根據(jù)最新寧夏招生考試院公布的數(shù)據(jù)，遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏招生錄取數(shù)據(jù)顯示，寧夏考生上遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在210至210分，位次為41022至41022位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年寧夏高考考生需要考在210至210區(qū)間才能上遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

一、寧夏考多少分能上遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院

1、2022年寧夏考生上遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要210分，錄取最低位次為41022名;

2、2021年寧夏考生上遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

3、2020年寧夏考生上遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

二、遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	寧夏	理科	�？�	210	41022	省政府

2、2021年遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	寧夏	理科	專科	-	-	省政府

3、2020年遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	寧夏	理科	專科	-	-	省政府

350分報(bào)志愿的技巧

350分的考生按照“順序志愿”的投檔辦法，考生填報(bào)的第2志愿學(xué)校必須是第1志愿生源不足的大學(xué)，絕不能覺得自己的350分的分?jǐn)?shù)比該大學(xué)上年實(shí)際錄取分?jǐn)?shù)高出很多就可將該校做為第2志愿學(xué)校。因?yàn)橛胁簧俅髮W(xué)雖然錄取分?jǐn)?shù)在批次內(nèi)不是很高，但第1志愿生源充沛，錄取的基本都是第1志愿考生。

那么如何判定一所學(xué)校上年錄取的學(xué)生第1、第2志愿學(xué)生各占多少比例呢?有的省市提供了詳盡的錄取統(tǒng)計(jì)資料，可以查到，有的省市的錄取統(tǒng)計(jì)資料只是給出了各校錄取分?jǐn)?shù)，并未給出分志愿順序的錄取人數(shù)，這時就要直接咨詢學(xué)校了。只有將第1志愿生源不足的學(xué)校做為自己的第2志愿學(xué)校才有可能被錄取，才能“保底”。

高考志愿填報(bào)方法

1、根據(jù)位次確定大學(xué)，由于每年考生人數(shù)、試題難度、高校招生計(jì)劃都可能有變化，每一年的院校錄取分?jǐn)?shù)線會有波動，但是排名是相對穩(wěn)定的，因此考生最好采用排名法對自身報(bào)考進(jìn)行定位。

2、根據(jù)興趣能力明確專業(yè)方向，志愿填報(bào)之前，考生要對自己的興趣、能力和性格有一個比較全面的了解。一個專業(yè)的就業(yè)率再高，如果自己不感興趣，就很難憑借理性和毅力學(xué)好，有時連畢業(yè)都成問題，因此考生一定要選擇最適合自己的專業(yè)。

3、優(yōu)選目標(biāo)志愿，所謂優(yōu)選，就是在前兩步圈定可以報(bào)考的院校和專業(yè)后，進(jìn)行組合取舍。這一步需要考慮的是如何讓自己的志愿更穩(wěn)妥，確保每個院校的每個專業(yè)都心中有數(shù)。

4、根據(jù)往年錄取數(shù)據(jù)做好排序，在填報(bào)志愿時，考生應(yīng)該將最想上、預(yù)計(jì)門檻高的院校放在前面，將錄取幾率大的院校放在后面，也就是為報(bào)考設(shè)保底院校。把握沖穩(wěn)保大原則，沖一沖不要盲目亂沖，穩(wěn)一穩(wěn)要重點(diǎn)考慮專業(yè)及自己比較滿意的高校，保一保要選好保底學(xué)校，避免高分低就。

三、遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新介紹

遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立于2006年，是一所由省教育廳主管的以工科為主的公辦高等職業(yè)院校，與遼寧開放大學(xué)為一套機(jī)構(gòu)、兩塊牌子，資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)。遼寧省勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)校2017年并入遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院。 學(xué)院設(shè)有北陵、蒲河和榆林三個校區(qū)，共占地374,766.23平方米。其中蒲河校區(qū)坐落于沈陽市沈北新區(qū)蒲河新城裕農(nóng)路70號，占地面積305,836.23平方米。北陵校區(qū)坐落于沈陽市皇姑區(qū)黃河北大街50號，占地面積17,095平方米。榆林校區(qū)坐落于沈陽市大東區(qū)榆林大街53號，占地面積51,835平方米。 學(xué)院建有現(xiàn)代化的裝備制造業(yè)博覽中心、綜合實(shí)訓(xùn)樓、產(chǎn)教融合學(xué)訓(xùn)中心、實(shí)訓(xùn)工廠、文體館和數(shù)字化圖書館。固定資產(chǎn)總值58,799.73萬元，館藏紙質(zhì)圖書42.84萬冊。學(xué)院現(xiàn)有在校生9056人，教職工720人，其中專任教師364人，全國（遼寧�。└叩葘W(xué)院教學(xué)名師獎獲得者2人，博士生導(dǎo)師1人，教授等正高級職稱教職工24人（其中二級教授2人），副教授等副高級職稱教職工83人。 學(xué)院設(shè)有機(jī)械工程學(xué)院、汽車工程學(xué)院、自動控制工程學(xué)院、信息與通信工程學(xué)院、工商管理學(xué)院、公共教育學(xué)院（體育與健康部）、馬克思主義學(xué)院（創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院）等7個二級學(xué)院、1個實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中心及遼寧省勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)院（遼寧技師學(xué)院）。 學(xué)院緊緊圍繞遼沈地區(qū)裝備制造產(chǎn)業(yè)鏈，秉承“崇學(xué)尚用，德技雙修”校訓(xùn)，樹立差異化發(fā)展理念，建有智能制造技術(shù)、自動化應(yīng)用技術(shù)、汽車制造技術(shù)、新一代信息技術(shù)、現(xiàn)代物流管理等5個專業(yè)群，下設(shè)33個專業(yè)，其中：智能制造技術(shù)、自動化應(yīng)用技術(shù)、汽車制造技術(shù)3個專業(yè)群為遼寧省高水平特色專業(yè)群；數(shù)控技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)4個專業(yè)為國家高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計(jì)劃骨干專業(yè)；電氣自動化技術(shù)、焊接技術(shù)與自動化2個專業(yè)為中央財(cái)政支持建設(shè)專業(yè)；數(shù)控技術(shù)、汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、物流管理4個專業(yè)為省級示范專業(yè)；智能制造裝備技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)等3個為新工科專業(yè)。學(xué)院現(xiàn)有數(shù)控技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、材料成型及控制技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造4個省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)，國家級技能大師工作室——徐寶軍技能大師工作室。學(xué)院逐步形成了與先進(jìn)裝備制造產(chǎn)業(yè)鏈相對應(yīng)的人才供應(yīng)鏈，以滿足遼沈地區(qū)裝備制造產(chǎn)業(yè)鏈對高技能人才的需求。 學(xué)院努力推進(jìn)工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式改革，積極開展與大中型裝備制造類企業(yè)的合作，推進(jìn)校企合作共建二級學(xué)院、實(shí)訓(xùn)基地、特色專業(yè)、課程體系、教師隊(duì)伍和學(xué)習(xí)資源，校企合作專業(yè)覆蓋率達(dá)到100%。學(xué)院建有高水平智能制造產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地，包括高端多軸加工、智能制造生產(chǎn)線、工業(yè)機(jī)器人、精密測量、增材制造等多個現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)室，建成機(jī)械制造、模具設(shè)計(jì)與制造等2個省級創(chuàng)新型實(shí)訓(xùn)基地和數(shù)控技術(shù)、嵌入式技術(shù)等2個中央財(cái)政支持建設(shè)的實(shí)訓(xùn)基地。近年來學(xué)生就業(yè)率始終保持在95%以上，貧困生就業(yè)率100%。建校以來累計(jì)為我省裝備制造業(yè)及其服務(wù)業(yè)培養(yǎng)輸送了3萬余名畢業(yè)生。 學(xué)院大力促進(jìn)職業(yè)教育與全民終身教育有效對接，與省委組織部、省總工會等十余家政府部門合作開展非學(xué)歷培訓(xùn)，多次承辦大型賽事，積極服務(wù)社會。近年來，學(xué)院積極參加教育部、省教育廳舉辦的職業(yè)技能大賽，獲得省級及以上獎項(xiàng)40余項(xiàng)，其中國家級獎勵近十項(xiàng)。在第七屆“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國總決賽中，我校獲得金獎1項(xiàng)、銀獎2項(xiàng)、銅獎3項(xiàng)，為國家開放大學(xué)、遼寧省職教賽道摘得首枚金獎，被遼寧省教育廳授予“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽突出貢獻(xiàn)獎。在省級決賽，我校獲得金獎11項(xiàng)、銀獎12項(xiàng)、銅獎29項(xiàng)、優(yōu)秀獎31項(xiàng)，其中紅旅賽道銀獎1項(xiàng)、銅獎1項(xiàng)，產(chǎn)教賽道銀獎1項(xiàng)，主賽道銅獎11項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)了我校在紅旅賽道、主賽道、產(chǎn)教賽道獲獎“零”的突破。 目前，學(xué)院已發(fā)展成為全省裝備制造職業(yè)教育領(lǐng)域一所知名品牌院�！，F(xiàn)為遼寧省“高水平現(xiàn)代化高職院�！薄芭d遼卓越院�！薄爸腔劢逃�示范�！薄笆÷殬I(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)院”“國家發(fā)改委職業(yè)教育產(chǎn)教融合項(xiàng)目建設(shè)學(xué)院”、中央電教館“職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實(shí)驗(yàn)�！薄ⅰ笆∑胀ǜ咝．厴I(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位”、“省普通高校征集大學(xué)生入伍工作先進(jìn)集體”和“省大學(xué)生心理健康教育示范�！�。