根據(jù)最新內(nèi)蒙古招生考試院公布的數(shù)據(jù),成都信息工程大學在內(nèi)蒙古招生錄取數(shù)據(jù)顯示,內(nèi)蒙古考生上成都信息工程大學的分數(shù)在394至528分,位次為39130至6037位次區(qū)間內(nèi),所以我們預測2023年內(nèi)蒙古高考考生需要考在394至528區(qū)間才能上成都信息工程大學。
一、內(nèi)蒙古考多少分能上成都信息工程大學
1、2022年內(nèi)蒙古考生上成都信息工程大學(B):理科最低分需要394分,錄取最低位次為39130名;
2、2021年內(nèi)蒙古考生上成都信息工程大學:理科最低分需要446分,錄取最低位次為24170名;
3、2021年內(nèi)蒙古考生上成都信息工程大學(B):理科最低分需要432分,錄取最低位次為27201名;
4、2020年內(nèi)蒙古考生上成都信息工程大學:理科最低分需要449分,錄取最低位次為28072名;
5、2020年內(nèi)蒙古考生上成都信息工程大學(B):理科最低分需要-分,錄取最低位次為-名;
6、2021年內(nèi)蒙古考生上成都信息工程大學:文科最低分需要471分,錄取最低位次為9470名;
7、2020年內(nèi)蒙古考生上成都信息工程大學:文科最低分需要528分,錄取最低位次為6037名;
二、成都信息工程大學在內(nèi)蒙古的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次
1、2022年成都信息工程大學在內(nèi)蒙古的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本二B | 394 | 39130 | 省政府 |
2、2021年成都信息工程大學在內(nèi)蒙古的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本二A | 446 | 24170 | 省政府 |
2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本二B | 432 | 27201 | 省政府 |
2021 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 本二A | 471 | 9470 | 省政府 |
3、2020年成都信息工程大學在內(nèi)蒙古的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本二A | 449 | 28072 | 省政府 |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本二B | - | - | 省政府 |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 本二A | 528 | 6037 | 省政府 |
中國二本大學排名整理
以下部分中國二本大學排名數(shù)據(jù)來源于網(wǎng)絡,僅供參考。
全國排名 | 院校名稱 | 批次 |
1 | 廣東財經(jīng)大學 | 二本 |
2 | 貴州醫(yī)科大學 | 二本 |
3 | 重慶醫(yī)科大學 | 二本 |
4 | 遵義醫(yī)科大學 | 二本 |
5 | 上海海關學院 | 二本 |
6 | 廣東金融學院 | 二本 |
7 | 天津理工大學 | 二本 |
8 | 西安郵電大學 | 二本 |
9 | 四川外國語大學 | 二本 |
10 | 上海立信會計金融學院 | 二本 |
11 | 集美大學 | 二本 |
12 | 重慶理工大學 | 二本 |
13 | 北京聯(lián)合大學 | 二本 |
14 | 上海商學院 | 二本 |
15 | 蘇州科技大學 | 二本 |
16 | 成都大學 | 二本 |
17 | 福建中醫(yī)藥大學 | 二本 |
18 | 上海工程技術大學 | 二本 |
19 | 廣東醫(yī)科大學 | 二本 |
20 | 重慶工商大學 | 二本 |
21 | 貴州師范大學 | 二本 |
22 | 廈門醫(yī)學院 | 二本 |
23 | 云南師范大學 | 二本 |
24 | 天津外國語大學 | 二本 |
25 | 新鄉(xiāng)醫(yī)學院 | 二本 |
26 | 湖北醫(yī)藥學院 | 二本 |
27 | 上海第二工業(yè)大學 | 二本 |
28 | 上海應用技術大學 | 二本 |
29 | 溫州大學 | 二本 |
30 | 廣州體育學院 | 二本 |
31 | 廣西師范大學 | 二本 |
32 | 江蘇師范大學 | 二本 |
33 | 山東中醫(yī)藥大學 | 二本 |
34 | 山東第一醫(yī)科大學 | 二本 |
35 | 廣西中醫(yī)藥大學 | 二本 |
36 | 南京工程學院 | 二本 |
37 | 浙江科技學院 | 二本 |
38 | 西安醫(yī)學院 | 二本 |
39 | 廣東警官學院 | 二本 |
40 | 安徽財經(jīng)大學 | 二本 |
哪些二本院校分數(shù)低值得報考
學校名 | 辦學性質(zhì) | 學校 | 批次 | 錄取分數(shù)線 |
天津財經(jīng)大學珠江學院 | 民辦 | 綜合 | 二本 | 520 |
萍鄉(xiāng)學院 | 公立 | 綜合 | 二本 | 520 |
西安思源學院 | 民辦 | 綜合 | 二本 | 520 |
北京郵電大學世紀學院 | 民辦 | 綜合 | 二本 | 519 |
內(nèi)蒙古民族大學 | 公立 | 綜合 | 二本 | 519 |
三亞學院(合作辦學) | 民辦 | 綜合 | 二本 | 519 |
凱里學院 | 公立 | 綜合 | 二本 | 519 |
云南大學滇池學院 | 民辦 | 綜合 | 二本 | 519 |
渤海大學 | 公立 | 綜合 | 二本 | 518 |
廈門華廈學院 | 民辦 | 綜合 | 二本 | 518 |
江西科技學院 | 民辦 | 綜合 | 二本 | 518 |
漢口學院 | 民辦 | 綜合 | 二本 | 518 |
廣州南方學院 | 民辦 | 綜合 | 二本 | 518 |
延安大學西安創(chuàng)新學院 | 民辦 | 綜合 | 二本 | 517 |
北京工業(yè)大學耿丹學院 | 民辦 | 綜合 | 二本 | 516 |
武昌理工學院 | 民辦 | 綜合 | 二本 | 516 |
武漢文理學院 | 民辦 | 綜合 | 二本 | 516 |
寧夏大學新華學院 | 民辦 | 綜合 | 二本 | 516 |
無錫太湖學院 | 民辦 | 綜合 | 二本 | 515 |
上海師范大學天華學院 | 民辦 | 綜合 | 二本 | 514 |
閩南科技學院 | 民辦 | 綜合 | 二本 | 514 |
西安外事學院 | 民辦 | 綜合 | 二本 | 514 |
三、成都信息工程大學最新介紹
成都信息工程大學是四川省和中國氣象局共建、四川省重點發(fā)展的省屬普通本科院校。學校創(chuàng)建于1951年,1956年改制為中央氣象局成都氣象學校;1978年升格為本科院!啥細庀髮W院;2000年學校由中國氣象局劃轉(zhuǎn)四川省,更名為成都信息工程學院;2001年原隸屬國家統(tǒng)計局的四川統(tǒng)計學校整體并入;2015年更名為成都信息工程大學。學校是國家中西部基礎能力建設工程高校、國家首批“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點院校、四川省首批“一流學科建設”高校、四川省新增博士學位授予單位優(yōu)先培育高校。 學,F(xiàn)有航空港、龍泉兩個校區(qū),占地面積2000余畝。學校擁有館藏豐富的圖書館和設施齊備的現(xiàn)代化體育場館,環(huán)境幽雅,景色宜人,是讀書治學的理想場所。 學校堅持立德樹人根本任務,強化人才培養(yǎng)中心地位,深化教育教學改革,人才培養(yǎng)能力水平不斷提高。學校構建起“三段培養(yǎng)、兩次分流,多元發(fā)展”的人才培養(yǎng)模式,致力于為國家培養(yǎng)具有健康心智體魄、良好人文素質(zhì)、系統(tǒng)理論知識、扎實實踐能力的高素質(zhì)應用型高級專門人才,F(xiàn)設有20個教學單位,57個本科專業(yè),有26000余名全日制在校生。有31個專業(yè)獲批國家級、省級一流本科專業(yè)建設點,其中國家級13個;有8個教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點專業(yè)和9個省級“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點專業(yè)。學校借鑒國際CDIO工程教育理念,大力推進教育教學改革,是中國西部高校唯一的國際CDIO組織正式成員。 學校全面加強學科建設,學科特色與優(yōu)勢日益凸顯。學校以信息學科、大氣學科和經(jīng)管學科為重點,以學科交叉為特色,以工學、理學、管理學為主要學科門類,工、理、管、經(jīng)、文、法、藝多學科協(xié)調(diào)融合發(fā)展,F(xiàn)有5個省級重點學科,14個碩士學位授權一級學科,12個碩士專業(yè)學位授權類別,形成了大氣、信息、經(jīng)濟管理三大學科群。 學校面向世界科技前沿和國家重大需求開展科學研究,全面服務氣象、統(tǒng)計、國防等事業(yè)發(fā)展,全面服務成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈建設國家戰(zhàn)略和四川省“一干多支”發(fā)展戰(zhàn)略,科研水平和服務社會能力持續(xù)攀升。學,F(xiàn)有省部級重點實驗室和社會科學重點研究基地20個、省高校重點實驗室和人文社科重點研究基地12個、省市級科普和培訓基地6個、博士后科研工作站1個。近五年承擔國家重點研發(fā)計劃、自然科學基金、社會科學基金等項目175項,獲省部級及以上科研獎69項,其中國家科技進步獎3項。 學校大力加強師資隊伍建設,師資力量不斷壯大。現(xiàn)有專任教師1400余人,其中博士600余人,高級職稱近600人,有國務院政府特殊津貼專家、省級*、天府*、中科院*、省學術和技術帶頭人、省突貢專家等120余人次;有全國模范教師、全國氣象教學名師、省優(yōu)秀教師、省教學名師10余人,聘有100余名院士、長江、杰青等高層次專家為我校兼職教授。本校教師擔任校外兼職博士生導師20余人,比較有影響力的主要學術兼職46項。 學校認真貫徹國家新時期教育對外開放工作及“一帶一路”對教育國際化的要求,堅持開放辦學。與美國、英國、德國、澳大利亞、新加坡等國的40余所知名高校和科研機構簽署合作協(xié)議,與美國科羅拉多州立大學、塞維亞貝爾格萊德大學等國外知名高校合作建立4個國際聯(lián)合實驗室(聯(lián)合研究院),在教學、科研以及人才培養(yǎng)等領域開展全方位、多層次的國際交流與合作,學校教育國際化水平不斷提高。 面向未來,學校將繼續(xù)秉承“成于大氣,信達天下”的大學精神,以人為本,追求卓越,努力為服務國家戰(zhàn)略需求和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展做出更多更大貢獻。