根據(jù)最新內(nèi)蒙古招生考試院公布的數(shù)據(jù),浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在內(nèi)蒙古招生錄取數(shù)據(jù)顯示,內(nèi)蒙古考生上浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在190至330分,位次為74541至28471位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測(cè)2023年內(nèi)蒙古高考考生需要考在190至330區(qū)間才能上浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
一、內(nèi)蒙古考多少分能上浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
1、2022年內(nèi)蒙古考生上浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院:理科最低分需要267分,錄取最低位次為69146名;
2、2021年內(nèi)蒙古考生上浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院:理科最低分需要196分,錄取最低位次為-名;
3、2020年內(nèi)蒙古考生上浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院:理科最低分需要190分,錄取最低位次為74541名;
4、2022年內(nèi)蒙古考生上浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院:文科最低分需要207分,錄取最低位次為28471名;
5、2021年內(nèi)蒙古考生上浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院:文科最低分需要285分,錄取最低位次為30292名;
6、2020年內(nèi)蒙古考生上浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院:文科最低分需要330分,錄取最低位次為33311名;
二、浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在內(nèi)蒙古的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次
1、2022年浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在內(nèi)蒙古的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | 267 | 69146 | 省政府 |
2022 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | 207 | 28471 | 省政府 |
2、2021年浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在內(nèi)蒙古的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | 196 | - | 省政府 |
2021 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | 285 | 30292 | 省政府 |
3、2020年浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在內(nèi)蒙古的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | 190 | 74541 | 省政府 |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 專科 | 330 | 33311 | 省政府 |
國(guó)內(nèi)公辦二本大學(xué)名單
學(xué)校名 | 學(xué)校所在地 | 學(xué)校類型 | 批次 |
河北中醫(yī)學(xué)院 | 河北 | 醫(yī)藥 | 二本 |
廊坊師范學(xué)院 | 河北 | 師范 | 二本 |
河北科技師范學(xué)院 | 河北 | 師范 | 二本 |
湖北醫(yī)藥學(xué)院 | 湖北 | 醫(yī)藥 | 二本 |
新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)(較高收費(fèi)) | 新疆 | 農(nóng)林 | 二本 |
贛南師范大學(xué) | 江西 | 師范 | 二本 |
衡水學(xué)院(中外合作) | 河北 | 綜合 | 二本 |
巢湖學(xué)院(中外合作) | 安徽 | 綜合 | 二本 |
莆田學(xué)院(中外合作) | 福建 | 綜合 | 二本 |
青海民族大學(xué)(中外合作) | 青海 | 民族 | 二本 |
寶雞文理學(xué)院 | 陜西 | 師范 | 二本 |
廣西醫(yī)科大學(xué) | 廣西 | 醫(yī)藥 | 二本 |
錦州醫(yī)科大學(xué)(中外合作) | 遼寧 | 醫(yī)藥 | 二本 |
吉林化工學(xué)院(中外合作) | 吉林 | 理工 | 二本 |
渤海大學(xué)(中外合作) | 遼寧 | 綜合 | 二本 |
新疆藝術(shù)學(xué)院 | 新疆 | 藝術(shù) | 二本 |
三明學(xué)院(較高收費(fèi)) | 福建 | 綜合 | 二本 |
嶺南師范學(xué)院 | 廣東 | 師范 | 二本 |
吉林工程技術(shù)師范學(xué)院(中外合作) | 吉林 | 師范 | 二本 |
海南熱帶海洋學(xué)院(中外合作) | 海南 | 綜合 | 二本 |
新疆農(nóng)業(yè)大學(xué) | 新疆 | 農(nóng)林 | 二本 |
昆明學(xué)院 | 云南 | 綜合 | 二本 |
衡水學(xué)院 | 河北 | 綜合 | 二本 |
湖南城市學(xué)院 | 湖南 | 綜合 | 二本 |
紅河學(xué)院 | 云南 | 綜合 | 二本 |
北部灣大學(xué)(中外合作) | 廣西 | 綜合 | 二本 |
西藏農(nóng)牧學(xué)院 | 西藏 | 綜合 | 二本 |
遼寧科技大學(xué)(中外合作) | 遼寧 | 理工 | 二本 |
新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)(中外合作) | 新疆 | 農(nóng)林 | 二本 |
曲靖師范學(xué)院 | 云南 | 師范 | 二本 |
山東工藝美術(shù)學(xué)院 | 山東 | 藝術(shù) | 二本 |
山東工商學(xué)院(中外合作) | 山東 | 財(cái)經(jīng) | 二本 |
廣西藝術(shù)學(xué)院 | 廣西 | 藝術(shù) | 二本 |
高考志愿填報(bào)的的技巧
1、填報(bào)志愿的過(guò)程中,如果能正確把握填報(bào)志愿的梯度,就能增加被錄取的幾率。因此,考生要處理好第一志愿和非第一志愿的梯度,以及平行志愿之間的梯度要正確處理第一志愿和非第一志愿的梯度。
在各志愿填報(bào)時(shí),一定要注意拉開梯度,慎重填報(bào)第二、三志愿。如有的本科一批院校,為了提高生源的質(zhì)量,通過(guò)政策規(guī)定和志愿分?jǐn)?shù)級(jí)差等形式,每年都在第二、三志愿中擇優(yōu)錄取部分高分考生。
2、考后估分報(bào)志愿的考生擔(dān)心估分不準(zhǔn),或者因?yàn)榭嫉貌缓糜绊懶膽B(tài),有些考生發(fā)揮不理想,不能面對(duì)現(xiàn)實(shí),情緒低落。無(wú)論屬于哪種情況,都要記住填報(bào)志愿時(shí)一定要冷靜、理智地進(jìn)行分析,不能讓一時(shí)的情緒變化左右填報(bào)志愿的傾向。
3、不要盲從。填報(bào)志愿時(shí)同學(xué)間會(huì)相互討論、相互商量,這是非常好的事情,但是也難免相互模仿、相互感染。各人的實(shí)力不一樣,愛(ài)好興趣不一樣,不能相互模仿,相互模仿造成的扎堆現(xiàn)象對(duì)高考錄取是很不利的。
三、浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新介紹
浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由浙江省供銷合作社舉辦的全日制公辦高職學(xué)院。其前身是創(chuàng)辦于1979年的浙江供銷學(xué)校和創(chuàng)辦于1984年的浙江省供銷社職工學(xué)院。2018年,經(jīng)省編辦同意,在浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的基礎(chǔ)上增掛“浙江合作經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院”,實(shí)行“兩塊牌子一套班子”管理。學(xué)校位于浙江省杭州市下沙高教園區(qū),占地面積575畝。目前,學(xué)校設(shè)有信息技術(shù)學(xué)院、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)院、工商管理學(xué)院、應(yīng)用工程學(xué)院、國(guó)際貿(mào)易學(xué)院、人文旅游學(xué)院、合作經(jīng)濟(jì)學(xué)院、公共教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院和繼續(xù)教育學(xué)院等10個(gè)二級(jí)學(xué)院。 學(xué)校以財(cái)經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)為主體,經(jīng)、文、工、管多專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展,共開設(shè)30個(gè)高職?茖I(yè)或?qū)I(yè)方向、2個(gè)3+2專升本聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)和1個(gè)本科試點(diǎn)專業(yè),F(xiàn)有全日制在校生11700余人,教職工580余人,擁有全國(guó)優(yōu)秀教師2人,二級(jí)教授2人,省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè),省杰出教師1人,省突出貢獻(xiàn)中青年專家1人,省級(jí)教學(xué)名師2人,省級(jí)專業(yè)帶頭人14人,入選錢江人才資助計(jì)劃教師2人,入選浙江省青年科學(xué)家培養(yǎng)計(jì)劃教師1人。學(xué),F(xiàn)有財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和國(guó)際貿(mào)易與實(shí)務(wù)2個(gè)“中央財(cái)政支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)能力”項(xiàng)目,連鎖經(jīng)營(yíng)管理、電子商務(wù)2個(gè)省級(jí)重點(diǎn)專業(yè),9個(gè)省級(jí)特色專業(yè),2個(gè)省級(jí)優(yōu)勢(shì)專業(yè),3個(gè)省級(jí)財(cái)政支持的示范建設(shè)專業(yè)。十三五期間,6個(gè)專業(yè)獲省級(jí)優(yōu)勢(shì)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目,5個(gè)專業(yè)獲省級(jí)特色專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目。目前,學(xué)校建有國(guó)家教學(xué)資源庫(kù)1項(xiàng),國(guó)家級(jí)精品資源共享課程2門,主持國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目5項(xiàng),獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)2項(xiàng)、省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)6項(xiàng),省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)1項(xiàng)。 學(xué)校堅(jiān)持“德能并舉、商學(xué)合一”的人才培養(yǎng)理念,充分發(fā)揮供銷系統(tǒng)的行業(yè)資源優(yōu)勢(shì),形成以系統(tǒng)為依托、以學(xué)校為主體、以政府為推手、合作企業(yè)深度參與的四方合作辦學(xué)體制。既注重學(xué)生技能培養(yǎng),也重視職業(yè)道德和職業(yè)精神教育,堅(jiān)持以“快樂(lè)學(xué)業(yè)、滿意就業(yè)、努力創(chuàng)業(yè)”為導(dǎo)向,構(gòu)建“三階段推進(jìn)、三課堂聯(lián)動(dòng)”的高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育新模式。學(xué)校招生錄取分?jǐn)?shù)連續(xù)多年居同類院校前列,一次性就業(yè)率連續(xù)多年保持在97%以上。 學(xué)校堅(jiān)持“立足區(qū)域,依托行業(yè),服務(wù)三農(nóng)”的辦學(xué)思路,著力構(gòu)建高職教育、職業(yè)培訓(xùn)、教學(xué)科研、職業(yè)技能鑒定協(xié)調(diào)發(fā)展的人才培養(yǎng)體系。近年來(lái),學(xué)校整體辦學(xué)水平和辦學(xué)實(shí)力有了較大的提升。2017年以優(yōu)異成績(jī)被確定為浙江省優(yōu)質(zhì)校建設(shè)單位。2019年7月被確定為“國(guó)家優(yōu)質(zhì)高等專科學(xué)!,12月學(xué)校被確定為*高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃專業(yè)群建設(shè)單位。2020年12月,學(xué)校被確定為浙江省高職高水平學(xué)校建設(shè)單位。