根據(jù)最新內(nèi)蒙古招生考試院公布的數(shù)據(jù),北京經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院在內(nèi)蒙古招生錄取數(shù)據(jù)顯示,內(nèi)蒙古考生上北京經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在164至349分,位次為74451至28788位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測(cè)2023年內(nèi)蒙古高考考生需要考在164至349區(qū)間才能上北京經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院。
一、內(nèi)蒙古考多少分能上北京經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院
1、2022年內(nèi)蒙古考生上北京經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院:理科最低分需要221分,錄取最低位次為73628名;
2、2021年內(nèi)蒙古考生上北京經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院:理科最低分需要206分,錄取最低位次為70504名;
3、2020年內(nèi)蒙古考生上北京經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院:理科最低分需要193分,錄取最低位次為74451名;
4、2022年內(nèi)蒙古考生上北京經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院:文科最低分需要164分,錄取最低位次為28788名;
5、2021年內(nèi)蒙古考生上北京經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院:文科最低分需要289分,錄取最低位次為29996名;
6、2020年內(nèi)蒙古考生上北京經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院:文科最低分需要349分,錄取最低位次為31439名;
二、北京經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院在內(nèi)蒙古的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次
1、2022年北京經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院在內(nèi)蒙古的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 專科 | 221 | 73628 | 市政府 |
2022 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | 164 | 28788 | 市政府 |
2、2021年北京經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院在內(nèi)蒙古的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | 206 | 70504 | 市政府 |
2021 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | 289 | 29996 | 市政府 |
3、2020年北京經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院在內(nèi)蒙古的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | 193 | 74451 | 市政府 |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | 349 | 31439 | 市政府 |
高考怎么用一分一段表看位次
考生可以找到本省的教育考試院官網(wǎng),進(jìn)入到高考成績(jī)查詢界面,一般旁邊會(huì)有位次排名情況,數(shù)字反映的就是高考位次。也可以結(jié)合各省教育考試院公布的“一分一段表”的文章,考生可以登錄各省教育考試院官網(wǎng)查看這個(gè)表格來(lái)確定自己的位次。
詳細(xì)的查看方法如下:
1、在電腦的百度上輸入某某省教育考試院,找到其官方網(wǎng)站以后點(diǎn)擊進(jìn)入。
2、進(jìn)入到該網(wǎng)站以后輸入成績(jī)分檔表,點(diǎn)擊查詢按鈕。
3、在出現(xiàn)的檢索結(jié)果中可以看到查找到的不同年度成績(jī)分檔表,點(diǎn)擊進(jìn)入。
4、頁(yè)面跳轉(zhuǎn)以后可以看到該成績(jī)分檔表的附件,點(diǎn)擊進(jìn)入。
5、此時(shí)頁(yè)面跳轉(zhuǎn)以后進(jìn)入到成績(jī)分檔表界面,在此即可看到一個(gè)分?jǐn)?shù)對(duì)應(yīng)的人數(shù)以及排名情況了。
考生位次,則是原高考基于文理分科、分批招生錄取規(guī)則而形成,是分文理和分批排名的。新高考,同一個(gè)考生在同一類別里只有一個(gè)位次,原高考,同一個(gè)考生可能有多個(gè)名次。
高考志愿填報(bào)的注意事項(xiàng)
在志愿填報(bào)的過(guò)程中,如果能正確把握志愿填報(bào)的梯度,就能增加被錄取的幾率。因此,考生要處理好第一志愿和非第一志愿的梯度,以及平行志愿之間的梯度要正確處理第一志愿和非第一志愿的梯度。高考志愿填報(bào)各批次的第一志愿很重要,特別是一些名牌院校第一志愿滿額率高。但這并不能說(shuō)明二、三志愿就不再重要。
在每年的錄取中,總有一部分院校第一志愿生源不足,要錄取第二志愿,甚至通過(guò)調(diào)劑、降分才能完成招生計(jì)劃。因此,不能因?yàn)榈谝恢驹笣M額率高就忽視第、三志愿填報(bào)。在各志愿填報(bào)時(shí),一定要注意拉開(kāi)梯度,慎重填報(bào)第二、三志愿。如有的本科一批院校,為了提高生源的質(zhì)量,通過(guò)政策規(guī)定和志愿分?jǐn)?shù)級(jí)差等形式,每年都在第二、三志愿中擇優(yōu)錄取部分高分考生。
有些農(nóng)、林礦、油、師范類,或者邊遠(yuǎn)地區(qū)、名氣不大的院校,在第一志愿往往也有可能完不成招生計(jì)劃,需要到第二、三志愿去補(bǔ)錄。對(duì)于這類院校的志愿填報(bào)考生要慎重考慮,不要委曲求全,以免錄取后對(duì)院校不中意,導(dǎo)致不報(bào)到、退學(xué)等現(xiàn)象的發(fā)生。
三、北京經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院最新介紹
北京經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院(北京經(jīng)理學(xué)院)是北京市人民政府批準(zhǔn)、教育部備案、北京市教育委員會(huì)主管的公辦全日制普通高等職業(yè)學(xué)院。 學(xué)校辦學(xué)歷史溯源于1979年成立的北京市經(jīng)委職工教育師資進(jìn)修學(xué)校,1984年更名為北京市經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院;2003年,河北遠(yuǎn)東職業(yè)技術(shù)學(xué)院(原華北石油職工大學(xué))劃轉(zhuǎn)并入北京市經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院,同年,原國(guó)家經(jīng)貿(mào)委在北京市經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院掛牌成立北京經(jīng)理學(xué)院。2006年,學(xué)校轉(zhuǎn)制為普通高等學(xué)校,更名為北京經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院。2012年10月,學(xué)校隸屬關(guān)系由市國(guó)資委轉(zhuǎn)至市教委。 在四十多年的辦學(xué)歷程中,學(xué)校始終不忘教育初心,牢記育人使命,秉承踐行“積學(xué)求是、知行合一”的校訓(xùn)精神,創(chuàng)新發(fā)展“厚德強(qiáng)技、慎思篤行”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持辦學(xué)為民的價(jià)值取向,以“做對(duì)學(xué)生最好、最負(fù)責(zé)任的高職學(xué)院”為己任,緊扣首都經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的人才需求,著力培養(yǎng)德技并修、全面發(fā)展,具有首善標(biāo)準(zhǔn)、國(guó)際視野、工匠精神的高素質(zhì)專業(yè)化技術(shù)技能人才,做北京職業(yè)教育改革發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)基石。 學(xué),F(xiàn)有北京望京和河北固安兩個(gè)校區(qū),總占地面積1287畝。設(shè)有臨空經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、數(shù)字財(cái)金學(xué)院、人工智能學(xué)院、外語(yǔ)與學(xué)前教育學(xué)院、珠寶與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、基礎(chǔ)教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、培訓(xùn)學(xué)院等8個(gè)二級(jí)學(xué)院及教學(xué)機(jī)構(gòu)。現(xiàn)有教職工530余人,在校生近3000人,專任教師280余人,其中具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的占比44%,有北京市長(zhǎng)城學(xué)者、北京市優(yōu)秀教師、北京市高創(chuàng)名師、教學(xué)名師等近20人。此外,學(xué)校還聘請(qǐng)其他院校知名教師、行業(yè)企業(yè)專家、高級(jí)技術(shù)技能人才等作為兼職教師,形成了一支結(jié)構(gòu)合理、整體優(yōu)化、具有創(chuàng)新能力、能夠適應(yīng)職業(yè)教育改革發(fā)展需要的高素質(zhì)專業(yè)化“雙師型”師資隊(duì)伍。 近年來(lái),學(xué)校堅(jiān)持以*新時(shí)代**思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會(huì)精神,深入貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)、全國(guó)職業(yè)教育大會(huì)、《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》等精神要求,加強(qiáng)黨對(duì)高校工作的全面領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),加強(qiáng)統(tǒng)籌謀劃、深化改革創(chuàng)新,學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)不斷邁上新臺(tái)階。 黨建和思想政治工作開(kāi)拓新局面。堅(jiān)持黨對(duì)學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo),切實(shí)履行管黨治黨、辦學(xué)治校主體責(zé)任,意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制壓緊壓實(shí),基層黨組織政治功能不斷強(qiáng)化!叭恕斌w制機(jī)制改革扎實(shí)推進(jìn),獲第六屆首都大學(xué)生思想政治工作實(shí)效獎(jiǎng)優(yōu)秀獎(jiǎng)。繼創(chuàng)新高職“槪論”課2+2和“基礎(chǔ)”課1+1+1模式之后,思政課“雙主體、雙結(jié)合、雙互動(dòng)”改革創(chuàng)新不斷深化,在教育教學(xué)改革和培育時(shí)代新人方面發(fā)揮了政治引領(lǐng)和價(jià)值引領(lǐng)作用。課程思政經(jīng)驗(yàn)廣泛推廣,打造了“12135經(jīng)管模式”,兩門(mén)課程(名師團(tuán)隊(duì))入選教育部課程思政示范課程、課程思政教學(xué)名師和團(tuán)隊(duì),學(xué)校入選教育部“全國(guó)職業(yè)院校課程思政研究中心”。“幸福學(xué)園”獲評(píng)全國(guó)職業(yè)院校校園文化建設(shè)“一校一品”品牌。學(xué)校獲評(píng)全國(guó)國(guó)防教育特色學(xué)校。在市屬高!捌桨残@”考核中連續(xù)三年獲評(píng)“優(yōu)秀”,是連續(xù)獲評(píng)“優(yōu)秀”的唯一高職院校。 專業(yè)建設(shè)取得突破性成果。學(xué)校立足服務(wù)北京“四個(gè)中心”及“兩區(qū)”建設(shè),緊扣數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展人才需求,深化專業(yè)改革。旅游管理專業(yè)被確定為“全國(guó)職業(yè)院校旅游類示范專業(yè)點(diǎn)”。臨空經(jīng)濟(jì)管理、數(shù)字財(cái)金、人工智能、寶玉石鑒定與加工等4個(gè)專業(yè)獲批北京市特色高水平骨干專業(yè)(群),6個(gè)工程師學(xué)院、大師工作室獲批北京市職業(yè)院校特色高水平實(shí)訓(xùn)基地,其中“數(shù)字視效生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地”和“西門(mén)子智能制造實(shí)訓(xùn)基地”入選教育部認(rèn)定的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校入選教育部首批人工智能學(xué)院試點(diǎn)院校、“中國(guó)工藝美術(shù)大師傳承創(chuàng)新基地院校”、“全國(guó)職業(yè)院校傳統(tǒng)技藝傳承示范基地”,是教育部第三批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位。作為牽頭單位建設(shè)的寶玉石鑒定與加工專業(yè)國(guó)家級(jí)職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)順利通過(guò)驗(yàn)收。牽頭成立北京數(shù)字經(jīng)濟(jì)職業(yè)教育集團(tuán)、北京永定河文化研究院,產(chǎn)教融合深度推進(jìn),獲評(píng)“2020年全國(guó)職業(yè)院校產(chǎn)教融合50強(qiáng)”。 人才培養(yǎng)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)新提升。強(qiáng)化黨委統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo),研究決定人才培養(yǎng)方案指導(dǎo)性意見(jiàn)和各專業(yè)人才培養(yǎng)方案。完善技能競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)辦法、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)激勵(lì)辦法,建設(shè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地和創(chuàng)客空間等。近年來(lái),學(xué)生獲市級(jí)以上技能競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)110余項(xiàng),其中全國(guó)職業(yè)技能大賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng),三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。在連續(xù)兩年的“(國(guó)際)互聯(lián)網(wǎng)+”大賽中,獲總決賽銀獎(jiǎng)1項(xiàng)、銅獎(jiǎng)2項(xiàng),147個(gè)項(xiàng)目獲北京賽區(qū)獎(jiǎng)項(xiàng);在第十二屆“挑戰(zhàn)杯”中,獲國(guó)賽三等獎(jiǎng)1項(xiàng)、北京市1金2銀。學(xué)校獲第二屆“中英“一帶一路”國(guó)際青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能大賽”中國(guó)區(qū)總決賽杰出院校獎(jiǎng),北京市普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作先進(jìn)集體,連續(xù)兩年榮獲“青年服務(wù)國(guó)家”首都大中專學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)單位。畢業(yè)生就業(yè)率基本保持在98%以上,專升本率、創(chuàng)業(yè)率居北京高職院校前列。 社會(huì)培訓(xùn)服務(wù)品牌優(yōu)勢(shì)明顯。作為原國(guó)家經(jīng)貿(mào)委企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才重點(diǎn)培訓(xùn)基地,北京市安全生產(chǎn)高端培訓(xùn)示范基地,學(xué)校堅(jiān)持傳承創(chuàng)新、育訓(xùn)并重,構(gòu)建了培訓(xùn)服務(wù)新體系,年培訓(xùn)規(guī)模1萬(wàn)余人次,涵蓋企業(yè)管理、安全生產(chǎn)、應(yīng)急管理、基層黨建、對(duì)口援建、社區(qū)公益、科學(xué)實(shí)踐等,培訓(xùn)規(guī)模、培訓(xùn)層次均居市屬高職院校前列。2019年學(xué)校被認(rèn)定為“北京市民終身學(xué)習(xí)示范基地”,2020年學(xué)校入選首批北京市高精尖產(chǎn)業(yè)技能提升培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、首批首都職工教育培訓(xùn)示范點(diǎn),首批校企合作“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地,河北省及廊坊市退役軍人教育培訓(xùn)基地。 國(guó)際化辦學(xué)搭建新平臺(tái)。學(xué)校是原全國(guó)第一家具有接收留學(xué)生資格的成人高校,已累計(jì)對(duì)來(lái)自100余個(gè)國(guó)家的1萬(wàn)余名留學(xué)生進(jìn)行了漢語(yǔ)培訓(xùn),致力于傳播中國(guó)文化,講好中國(guó)故事。近年學(xué)校與英國(guó)德比大學(xué)、澳大利亞墨爾本理工學(xué)院等境外優(yōu)質(zhì)院校和教育機(jī)構(gòu)建立友好合作關(guān)系,積極推進(jìn)北京經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院牛津校區(qū)、中澳國(guó)際學(xué)院、中泰商務(wù)文化學(xué)院建設(shè)。學(xué)校獲評(píng)“全國(guó)高職院校國(guó)際影響力50強(qiáng)”,連續(xù)兩年獲“中泰職業(yè)教育國(guó)際合作突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。 2021年,全國(guó)職業(yè)教育大會(huì)召開(kāi),國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育的良好政策環(huán)境以及“京津冀協(xié)同發(fā)展”、北京市“兩區(qū)”建設(shè)等重大戰(zhàn)略的加快推進(jìn),為學(xué)校發(fā)展帶來(lái)了重要機(jī)遇,提出了更高要求。立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局,學(xué)校將緊抓機(jī)遇、乘勢(shì)而上,以改革創(chuàng)新的膽識(shí)和氣魄,以勇于爭(zhēng)先的精神和智慧,不斷深化教育教學(xué)改革,激發(fā)體制機(jī)制活力,向建設(shè)“特色鮮明、國(guó)內(nèi)一流、人民滿意的高職學(xué)院”的發(fā)展目標(biāo)不斷邁進(jìn)。