根據(jù)最新內(nèi)蒙古招生考試院公布的數(shù)據(jù)，中國海洋大學在內(nèi)蒙古招生錄取數(shù)據(jù)顯示，內(nèi)蒙古考生上中國海洋大學的分數(shù)在497至594分，位次為13933至641位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預測2023年內(nèi)蒙古高考考生需要考在497至594區(qū)間才能上中國海洋大學。

一、內(nèi)蒙古考多少分能上中國海洋大學

1、2022年內(nèi)蒙古考生上中國海洋大學(中外合作)：理科最低分需要545分，錄取最低位次為5995名;

2、2021年內(nèi)蒙古考生上中國海洋大學：理科最低分需要549分，錄取最低位次為6538名;

3、2020年內(nèi)蒙古考生上中國海洋大學：理科最低分需要574分，錄取最低位次為5203名;

4、2020年內(nèi)蒙古考生上中國海洋大學(B)：理科最低分需要550分，錄取最低位次為8273名;

5、2022年內(nèi)蒙古考生上中國海洋大學：文科最低分需要546分，錄取最低位次為1077名;

6、2022年內(nèi)蒙古考生上中國海洋大學(B)：文科最低分需要499分，錄取最低位次為3793名;

7、2020年內(nèi)蒙古考生上中國海洋大學：文科最低分需要611分，錄取最低位次為641名;

8、2020年內(nèi)蒙古考生上中國海洋大學(B)：文科最低分需要594分，錄取最低位次為1233名;

二、中國海洋大學在內(nèi)蒙古的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年中國海洋大學在內(nèi)蒙古的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	內(nèi)蒙古	理科	本一A	519	9913	教育部
2022	內(nèi)蒙古	理科	本一A	545	5995	教育部
2022	內(nèi)蒙古	理科	本一B	497	13933	教育部
2022	內(nèi)蒙古	文科	本一A	546	1077	教育部
2022	內(nèi)蒙古	文科	本一B	499	3793	教育部

2、2021年中國海洋大學在內(nèi)蒙古的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	內(nèi)蒙古	理科	本一A	549	6538	教育部
2021	內(nèi)蒙古	理科	本一A	556	5717	教育部
2021	內(nèi)蒙古	理科	本一B	540	7523	教育部
2021	內(nèi)蒙古	文科	本一A	569	1497	教育部
2021	內(nèi)蒙古	文科	本一B	515	4881	教育部

3、2020年中國海洋大學在內(nèi)蒙古的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	內(nèi)蒙古	理科	本一A	547	8738	教育部
2020	內(nèi)蒙古	理科	本一A	574	5203	教育部
2020	內(nèi)蒙古	理科	本一B	550	8273	教育部
2020	內(nèi)蒙古	文科	本一A	611	641	教育部
2020	內(nèi)蒙古	文科	本一B	594	1233	教育部

高考志愿錄取規(guī)則是什么

1、位次優(yōu)先

一個考生對應一個位次，這個位次是唯一確定的，也就是說，考生的分數(shù)在排序的時候起到關(guān)鍵的作用。分數(shù)高的考生排在前面，就會比分數(shù)低的考生先檢索。

同一分數(shù)在排名時，不同省份有不同的規(guī)定，文理科一般也規(guī)定不一樣。所以一定要了解本省對總分相同的情況下按照單科排序的相關(guān)規(guī)定規(guī)則。比如某省的文科規(guī)定分數(shù)相同時依次看語文、文綜、數(shù)學、英語的單科成績。

2、遵循志愿

在檢索每個考生的院校志愿時，嚴格遵循考生所填志愿的順序。如果考生的志愿被投進某一個學校了，比如被B志愿錄取，則不再看他的CDE志愿，而開始檢索下一位考生。如果考生的志愿被投進某一個學校了，比如被B志愿錄取，則不再看他的CDE志愿，而開始檢索下一位考生。

3、一輪投檔

對于考生個人來講，在某一批次錄取時，考生只能投檔到一所志愿院校。一旦檢索到考生所填報的某個志愿院校還有余額，就不再檢索考生其后的志愿，實行一輪投檔。

新高考地區(qū)怎樣填報志愿

1、實事求是。

新高考地區(qū)的考生要根據(jù)高等學校的特點，結(jié)合自己的實際情況，對自己希望就讀的高校和專業(yè)進行綜合分析，全面考慮、統(tǒng)一安排。知己知彼是正確填報志愿的基礎(chǔ)，志愿不要偏高，但也不要偏低，偏高容易脫離實際，難以實現(xiàn)自己愿望，偏低影響將來發(fā)展與成才。

2、拉開梯度。

新高考地區(qū)的考生在同一批次內(nèi)選報院校志愿時，相鄰兩個順序志愿之間應有一定的“差異”。即第一志愿院校選定后，新高考地區(qū)的考生在第二志愿、第三志愿、第四志愿欄內(nèi)選報的院校一般應是連續(xù)幾年內(nèi)生源不是很充足的院校;這種差異不是指兩所院校錄取線的不同或兩所院校知名度的差異。

新高考填報志愿拉開梯度有助于增加考生的錄取機會，新高考地區(qū)的考生如果按照這種差異選報志愿，排在后面的院校順序志愿發(fā)揮作用的幾率會更大一些。

3、留有余地。

新高考地區(qū)的填報志愿要掌握好合理的梯度，在慎重填報第一志愿的前提下，填報第二志愿時不要集中于同一層次，應注意拉開檔次。同時，做到有進有退，退是為了進，在專業(yè)上退是為了院校上的進，在院校上的退是為了專業(yè)上的進，要充分留有余地，以爭取更多的錄取機會。

三、中國海洋大學最新介紹

中國海洋大學是一所海洋和水產(chǎn)學科特色顯著、學科門類齊全的教育部直屬重點綜合性大學，是國家“985工程”和“211工程”重點建設(shè)的高校，2017年9月入選國家“世界一流大學建設(shè)高�！保ˋ類）。 學校校訓是“海納百川，取則行遠”。 學校創(chuàng)建于1924年，歷經(jīng)私立青島大學、國立青島大學、國立山東大學、山東大學等辦學時期，于1959年發(fā)展成為山東海洋學院，1960年被國家確定為全國13所重點綜合性大學之一，1988年更名為青島海洋大學，2002年更名為中國海洋大學。 學校有嶗山校區(qū)、魚山校區(qū)和浮山校區(qū)3個校區(qū)，占地2400余畝，正在建設(shè)西海岸校區(qū)。設(shè)有21個學院和1個基礎(chǔ)教學中心�，F(xiàn)有全日制在校生27000余人，其中本科生15000余人、碩士研究生9000余人、博士研究生2000余人、外國留學生700余人。教職工3698人，其中專任教師1884人，博士生導師505人，正高級專業(yè)技術(shù)人員693人、副高級專業(yè)技術(shù)人員892人，中國科學院院士7人、中國工程院院士9人。國際著名物理學家錢致榕受聘學校顧問、特聘講席教授、行遠書院院長，“人民藝術(shù)家”國家榮譽稱號獲得者王蒙先生、諾貝爾文學獎獲得者莫言等14位知名作家受聘為學�！榜v校作家”。 學校以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展、具有民族精神和社會責任感、具有國際視野和合作競爭意識、具有科學精神和人文素養(yǎng)、具有創(chuàng)新意識和實踐能力的高素質(zhì)創(chuàng)新型人才為目標，以造就國家海洋事業(yè)的領(lǐng)軍人才和骨干力量為特殊使命。學校遵循“通識為體，專業(yè)為用”的本科教育理念，實行有限條件的自主選課制度和學業(yè)識別與畢業(yè)專業(yè)識別確認制度，努力培養(yǎng)復合型、高素質(zhì)人才。畢業(yè)生中已有14人當選中國科學院或中國工程院院士，3人先后擔任國家海洋局局長，參加中國第一次南極考察的75位科學家中一半以上是學校畢業(yè)生。 學校擁有科學考察實習船舶3艘，包括5000噸級新型深遠海綜合科考實習船“東方紅3”、3000噸級海洋綜合科學考察實習船“東方紅2”、300噸級的“天使1”科考交通補給船，形成了自近岸、近海至深遠海并輻射到極地的海上綜合流動實驗室系統(tǒng)，具備了一流的海上現(xiàn)場觀測能力。學校是青島海洋科學與技術(shù)試點國家實驗室的主要依托單位，主持其中“海洋動力過程與氣候”“海洋藥物與生物制品”2個功能實驗室的工作，作為骨干力量參與其他6個功能實驗室的建設(shè)。 學校地球科學、植物學與動物學、工程技術(shù)、化學、材料科學、農(nóng)學、生物學與生物化學、環(huán)境學與生態(tài)學、藥理學與毒理學9個學科（領(lǐng)域）名列美國ESI全球科研機構(gòu)排名前1%。獲國家技術(shù)發(fā)明一等獎1項、二等獎3項，自然科學二等獎2項，科技進步二等獎11項；“十二五”以來，主持國家級各類項目1800余項，獲省部級科技獎勵74項、人文社科獎勵77項，被SCI、EI、ISTP等三大收錄系統(tǒng)收錄論文26000余篇，申請發(fā)明專利3211項，授權(quán)發(fā)明專利1649項，其中國際發(fā)明專利42項。 學校的發(fā)展目標是：到2020年，基本建成國際知名、特色顯著的高水平研究型大學；到2030年，建成世界一流的綜合性海洋大學；到本世紀中葉，建成特色顯著的世界一流大學。 （數(shù)據(jù)統(tǒng)計截至2020年12月）