根據(jù)最新內(nèi)蒙古招生考試院公布的數(shù)據(jù)，棗莊職業(yè)學院在內(nèi)蒙古招生錄取數(shù)據(jù)顯示，內(nèi)蒙古考生上棗莊職業(yè)學院的分數(shù)在264至357分，位次為60786至26979位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預測2023年內(nèi)蒙古高考考生需要考在264至357區(qū)間才能上棗莊職業(yè)學院。

一、內(nèi)蒙古考多少分能上棗莊職業(yè)學院

1、2022年內(nèi)蒙古考生上棗莊職業(yè)學院：理科最低分需要319分，錄取最低位次為59555名;

2、2021年內(nèi)蒙古考生上棗莊職業(yè)學院：理科最低分需要300分，錄取最低位次為58010名;

3、2020年內(nèi)蒙古考生上棗莊職業(yè)學院：理科最低分需要315分，錄取最低位次為60786名;

4、2022年內(nèi)蒙古考生上棗莊職業(yè)學院：文科最低分需要264分，錄取最低位次為26979名;

5、2021年內(nèi)蒙古考生上棗莊職業(yè)學院：文科最低分需要311分，錄取最低位次為28256名;

6、2020年內(nèi)蒙古考生上棗莊職業(yè)學院：文科最低分需要357分，錄取最低位次為30589名;

二、棗莊職業(yè)學院在內(nèi)蒙古的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年棗莊職業(yè)學院在內(nèi)蒙古的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	內(nèi)蒙古	理科	�？�	319	59555	省政府
2022	內(nèi)蒙古	文科	專科	264	26979	省政府

2、2021年棗莊職業(yè)學院在內(nèi)蒙古的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	內(nèi)蒙古	理科	專科	300	58010	省政府
2021	內(nèi)蒙古	文科	�？�	311	28256	省政府

3、2020年棗莊職業(yè)學院在內(nèi)蒙古的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	內(nèi)蒙古	理科	專科	315	60786	省政府
2020	內(nèi)蒙古	文科	�？�	357	30589	省政府

一本a與二本a的不同

一本和二本的不同：

學校類型、資源不同，一本大學基本都是985、211、省重點大學，而且?guī)熧Y力量也比二本大學好。

錄取時間不同，一本錄取完才會開始錄取二本。

一本大學比二本大學同學的起點要高，很多大企業(yè)招的都是一本大學的同學，二本大學同學可能連面試機會都沒有。

a類和b類的不同：

等級不同：在同一批次院校之間，總體上A類優(yōu)于B類。

招生生源不同：本a是面向全國生源進行招生的院校，在全國都有較好的生源。本B通常都是省屬的歷年生源比較好的在某個學科有強人之處的學校。

性質(zhì)不同：一般情況下，本a指的是公辦類大學，學費較低，是大部分家庭所能承受的，而本b一般為民辦類學校，學費偏高。

軍校報名要求是什么

1.參加普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試的普通高中應屆或往屆畢業(yè)生；

2.高中階段體質(zhì)測試成績達到及格以上；

3.高考成績達到本省一本線（合并批次省份須達到特殊類型招生控制線）；

4.未婚；

5.年齡不低于17周歲且不超過20周歲（截至報考當年8月31日）。

三、棗莊職業(yè)學院最新介紹

棗莊職業(yè)學院是經(jīng)山東省人民政府批準、教育部備案的全日制公辦普通高等職業(yè)院校，棗莊技師學院是經(jīng)山東省人民政府批準，以培養(yǎng)預備技師、高級技工為主的技術院校。棗莊職業(yè)學院與棗莊技師學院兩位一體，由棗莊市人民政府投資興建，省市兩級管理。 我院是山東省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設工程立項建設單位、國家高技能人才培訓基地、全國職業(yè)院校校園文化建設‘一校一品’文化品牌示范基地，被中國民協(xié)授予“民間文化教育示范學�！保�被山東省民協(xié)授予“齊魯工匠手藝體驗基地”。 學院建有棗莊新城和臺兒莊古城兩個校區(qū)，占地面積1000余畝，建筑面積24萬平方米，現(xiàn)有實驗、實訓室、實習基地140個。在校學生14000余人，教師550余人，“雙師型”教師占75%以上。教師榮獲全國教書育人楷模、全國技術能手、全國五一勞動獎章、山東省職業(yè)院校教學名師、富民興魯勞動獎章、山東省十大勞動之星、山東省首席技師、山東省技術能手、山東省優(yōu)秀青年科技人才等榮譽稱號。 學院下設醫(yī)學院等11個教學機構和11個黨政群管理機構及1個獨立法人單位。圍繞區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求，開設了農(nóng)業(yè)、機械制造、旅游、化工、醫(yī)藥衛(wèi)生、電子信息、建筑等12大門類42個高職專業(yè)，其中中央財政重點支持建設專業(yè)2個（機電一體化技術、旅游管理），省級特色專業(yè)3個（數(shù)控技術、旅游管理、口腔醫(yī)學），省級品牌專業(yè)群2個（醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)群、機電專業(yè)群），專本對口貫通培養(yǎng)試點專業(yè)2個（數(shù)控技術、應用化工技術），《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015—2018年）》項目認定國家骨干專業(yè)3個（數(shù)控技術、旅游管理、口腔醫(yī)學）；省級精品課程18門，省級精品資源共享課15門。 學院秉承“尚德尚能，勵志勵學”的校訓和“至誠至善，唯實唯新”的校風，以立德樹人為根本，服務發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導向，堅持“德能并舉、學做一體、合作共贏、特色發(fā)展”的辦學理念，以建設優(yōu)質(zhì)高職院校為目標，突出服務實體經(jīng)濟，服務健康養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)，服務旅游產(chǎn)業(yè)，構建了“政校企行聯(lián)動，課崗證標貫通，做學教賽一體”人才培養(yǎng)模式，探索實施“書院制”素質(zhì)教育改革，突出職業(yè)能力訓練，注重綜合素質(zhì)培養(yǎng)，加強校園文化建設，大力實施工匠精神培育工程，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)具有工匠精神的高素質(zhì)技術技能人才。學院承辦2019年全國衛(wèi)生職業(yè)院�？谇会t(yī)學技能大賽、第五屆“黃炎培杯”全國口腔醫(yī)學技能大賽、第十七屆“日進杯”全國口腔醫(yī)學技能大賽，全國職業(yè)院校技能大賽化工生產(chǎn)技術賽項山東省選拔賽，山東省職業(yè)院校技能大賽（高職組）化工生產(chǎn)技術賽項。學生先后獲省級以上各類技能大賽獎項100余項，其中2018年化工生產(chǎn)技術賽項榮獲全國職業(yè)院校技能大賽團體一等獎第一名，2018年口腔醫(yī)學專業(yè)榮獲全國衛(wèi)生職業(yè)院校口腔技能大賽團體第一名。2019年榮獲全國職業(yè)院校技能大賽（高職組）化工生產(chǎn)技術賽項一等獎。2019年榮獲全國衛(wèi)生職業(yè)院�？谇会t(yī)學技能大賽一等獎。第十一屆山東省大學生科技節(jié)團體一等獎。拓寬辦學渠道，提升學生就業(yè)能力，牽頭組建了市級職業(yè)教育集團，與政府、行業(yè)、企業(yè)開展全方位、深層次、緊密型的合作，成立了中德諾浩汽車學院、漫博通學院、濱海迅騰智慧產(chǎn)業(yè)學院等混合所有制二級學院；與深蘭科技（上海）有限公司、山東漢旗科技有限公司、北京艾立特教育有限公司、海爾集團、海信集團、山東舜和集團等100多家企業(yè)建立了長期穩(wěn)定的校企合作關系；畢業(yè)生良好的職業(yè)素養(yǎng)和技術技能深得企業(yè)青睞，就業(yè)率連年保持在較高水平。學院成立了棗莊市大（中）專學生創(chuàng)業(yè)園，加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，學生就業(yè)率保持在96%以上。 學院先后成功承辦中國首屆焊工電視大賽、第三屆全國職工職業(yè)技能大賽數(shù)控車工決賽、國賽化工生產(chǎn)技術賽項選拔賽等，被確立為國家高技能人才培訓基地、全國職工職業(yè)技能實訓基地、國家級農(nóng)民工培訓示范基地、全國職工教育培訓示范點、全國學雷鋒教育基地、齊魯工匠手藝體驗基地，被授予全國大中專學生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動先進單位、全國高校節(jié)能管理先進院校、全國綠化模范單位、山東省職業(yè)教育先進單位、山東省高校思想政治教育工作先進集體、山東省技工教育先進集體等榮譽稱號，榮獲山東省“富民興魯勞動獎狀”，被市委市政府表彰為全市經(jīng)濟社會發(fā)展綜合考核先進集體。深入實施工匠精神培育工程，建設“魯班工坊”、“墨子創(chuàng)客空間”、“奚仲創(chuàng)新工作室”， 發(fā)揮“第二課堂”育人功能，成立各類社團70余個，打造以工匠文化為品牌的特色校園文化；學院“工匠精神培育”案例入選全國職業(yè)院校 “奮進新時代中華傳統(tǒng)美德職教行”活動優(yōu)秀案例�！鞍嗄�奚文化”入選2019全國職業(yè)院校“一校一品”特色案例，校園文化建設入選“山東省高職院校文化建設優(yōu)秀案例”，《堅持文化引領 培育工匠精神 實施書院制育人模式改革》獲評職業(yè)教育中華傳統(tǒng)美德優(yōu)秀成果展“優(yōu)秀典型案例獎”。