根據(jù)最新內(nèi)蒙古招生考試院公布的數(shù)據(jù),岳陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在內(nèi)蒙古招生錄取數(shù)據(jù)顯示,內(nèi)蒙古考生上岳陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在191至356分,位次為75010至24123位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測(cè)2023年內(nèi)蒙古高考考生需要考在191至356區(qū)間才能上岳陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
一、內(nèi)蒙古考多少分能上岳陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
1、2022年內(nèi)蒙古考生上岳陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院:理科最低分需要191分,錄取最低位次為75010名;
2、2021年內(nèi)蒙古考生上岳陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院:理科最低分需要278分,錄取最低位次為62394名;
3、2020年內(nèi)蒙古考生上岳陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院:理科最低分需要289分,錄取最低位次為65508名;
4、2022年內(nèi)蒙古考生上岳陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院:文科最低分需要311分,錄取最低位次為24123名;
5、2021年內(nèi)蒙古考生上岳陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院:文科最低分需要308分,錄取最低位次為28513名;
6、2020年內(nèi)蒙古考生上岳陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院:文科最低分需要356分,錄取最低位次為30687名;
二、岳陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在內(nèi)蒙古的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次
1、2022年岳陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在內(nèi)蒙古的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 專科 | 191 | 75010 | 省政府 |
2022 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | 311 | 24123 | 省政府 |
2、2021年岳陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在內(nèi)蒙古的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | 278 | 62394 | 省政府 |
2021 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | 308 | 28513 | 省政府 |
3、2020年岳陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在內(nèi)蒙古的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | 289 | 65508 | 省政府 |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | 356 | 30687 | 省政府 |
文科上一本最低需要多少分
大部分地區(qū)文科一本分?jǐn)?shù)線在530左右。文科生的一本上線率大概是5%左右,在所有的文科生中,你需要考到全省前5%,才可以被一本錄取。
各省高考政策不同,錄取批次不同,分?jǐn)?shù)線差異很大。大部分地區(qū)文科一本分?jǐn)?shù)線在530左右,合并本科錄取批次以及個(gè)別發(fā)展中地區(qū),一本分?jǐn)?shù)線文科在480左右。
總之,一本分?jǐn)?shù)線各省情況不同,甚至有很大差異,同學(xué)們要想對(duì)自己所在地區(qū)一本文理科分?jǐn)?shù)線有更為準(zhǔn)確的預(yù)估,可參考當(dāng)?shù)亟鼛啄攴謹(jǐn)?shù)線進(jìn)行預(yù)測(cè),當(dāng)然前提是當(dāng)?shù)卣邲](méi)有改變,比如本科錄取批次近幾年沒(méi)有合并,高考試卷最好也沒(méi)有換過(guò),同時(shí)盡量在高考報(bào)名人數(shù)或招生計(jì)劃上也不要有太大的變化,這樣才能更準(zhǔn)確的預(yù)估分?jǐn)?shù)線。
軍校的錄取分?jǐn)?shù)線一般是多少
軍校的錄取分?jǐn)?shù)線都是比較高的,基本上要在一本線以上。軍校的最高學(xué)府是國(guó)防大學(xué),該校著重培養(yǎng)部隊(duì)高級(jí)將領(lǐng)。從這里走出去的高級(jí)指揮官們,將是未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)的引領(lǐng)與最高指揮者。其余比較有名的軍校有國(guó)防科技大學(xué)、解放軍理工大學(xué)、解放軍信息工程大學(xué)、海軍工程大學(xué)、空軍工程大學(xué)等。
第一梯隊(duì)的軍校,國(guó)防科學(xué)技術(shù)大學(xué),必學(xué)高一本線80分才能確保錄取,當(dāng)然高60分也可以沖一沖。
第二梯軍校,軍隊(duì)2100工程院校,如解放軍信息工程大學(xué),解放軍理工大學(xué),空軍工程大學(xué),海軍工程大學(xué),火箭軍工程大學(xué)等10所院校,高60分可以確保錄取,個(gè)別省份30分就可以報(bào)。
第三梯隊(duì)軍校,就是除了上述院校外,招收普通高中生的軍校,20到30分就可以確定錄取,高過(guò)一本線就可報(bào)。
三、岳陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新介紹
岳陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是岳陽(yáng)市人民政府舉辦、湖南省教育廳進(jìn)行業(yè)務(wù)管理的一所綜合性高等職業(yè)院校,2003年4月由原岳陽(yáng)衛(wèi)校、岳陽(yáng)農(nóng)校、岳陽(yáng)機(jī)電學(xué)校和岳陽(yáng)職工高專四校合并升格組建而成。學(xué)院在2006年“全國(guó)高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估”中榮獲優(yōu)秀等級(jí),2011年通過(guò)教育部人才培養(yǎng)工作第二次評(píng)估,2012年成為湖南省示范性高職院校,2017年成功立項(xiàng)湖南省卓越高職院校,2018年成為國(guó)家第三批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位,2019年成為湖南職業(yè)教育學(xué)生管理和教學(xué)管理“雙十強(qiáng)”院校、國(guó)家“優(yōu)質(zhì)?聘叩嚷殬I(yè)院!、國(guó)家“雙高院!保*高水平高職學(xué)校和專業(yè)群)立項(xiàng)建設(shè)單位并獲得來(lái)華留學(xué)生招生資質(zhì),辦學(xué)綜合實(shí)力位居全國(guó)高職教育先進(jìn)行列。學(xué)院是國(guó)家3A級(jí)旅游景區(qū),校園面積1000余畝,建筑面積30萬(wàn)平方米,固定資產(chǎn)總值6.9億元(原值),開設(shè)有護(hù)理學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、商貿(mào)物流學(xué)院、信息工程學(xué)院、生物環(huán)境工程學(xué)院、國(guó)際教育學(xué)院、社會(huì)培訓(xùn)學(xué)院等8個(gè)二級(jí)學(xué)院和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部、公共基礎(chǔ)部2個(gè)公共教學(xué)部,開辦高職專業(yè)28個(gè)。學(xué)院擁有農(nóng)科中心、附屬醫(yī)院(岳陽(yáng)愛康醫(yī)院)、國(guó)泰陽(yáng)光頤養(yǎng)院(老年護(hù)理實(shí)訓(xùn)中心)3個(gè)二級(jí)法人單位,高職教育、老年護(hù)理、畜牧獸醫(yī)、應(yīng)用技術(shù)、張谷英民俗文化、岳陽(yáng)市現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展等6個(gè)研究所(院)。全院教職工800多人(其中教授40人、副教授及其他副高職稱232人,博士、碩士257人,“雙師”素質(zhì)教師占專業(yè)教師的92%),全日制在校學(xué)生16000余人。 自2003年建院以來(lái),學(xué)院主動(dòng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求,以“學(xué)以致用”為校訓(xùn),堅(jiān)持“立德樹人、經(jīng)世致用、質(zhì)量至上、特色立校”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持“政府主導(dǎo)、行業(yè)參與、學(xué)校聯(lián)動(dòng)、企業(yè)融入”的辦學(xué)模式,按照“依托產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)、辦好專業(yè)促產(chǎn)業(yè)”和“依托行業(yè)、對(duì)接產(chǎn)業(yè)、鎖定職業(yè)、服務(wù)就業(yè)”的專業(yè)建設(shè)思路,專業(yè)鏈深度融入產(chǎn)業(yè)鏈,教學(xué)鏈深度融入服務(wù)鏈,校企一體辦學(xué)、工學(xué)結(jié)合育人,已先后培養(yǎng)了各類高技術(shù)技能人才8萬(wàn)余人,畢業(yè)生深受用人單位歡迎,就業(yè)率保持在95%以上,為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展提供了有力的人才支撐和技術(shù)服務(wù)。2016-2019年,學(xué)生參加全國(guó)職業(yè)院校技能大賽,護(hù)理專業(yè)連續(xù)3年榮獲一等獎(jiǎng)、1年榮獲二等獎(jiǎng),應(yīng)用軟件專業(yè)2年榮獲一等獎(jiǎng)、2年榮獲二等獎(jiǎng),臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)榮獲2018年一等獎(jiǎng)和2019年一、二、三等獎(jiǎng)。參加2018年全國(guó)大學(xué)生青春健康舞臺(tái)劇大賽,我院代表隊(duì)以總分第一名的成績(jī)榮獲一等獎(jiǎng)。隨著辦學(xué)影響的擴(kuò)大,近年來(lái),新華社、中新社、光明日?qǐng)?bào)、中國(guó)教育報(bào)、湖南日?qǐng)?bào)、岳陽(yáng)日?qǐng)?bào),湖南經(jīng)視、岳陽(yáng)電視臺(tái)和人民網(wǎng)、新湖南、紅網(wǎng)等主流媒體多次報(bào)道了我院的發(fā)展成就與辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 近年來(lái),學(xué)院獲得了“全國(guó)校園文化建設(shè)示范學(xué)!薄叭珖(guó)五四紅旗團(tuán)委”“湖南省文明高校”“湖南省文明校園”“湖南省平安高!薄昂鲜÷殬I(yè)技能鑒定工作先進(jìn)單位”“湖南省職業(yè)教育與成人教育先進(jìn)單位”“湖南科研工作先進(jìn)單位”“湖南省普通高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作‘一把手工程’督查優(yōu)秀單位”等30多項(xiàng)國(guó)家和省級(jí)榮譽(yù),已成為國(guó)家技能型緊缺人才培訓(xùn)基地、全國(guó)游樂(lè)設(shè)施產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟唯一的人才培養(yǎng)基地、全國(guó)第一家大型游樂(lè)設(shè)施檢測(cè)人員考證與培訓(xùn)基地、職業(yè)院校農(nóng)民工培訓(xùn)基地、湖南省貧困村創(chuàng)業(yè)致富帶頭人培訓(xùn)基地、湖南省鄉(xiāng)村醫(yī)生本土化培養(yǎng)基地、湖南省企業(yè)人才培訓(xùn)示范基地等20多個(gè)培訓(xùn)基地,是“湖南省社會(huì)科學(xué)普及基地”“湖南省教育科學(xué)高職人文素質(zhì)教育研究基地”“2017—2018學(xué)年度全省鄉(xiāng)村醫(yī)生本土化人才培養(yǎng)優(yōu)秀培養(yǎng)學(xué)校”、2018年、2019年“湖南省全國(guó)職業(yè)院校技能大賽優(yōu)秀集訓(xùn)基地”和湖南省護(hù)理專業(yè)技能抽查考核的唯一主考院校。 為彰顯辦學(xué)特色、打造發(fā)展品牌,學(xué)院立足辦學(xué)優(yōu)勢(shì)、聚焦大健康產(chǎn)業(yè),主動(dòng)融入“健康中國(guó)2030”“中國(guó)制造2025”,調(diào)整專業(yè)布局,優(yōu)化資源配置,集中力量建設(shè)老年健康服務(wù)、婦幼健康服務(wù)、健康裝備制造與維護(hù)、健康產(chǎn)品流通服務(wù)、健康農(nóng)業(yè)服務(wù)、健康信息服務(wù)等6大專業(yè)群,重點(diǎn)建設(shè)老年健康服務(wù)、婦幼健康服務(wù)、健康裝備制造與維護(hù)等3大特色專業(yè)群,形成了以健康服務(wù)為主線、具有鮮明特色的專業(yè)體系,努力打造健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)高地、技術(shù)技能創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展助推器。,健康服務(wù)專業(yè)群立項(xiàng)為湖南省示范性特色專業(yè)群,2018年老年健康服務(wù)、婦幼健康服務(wù)、健康裝備制造與維護(hù)等3大重點(diǎn)專業(yè)群入選湖南省高職教育一流特色專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目。2019年,護(hù)理(母嬰護(hù)理方向)教學(xué)團(tuán)隊(duì)立項(xiàng)“首批國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”。牽頭發(fā)起成立了全國(guó)助產(chǎn)人才培養(yǎng)和基層?jì)D幼保健協(xié)作聯(lián)盟,聯(lián)合國(guó)內(nèi)34所高職高專院校、12家醫(yī)院共同建設(shè)職業(yè)教育助產(chǎn)專業(yè)(群)教學(xué)資源庫(kù)。該資源庫(kù)先后入選2019年省級(jí)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)、2019年國(guó)家職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)。 學(xué)院堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展,強(qiáng)化特色發(fā)展,注重人本發(fā)展,不斷提升辦學(xué)育人水平,培育發(fā)展核心競(jìng)爭(zhēng)力,當(dāng)前正朝著建設(shè)“特色鮮明、國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名”高水平職業(yè)院校的發(fā)展目標(biāo)奮力邁進(jìn)。