根據(jù)最新內(nèi)蒙古招生考試院公布的數(shù)據(jù),衡水職業(yè)技術(shù)學(xué)院在內(nèi)蒙古招生錄取數(shù)據(jù)顯示,內(nèi)蒙古考生上衡水職業(yè)技術(shù)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在218至279分,位次為73295至26609位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測2023年內(nèi)蒙古高考考生需要考在218至279區(qū)間才能上衡水職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
一、內(nèi)蒙古考多少分能上衡水職業(yè)技術(shù)學(xué)院
1、2022年內(nèi)蒙古考生上衡水職業(yè)技術(shù)學(xué)院:理科最低分需要226分,錄取最低位次為73295名;
2、2021年內(nèi)蒙古考生上衡水職業(yè)技術(shù)學(xué)院:理科最低分需要218分,錄取最低位次為69669名;
3、2020年內(nèi)蒙古考生上衡水職業(yè)技術(shù)學(xué)院:理科最低分需要227分,錄取最低位次為72642名;
4、2022年內(nèi)蒙古考生上衡水職業(yè)技術(shù)學(xué)院:文科最低分需要218分,錄取最低位次為28333名;
5、2021年內(nèi)蒙古考生上衡水職業(yè)技術(shù)學(xué)院:文科最低分需要328分,錄取最低位次為26609名;
6、2020年內(nèi)蒙古考生上衡水職業(yè)技術(shù)學(xué)院:文科最低分需要279分,錄取最低位次為36837名;
二、衡水職業(yè)技術(shù)學(xué)院在內(nèi)蒙古的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次
1、2022年衡水職業(yè)技術(shù)學(xué)院在內(nèi)蒙古的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | 226 | 73295 | 省政府 |
2022 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | 218 | 28333 | 省政府 |
2、2021年衡水職業(yè)技術(shù)學(xué)院在內(nèi)蒙古的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | 218 | 69669 | 省政府 |
2021 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 專科 | 328 | 26609 | 省政府 |
3、2020年衡水職業(yè)技術(shù)學(xué)院在內(nèi)蒙古的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 專科 | 227 | 72642 | 省政府 |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | 279 | 36837 | 省政府 |
高考志愿填報考生要做哪些準(zhǔn)備
第一步:熟悉政策。考生家長對于本省的高考政策要有一個整體的把握,明白哪些政策非常重要,哪些和自己切身利益相關(guān),重要政策當(dāng)年是否有變化。
第二步:收集信息?忌议L可以選擇的權(quán)威渠道大致有:陽光高考信息平臺;當(dāng)?shù)乜荚囋杭案咝9倬W(wǎng)、官方微博、微信公眾號;高考高招類報紙、廣播電視節(jié)目等。
第三步:準(zhǔn)確定位。填報志愿前考生可以根據(jù)平時成績或模擬成績來定位,看看自己在班、學(xué)校、區(qū)甚至整個省市所處的位置。
第四步:知己知彼!爸恕钡倪^程就是除了政策法規(guī)之外,還有弄清各個招生院校的基本情況。
第五步:初選志愿!俺踹x志愿”是結(jié)合自己的成績定位,確定目標(biāo)院校。
第六步:模擬填報。高考志愿都是在網(wǎng)上填報,在規(guī)定時間內(nèi)完成,逾期不予補報,所以提前模擬有備無患。
本科中外合作什么意思
本科中外合作辦學(xué)通常是指外國教育機構(gòu)同中國教育機構(gòu)在中國境內(nèi)合作舉辦的以中國公民為主要招生對象的教育機構(gòu)。有兩種辦學(xué)方式:一是學(xué)歷教育項目,二是非學(xué)歷教育項目。注意:就讀非學(xué)歷教育項目的,若該項目未能獲得教育部審核認證,即不能承認該項目所獲學(xué)歷。
中外合作辦學(xué)的兩種方式
一是學(xué)歷教育項目,必須通過統(tǒng)招考試,填報志愿,畢業(yè)后分別獲得中外雙方學(xué)校頒發(fā)的文憑(如:清華大學(xué)與澳大利亞國立大學(xué)合作舉辦管理碩士學(xué)位教育項目)
一是非學(xué)歷教育項目,無須填報志愿,參加學(xué)校自己舉辦的入學(xué)考試即可。中方學(xué)校修得相應(yīng)學(xué)分后,通過語言考試后再被合作學(xué)校錄取,畢業(yè)后獲得外方學(xué)校頒發(fā)的文憑(如:中國農(nóng)業(yè)大學(xué)與荷蘭萬豪勞倫斯坦瓦格寧根大學(xué)(原荷蘭勞倫斯坦國際農(nóng)學(xué)院)合作舉辦園藝專業(yè)非學(xué)歷項目)。
三、衡水職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新介紹
1923年建校,歷經(jīng)直隸第六師范學(xué)校、冀南建設(shè)學(xué)院、河北省立冀縣師范學(xué)校、河北冀縣師范學(xué)校等歷史時期,1998年由冀州遷至衡水,2001年升格為衡水職業(yè)技術(shù)學(xué)院。 學(xué)院占地面積233.5畝,固定資產(chǎn)總值1.358億元。設(shè)有10個黨政處室和計算機系、機電工程系、生物工程系、經(jīng)濟管理系、藝術(shù)系、外語系、社會科學(xué)部和體育工作部等6系2部。現(xiàn)有教職工307人,正高級職稱12人,副高級職稱72人,碩士以上學(xué)位100人,雙師型教師73人。38個專業(yè),面向全國9個省招生,在校生7000余人,畢業(yè)生就業(yè)率保持在96%以上。 辦學(xué)理念:揚長補短,打造學(xué)院核心競爭力 發(fā)展思路:三個融合(校園融合產(chǎn)業(yè)園、專業(yè)融合產(chǎn)業(yè)鏈、課程融合崗位群) 發(fā)展戰(zhàn)略:一體多翼(1+M+N模式,1—學(xué)院本部,M—若干特色二級學(xué)院,N—若干公共服務(wù)平臺) 辦學(xué)機制:一校兩制(1+X+Xn模式,學(xué)院主體的公辦性質(zhì)和二級學(xué)院的混合所有制相結(jié)合) 學(xué)院堅持全面從嚴(yán)治黨。堅持以*新時代**思想為指導(dǎo),牢固樹立“四個意識”,堅定“四個自信”,自覺落實“兩個維護”。扎實開展“不忘初心、牢記使命”主題教育,深入開展“愛衡職?做貢獻”主題教育實踐活動和“三學(xué)三提”主題讀書活動,全面實施教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程,教師黨支部書記全部達到“雙帶頭人”標(biāo)準(zhǔn)。2016~2019年,院領(lǐng)導(dǎo)班子連續(xù)四年在年度考核中被省委評為“優(yōu)秀”等次。 學(xué)院積極推進“三全育人”。學(xué)院全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務(wù)。與全國總工會共同主辦“中國夢·大國工匠”衡水大講堂,弘揚勞動精神、勞模精神、工匠精神;“通語明志”推普脫貧社會實踐小分隊入圍2019年“推普脫貧攻堅”全國大學(xué)生暑期社會實踐專項活動,教育部和團中央專門致信感謝。 學(xué)院堅持質(zhì)量立校。2019年11月,學(xué)院通過河北省內(nèi)部質(zhì)量保證體系診改復(fù)核。股份制混合所有制辦學(xué)試點、會計專業(yè)群、新能源汽車技術(shù)專業(yè)高水平實訓(xùn)基地、成本會計在線精品課程、企業(yè)管理在線精品課程、現(xiàn)代裝備制造應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心、冀派內(nèi)畫、武強木板年畫技術(shù)技能大師工作室、工藝美術(shù)品設(shè)計示范專業(yè)點等8個項目入選第二輪河北省高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃(2019--2021),爭取項目資金830萬元。 學(xué)院積極推進股份制混合所有制辦學(xué)。2019年,學(xué)院交通運輸學(xué)院被省政府確定為河北省首批職業(yè)院校股份制混合所有制辦學(xué)試點,目前已開工建設(shè)。參與起草《河北省職業(yè)院校股份制、混合所有制職業(yè)院校辦學(xué)試點方案》,該《方案》在2019年以省政府正式文件下發(fā)。理論文章《職業(yè)院校混合所有制辦學(xué)的實踐路徑與政策建議——基于衡水職業(yè)技術(shù)學(xué)院的改革實踐》在《中國發(fā)展觀察》刊發(fā)。2019年教師節(jié)前夕,河北省省長許勤到學(xué)院慰問,對學(xué)院改革發(fā)展給予了充分肯定。 學(xué)院堅持集團化辦學(xué)。牽頭組建了河北省民族技藝傳承職業(yè)教育集團,為河北省民族技藝傳承職業(yè)教育集團理事長單位。河北省學(xué)前教育職業(yè)教育集團等13家河北職業(yè)教育集團副理事長、理事單位。 學(xué)院持續(xù)提升雙創(chuàng)品牌。創(chuàng)建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地和眾創(chuàng)空間、科技企業(yè)孵化器,發(fā)展實體項目54個,直接帶動就業(yè)600余人,獲得專項資金2300萬元,產(chǎn)生廣泛社會影響。投資513萬元建成先進制造雙創(chuàng)中心、VR測試與互動中心、電子商務(wù)運營服務(wù)中心。榮獲“全國眾創(chuàng)空間”“全國巾幗文明崗”“全國三八紅旗集體”“河北省首批雙創(chuàng)示范基地”等稱號。