教育部確定為全國首批現代學徒制試點單位；2017年，被甘肅省政府確定為“雙一流”大學項目建設院校；2017年，被甘肅省人民政府、國家應急管理部（原國家安全生產監(jiān)督管理總局）確定為省部共建院校，被省教育廳確定為甘肅省優(yōu)質高職院校項目建設單位；2018年，被教育部遴選為全國職業(yè)院校實習管理50強院校；2019年，被教育部遴選為國家優(yōu)質高職院校和全國職業(yè)院校學生管理50強院校，被教育部、財政部遴選為*高水平高職學校建設單位；2020年，被教育部遴選為全國職業(yè)院校校園文化“一校一品”示范校，甘肅省資源環(huán)境職教集團被教育部遴選為首批示范性職業(yè)教育集團培育單位；2021年，獲批教育部首批課程思政教學研究示范中心。 學校全日制在校生20000余人，其中本科生800人，高職生18800余人，中職生500余人�，F有4個校區(qū)，1個產教融合示范園，占地面積2307畝，建筑面積43.37萬平方米，教學科研儀器設備總值30254萬元，校內實訓場及實驗實訓室237個（其中：國家級協(xié)同創(chuàng)新中心1個，國家級生產性實訓基地3個，省級重點實驗室1個），校外實習實訓基地221個。圖書館藏書143萬冊。 學校主要面向全國氣象、民航、煤炭、地質、安全、冶金、水利、化工、珠寶、財貿等行業(yè)培養(yǎng)高素質技術技能型人才，學歷教育層次涵蓋本科、�？啤⒅袑！�學生就業(yè)主體單位為部隊、國有大中型企業(yè)、大型民營企業(yè)和事業(yè)單位。畢業(yè)生一次性就業(yè)率連續(xù)多年排名全省高職高專院校前列，2012年被省政府表彰為全省就業(yè)先進工作單位，榮獲全國職業(yè)院校就業(yè)競爭力示范校稱號。學校在2018屆全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作網絡視頻會議上代表高職院校就大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀典型經驗作了交流發(fā)言。學校是全國職業(yè)高等院校校長聯(lián)席會議主席團成員單位、中國職業(yè)技術教育學會常務理事單位、中華職業(yè)教育社理事單位、中國成人教育協(xié)會常務理事單位、應急與安全產教融合聯(lián)盟副理事長單位、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承與發(fā)展研究中心會員單位。 學校以培養(yǎng)專業(yè)帶頭人和中青年骨干教師為重點，建立起了一支具有現代教育觀念，師德高尚、數量充足、結構合理、素質優(yōu)良、充滿活力的師資隊伍�，F有教職工939人，正高級職稱57人、副高級職稱257人。其中1名教師獲全國“三八”紅旗手稱號，1名教師獲全國優(yōu)秀教育工作者，1名教師獲全省優(yōu)秀黨務工作者，5名教師獲省級教學名師，2名教師被評為省級勞模，8名教師獲省級園丁獎，2名教師獲全省“三八”紅旗手稱號，7名教師獲省級青年教師成才獎，2名教師榮獲甘肅省青年地質科技獎。建有省級教學團隊13個，省級職業(yè)教育名師工作室9個，國家級“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地1個。 學校聚焦國家戰(zhàn)略和區(qū)域經濟社會發(fā)展需求，按照“錯位設置、非均衡建設、星級管理、專業(yè)群發(fā)展”的專業(yè)群建設策略，重點構建了氣象、冶金、環(huán)保、安全、財貿等緊密對接甘肅十大生態(tài)產業(yè)人才需求的資源環(huán)境類特色專業(yè)布局�，F有專業(yè)77個（含8個本科專業(yè)），其中，應用氣象、金屬材料精密成型2個專業(yè)群入選國家“雙高計劃”高水平專業(yè)群，建成國家級協(xié)同創(chuàng)新中心1個，國家級骨干專業(yè)10個、國家級精品專業(yè)1個、教育部首批現代學徒制試點專業(yè)1個、省級特色專業(yè)7個、省級骨干專業(yè)9個、省級“雙高計劃”高水平專業(yè)群2個，主持國家級專業(yè)教學資源庫1項，獲國家級教學成果二等獎3項，省級教學成果一等獎7項、二等獎5項。 學校堅持“產學研用”一體化的科研導向，重視技術轉移和科技成果轉化。近年來，學校不斷深化科研體制機制改革，大力加強與政府職能部門以及行業(yè)企業(yè)合作，組建了甘肅省資源環(huán)境職教集團、黃河流域生態(tài)環(huán)境產教融合研究院、甘肅省軍事專業(yè)人才培養(yǎng)軍民融合協(xié)同創(chuàng)新中心等科研平臺，先后立項市廳級及以上縱向科研項目500余項，其中國家級2項、省部級40余項。立項橫向項目60余項。教職工發(fā)表公開學術論文3500余篇。授權各類知識產權500余項，實用新型專利450余項，公開軟件著作權101件。獲得市廳級以上科技獎勵近100項，其中省部級科技獎勵30項。 學校重視社會服務，發(fā)揮品牌優(yōu)勢，致力于完善現代職業(yè)教育培訓體系和推動技能型社會建設。建有教育部職業(yè)院校校長培訓培育基地、國家專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地、國家高等職業(yè)院校專業(yè)骨干教師培訓基地、國家安監(jiān)總局宣教中心甘肅安全宣教培訓基地、中國氣象局干部培訓學院甘肅分院、全國有色冶金技術“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地、甘肅應急管理學院、甘肅省中小微企業(yè)人才精準服務平臺、甘肅省大學生海外就業(yè)服務中心、甘肅省安全生產培訓考試示范基地、興隴蘭州牛肉拉面國際商學院、隴原工匠培訓基地、煤基產業(yè)學院等社會服務平臺近30個，每年為社會提供各類專業(yè)培訓近20000人次。 站在新的歷史起點，學校將以*新時代**思想為指引，堅持立德樹人，深化產教融合，主動服務國家戰(zhàn)略和地方發(fā)展需求，積極探索*本科層次職業(yè)院校的辦學模式和發(fā)展路徑，培養(yǎng)理論基礎深厚、知識體系完整、專業(yè)能力復合、技術技能積累堅實的高層次技術技能人才，形成人才培養(yǎng)高地；助力區(qū)域產業(yè)升級，形成社會服務高地；增加技術附加值，形成技術創(chuàng)新高地；服務“一帶一路”，爭做職業(yè)教育向西開放的先鋒，努力建成地方離不開、行業(yè)都認可、國際可交流的特色鮮明高水平職業(yè)技術大學。 （數據截至2021年9月）