根據(jù)最新內(nèi)蒙古招生考試院公布的數(shù)據(jù)，山西職業(yè)技術(shù)學(xué)院在內(nèi)蒙古招生錄取數(shù)據(jù)顯示，內(nèi)蒙古考生上山西職業(yè)技術(shù)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在172至315分，位次為74967至24432位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測(cè)2023年內(nèi)蒙古高考考生需要考在172至315區(qū)間才能上山西職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

一、內(nèi)蒙古考多少分能上山西職業(yè)技術(shù)學(xué)院

1、2022年內(nèi)蒙古考生上山西職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要200分，錄取最低位次為74717名;

2、2021年內(nèi)蒙古考生上山西職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要205分，錄取最低位次為70571名;

3、2020年內(nèi)蒙古考生上山西職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要172分，錄取最低位次為74967名;

4、2022年內(nèi)蒙古考生上山西職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要307分，錄取最低位次為24432名;

5、2021年內(nèi)蒙古考生上山西職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要332分，錄取最低位次為26322名;

6、2020年內(nèi)蒙古考生上山西職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要315分，錄取最低位次為34524名;

二、山西職業(yè)技術(shù)學(xué)院在內(nèi)蒙古的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年山西職業(yè)技術(shù)學(xué)院在內(nèi)蒙古的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類(lèi)型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	內(nèi)蒙古	理科	專(zhuān)科	200	74717	省政府
2022	內(nèi)蒙古	文科	專(zhuān)科	307	24432	省政府

2、2021年山西職業(yè)技術(shù)學(xué)院在內(nèi)蒙古的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類(lèi)型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	內(nèi)蒙古	理科	專(zhuān)科	205	70571	省政府
2021	內(nèi)蒙古	文科	專(zhuān)科	332	26322	省政府

3、2020年山西職業(yè)技術(shù)學(xué)院在內(nèi)蒙古的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類(lèi)型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	內(nèi)蒙古	理科	專(zhuān)科	172	74967	省政府
2020	內(nèi)蒙古	文科	專(zhuān)科	315	34524	省政府

征集志愿分?jǐn)?shù)線會(huì)不會(huì)降低

第一種情況，人數(shù)滿額，屬于考生填報(bào)志愿的問(wèn)題，線上考生較多，不降分。比如陜西二本征集志愿，公布院校計(jì)劃缺額，要求達(dá)到本科二批錄取控制分?jǐn)?shù)線且尚未被錄取的考生均可填報(bào)。線上，未被錄取，兩個(gè)條件缺一不可。河南省也規(guī)定高考文化成績(jī)達(dá)到省本科二批錄取控制分?jǐn)?shù)線、且當(dāng)前未被錄取的考生，可補(bǔ)報(bào)征集志愿的本科二批院校。

第二種情況，降分只是一種可能。凡高考成績(jī)達(dá)到本科二批錄取控制分?jǐn)?shù)線，未被錄取的考生可填報(bào)本次征集志愿。已經(jīng)被錄取、自愿放棄志愿錄取的考生不得再填報(bào)征集志愿。未降分，但還有一條凡高考成績(jī)達(dá)到我區(qū)本科二批最低錄取控制分?jǐn)?shù)線以下20分以上且未被錄取的考生，可作為備檔考生填報(bào)本次征集志愿。從這個(gè)規(guī)定上看，減少一次環(huán)節(jié)，是否降分，邊錄邊看。

第三種情況，線上人數(shù)較少。降分，這個(gè)一般都在將三本和二本合并錄取的省份。因?yàn)�，部分院校收費(fèi)較高，更能體現(xiàn)考生的意愿。這個(gè)相對(duì)應(yīng)該更加尊重考生意愿。湖南規(guī)定，外省農(nóng)林、航海、地礦等本科院校和在湘高校若線上生源不足，按考生本次填報(bào)的征集志愿從高分到低分降分投檔，降分幅度控制在本批次錄取控制分?jǐn)?shù)線下20分之內(nèi)。但這些高校含有獨(dú)立院校。

口腔醫(yī)學(xué)二本院校分?jǐn)?shù)線及排行榜

學(xué)校名	專(zhuān)業(yè)名	2022最低分	2022位次
廣西醫(yī)科大學(xué)	口腔醫(yī)學(xué)	574	33080
寧夏醫(yī)科大學(xué)	口腔醫(yī)學(xué)	571	35766
西藏大學(xué)	口腔醫(yī)學(xué)	568	39000
山東第一醫(yī)科大學(xué)	口腔醫(yī)學(xué)	564	42312
濱州醫(yī)學(xué)院	口腔醫(yī)學(xué)	564	42964
濰坊醫(yī)學(xué)院	口腔醫(yī)學(xué)	560	47035
湖北醫(yī)藥學(xué)院	口腔醫(yī)學(xué)	557	50213
麗水學(xué)院	口腔醫(yī)學(xué)	556	52255
長(zhǎng)治醫(yī)學(xué)院	口腔醫(yī)學(xué)	554	53899
桂林醫(yī)學(xué)院	口腔醫(yī)學(xué)	552	56466
濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院	口腔醫(yī)學(xué)	552	56470
長(zhǎng)沙醫(yī)學(xué)院	口腔醫(yī)學(xué)	552	57367
海南醫(yī)學(xué)院	口腔醫(yī)學(xué)	551	58297
新疆醫(yī)科大學(xué)	口腔醫(yī)學(xué)	549	60229
川北醫(yī)學(xué)院	口腔醫(yī)學(xué)	546	64738
天津醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院	口腔醫(yī)學(xué)	537	77984
昆明醫(yī)科大學(xué)海源學(xué)院	口腔醫(yī)學(xué)	530	89975
新疆第二醫(yī)學(xué)院	口腔醫(yī)學(xué)	528	93200
齊魯醫(yī)藥學(xué)院	口腔醫(yī)學(xué)	494	164646
山東協(xié)和學(xué)院	口腔醫(yī)學(xué)	484	187381

三、山西職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新介紹

山西職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所隸屬于山西省人民政府、由省教育廳管理的普通高等職業(yè)院校，是“國(guó)家優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院�！�、“國(guó)家示范性骨干高職院校”、教育部首批“現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)院�！�、“*高水平高職學(xué)校和專(zhuān)業(yè)建設(shè)計(jì)劃”（簡(jiǎn)稱(chēng)“雙高計(jì)劃”）立項(xiàng)建設(shè)院校和“山西省優(yōu)質(zhì)高職院�！保弧吧轿魇∥拿餍�園”和創(chuàng)建“全國(guó)文明校園”先進(jìn)學(xué)校、全國(guó)大中專(zhuān)學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“優(yōu)秀單位”；山西省“創(chuàng)建平安校園先進(jìn)單位”、山西省“社會(huì)治安綜合治理優(yōu)秀單位”。 學(xué)院由原山西省建材工業(yè)學(xué)校、山西省電子工業(yè)學(xué)校和山西省物流技術(shù)學(xué)校三校合并升格而成，現(xiàn)有塢城、南中環(huán)、長(zhǎng)風(fēng)、榆次四個(gè)校區(qū)。面向“新一代信息技術(shù)、智能制造、新材料、現(xiàn)代物流、文化旅游、藝術(shù)設(shè)計(jì)、財(cái)經(jīng)商貿(mào)”等行業(yè)領(lǐng)域開(kāi)設(shè)有57個(gè)專(zhuān)業(yè)，其中國(guó)家級(jí)“雙高計(jì)劃”建設(shè)專(zhuān)業(yè)群1個(gè)（大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用），國(guó)家級(jí)骨干校重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)4個(gè)（材料工程技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、機(jī)電設(shè)備技術(shù)、智能制造裝備技術(shù)），高職專(zhuān)業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力建設(shè)專(zhuān)業(yè)2個(gè)（建筑材料工程技術(shù)、現(xiàn)代移動(dòng)通信技術(shù)），中央財(cái)政支持實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)專(zhuān)業(yè)2個(gè)（應(yīng)用電子技術(shù)、現(xiàn)代物流管理），省級(jí)“雙高計(jì)劃”建設(shè)專(zhuān)業(yè)群2個(gè)（電氣自動(dòng)化技術(shù)、電子商務(wù)），省級(jí)高水平重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)4個(gè)（建筑材料檢測(cè)技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、電子商務(wù)、數(shù)控技術(shù)），山西省“1331”重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)專(zhuān)業(yè)1個(gè)（材料工程技術(shù)），山西省重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)4個(gè)（移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、電子商務(wù)、現(xiàn)代物流管理），省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)2個(gè)（建筑工程技術(shù)、現(xiàn)代移動(dòng)通信技術(shù)），省級(jí)品牌專(zhuān)業(yè)3個(gè)（現(xiàn)代移動(dòng)通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，電氣自動(dòng)化技術(shù)），省級(jí)高水平實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)（現(xiàn)代物流管理），省財(cái)政支持實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)專(zhuān)業(yè)5個(gè)（建設(shè)工程管理、大數(shù)據(jù)技術(shù)、酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營(yíng)、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)、建筑裝飾工程技術(shù)），山西省“1331”重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)專(zhuān)業(yè)1個(gè)（材料科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)群），山西省“1331工程”提質(zhì)增效建設(shè)項(xiàng)目1個(gè)（工業(yè)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)學(xué)院），國(guó)家首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)2個(gè)（機(jī)械制造及自動(dòng)化、機(jī)械設(shè)計(jì)與制造），國(guó)家緊缺型人才培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)1個(gè)（數(shù)控技術(shù)）。 學(xué)院現(xiàn)有在校生15371人，教職工724人（其中專(zhuān)任教師599人，具有高級(jí)職稱(chēng)的教師146人、“雙師型”教師226人）。近三年，學(xué)院引進(jìn)“雙一流”學(xué)校大學(xué)畢業(yè)生32名，派出國(guó)內(nèi)外訪問(wèn)學(xué)者12人，擁有全國(guó)技術(shù)能手1名，山西省青年拔尖人才5名、三晉技術(shù)能手3名、三晉英才9名。 學(xué)院積極探索產(chǎn)教融合、校企合作新模式，與企業(yè)共建校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地150余個(gè)，牽頭組建的“山西省材料與信息職教集團(tuán)”“山西省現(xiàn)代服務(wù)職教集團(tuán)”以及新籌建成立的“山西省數(shù)字化產(chǎn)教融合聯(lián)盟”等，有力地推動(dòng)了“政行校企”協(xié)同育人新模式，為服務(wù)我省轉(zhuǎn)型發(fā)展所需技術(shù)技能人才的培養(yǎng)搭建了多元化的辦學(xué)平臺(tái)。學(xué)院作為全國(guó)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范高校，與華為、海爾、吉利汽車(chē)等147家省內(nèi)外大中型企業(yè)建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系及校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地；與企業(yè)共同開(kāi)展學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)、訂單培養(yǎng)、現(xiàn)代學(xué)徒、職工培訓(xùn)以及技術(shù)技能研發(fā)等校企合作；不斷擴(kuò)大對(duì)退伍軍人等再就業(yè)群體的崗位培訓(xùn)，對(duì)企業(yè)職工和對(duì)口幫扶學(xué)生進(jìn)行了職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定；完成了1+X證書(shū)試點(diǎn)項(xiàng)目的培訓(xùn)。2020年學(xué)院成功入選全國(guó)職業(yè)院校產(chǎn)教融合50強(qiáng)。 學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在93%以上，基本實(shí)現(xiàn)了“滿意就業(yè)、高質(zhì)量就業(yè)”的目標(biāo)。辦學(xué)40多年來(lái)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)了10萬(wàn)余名畢業(yè)生，涌現(xiàn)出了一大批行業(yè)領(lǐng)軍人物、技術(shù)骨干和能工巧匠。同時(shí)，還積極對(duì)接地方政府，簽訂“農(nóng)民素質(zhì)提升技能培訓(xùn)合作框架協(xié)議”，全力助推鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。 近年來(lái)，學(xué)院的科研專(zhuān)著、論文數(shù)量和質(zhì)量逐年提高，授權(quán)專(zhuān)利和獲獎(jiǎng)科技成果數(shù)量大幅增長(zhǎng)，科研項(xiàng)目立項(xiàng)渠道不斷拓寬，橫向簽約經(jīng)費(fèi)明顯增長(zhǎng)，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的綜合能力不斷提升。 學(xué)院各級(jí)各類(lèi)大賽成績(jī)持續(xù)攀升，在2018年“全國(guó)普通高校競(jìng)賽（高職）排行榜單”中名列第35名、全省第一，在2019年“全國(guó)職業(yè)院校技能大賽”高職院校獲獎(jiǎng)數(shù)量排行榜中名列全國(guó)第七名，穩(wěn)居省內(nèi)第一。在2020年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽改革試點(diǎn)賽中以全國(guó)第一的優(yōu)異成績(jī)獲得“網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理比賽”一等獎(jiǎng)；在全國(guó)第一屆職業(yè)技能大賽中，我院學(xué)子獲得一枚銅牌，并被授予“全國(guó)技術(shù)能手”稱(chēng)號(hào)，也是山西省代表隊(duì)獲得的唯一獎(jiǎng)牌。學(xué)院的文體活動(dòng)也成績(jī)斐然，籃球、足球、武術(shù)等體育賽項(xiàng)均名列全省第一、全國(guó)前茅，尤其是學(xué)生男子籃球隊(duì)15年蟬聯(lián)CUBA山西省專(zhuān)科組冠軍，2020年獲得全國(guó)亞軍。 學(xué)院的總體建設(shè)發(fā)展思路是：“一個(gè)目標(biāo)、兩手硬”。即以*新時(shí)代**思想為指導(dǎo)，以創(chuàng)新高水平的黨建工作新格局統(tǒng)領(lǐng)學(xué)院發(fā)展全局，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，牢牢把握*辦學(xué)方向，始終堅(jiān)持新發(fā)展理念，以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)創(chuàng)新型技術(shù)技能人才為根本，以服務(wù)山西高質(zhì)量轉(zhuǎn)型發(fā)展為宗旨，以建設(shè)“特色鮮明、全國(guó)一流”高水平職業(yè)院校的目標(biāo)為導(dǎo)向，以加強(qiáng)學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)特色發(fā)展為主線，以進(jìn)一步深化學(xué)院綜合改革為創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，以大力倡導(dǎo)和加強(qiáng)學(xué)習(xí)型學(xué)院建設(shè)為不竭動(dòng)力，一手抓規(guī)范管理內(nèi)涵建設(shè)，一手抓快速跨越科學(xué)發(fā)展，兩手都要硬。 關(guān)于“一手抓學(xué)院規(guī)范管理內(nèi)涵建設(shè)”，就是以學(xué)院層面必須要建設(shè)好的學(xué)習(xí)型學(xué)院建設(shè)、工作作風(fēng)建設(shè)、教風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、安全文化建設(shè)等“五條工作主線”和系部層面必須要堅(jiān)守好的專(zhuān)業(yè)建設(shè)、產(chǎn)教融合、規(guī)范管理、協(xié)同育人、社會(huì)服務(wù)等“五項(xiàng)基本任務(wù)”作為主要抓手，先行先試、邊整邊建邊改，全面深化學(xué)院綜合改革，重點(diǎn)在治院理教“思路與制度”體系的科學(xué)完善和不斷提升學(xué)院創(chuàng)新能力建設(shè)以及凝練發(fā)展成果上狠下功夫。關(guān)于“一手抓學(xué)院快速跨越科學(xué)發(fā)展”，就是要以新校區(qū)建設(shè)和“人才強(qiáng)�！睉�(zhàn)略為突破口，在“特色”和“一流”上狠下功夫，高質(zhì)量地謀劃和落實(shí)好創(chuàng)新高水平的黨建工作新格局、把握服務(wù)區(qū)域發(fā)展的辦學(xué)定位、構(gòu)建科學(xué)完善的治院理教體系、打造結(jié)構(gòu)科學(xué)的“雙師”育人隊(duì)伍、運(yùn)籌特色鮮明的品牌專(zhuān)業(yè)布局、形成轉(zhuǎn)型升級(jí)的產(chǎn)教融合格局、營(yíng)造積極向上的校園文化氛圍、凝煉大國(guó)工匠的協(xié)同育人模式、建設(shè)職教特色的優(yōu)美智慧校園、爭(zhēng)創(chuàng)眾志成城的全國(guó)文明校園等“十大發(fā)展任務(wù)”。 山西職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為全省職業(yè)教育的排頭兵，“十四五”期間將緊緊圍繞省委“全方位推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展”的總體思路和要求，聚焦“六新”突破，以學(xué)院“一個(gè)目標(biāo)，兩手硬”的總體建設(shè)發(fā)展思路為遵循，以新校區(qū)建設(shè)、“高水平專(zhuān)業(yè)群”建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)為主要抓手，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，努力把學(xué)院建設(shè)成為“特色鮮明、省內(nèi)一流、全國(guó)知名”的高水平本科層次職業(yè)院校，積極為山西職業(yè)教育推動(dòng)全方位高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)山西職院的智慧和力量。 2005.12.20