根據(jù)最新內(nèi)蒙古招生考試院公布的數(shù)據(jù)，吉林建筑科技學(xué)院在內(nèi)蒙古招生錄取數(shù)據(jù)顯示，內(nèi)蒙古考生上吉林建筑科技學(xué)院的分數(shù)在301至439分，位次為58622至18844位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年內(nèi)蒙古高考考生需要考在301至439區(qū)間才能上吉林建筑科技學(xué)院。

一、內(nèi)蒙古考多少分能上吉林建筑科技學(xué)院

1、2022年內(nèi)蒙古考生上吉林建筑科技學(xué)院：理科最低分需要323分，錄取最低位次為58622名;

2、2021年內(nèi)蒙古考生上吉林建筑科技學(xué)院：理科最低分需要301分，錄取最低位次為58009名;

3、2020年內(nèi)蒙古考生上吉林建筑科技學(xué)院：理科最低分需要336分，錄取最低位次為56252名;

4、2022年內(nèi)蒙古考生上吉林建筑科技學(xué)院：文科最低分需要368分，錄取最低位次為18844名;

5、2021年內(nèi)蒙古考生上吉林建筑科技學(xué)院：文科最低分需要393分，錄取最低位次為19537名;

6、2020年內(nèi)蒙古考生上吉林建筑科技學(xué)院：文科最低分需要439分，錄取最低位次為18930名;

二、吉林建筑科技學(xué)院在內(nèi)蒙古的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年吉林建筑科技學(xué)院在內(nèi)蒙古的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	內(nèi)蒙古	理科	本二A	323	58622	省教育廳
2022	內(nèi)蒙古	文科	本二A	368	18844	省教育廳

2、2021年吉林建筑科技學(xué)院在內(nèi)蒙古的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	內(nèi)蒙古	理科	本二A	301	58009	省教育廳
2021	內(nèi)蒙古	文科	本二A	393	19537	省教育廳

3、2020年吉林建筑科技學(xué)院在內(nèi)蒙古的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	內(nèi)蒙古	理科	本二A	336	56252	省教育廳
2020	內(nèi)蒙古	文科	本二A	439	18930	省教育廳

高考志愿滑檔怎么補救

滑檔之后，即擁有本一的分數(shù)卻只能去本二，或者本二的分數(shù)只能去本三或者專科，這樣是最虧的也是最難接受的。這個時候還有一次機會。

那就是參與征集志愿的錄取，不過高校征集志愿的分數(shù)線往往比投檔線高出十來分甚至十分以上。投檔線分數(shù)就是該高校調(diào)進檔案的所有學(xué)生中的最低分。

在作出選擇之前不要太過草率，因為還有征集志愿的存在，也不是完全沒有上本科的機會。有些高校因為招生計劃未能錄滿。

所以還會給出志愿征集，讓一些滑檔的學(xué)生前往他們學(xué)校的機會。所以說，如果在征集志愿的過程中被錄取，也還是可以去本科高校學(xué)習(xí)的。

不能接受的話，可以選擇復(fù)讀。

二本壓線生可以上公辦二本嗎

二本壓線生不一定能上公辦二本。根據(jù)二本線劃定規(guī)定，一般高考試卷評卷工作結(jié)束后，文科和理科按高分到低分排序，然后根據(jù)當(dāng)年二本招生人數(shù)，包括外省和本省院校，按照1:1.2劃定二本分數(shù)線。

總結(jié)一下，一是劃定二本線的時候多出了20%的名額，二是二本和三本合并，現(xiàn)在的二本線就是以前的三本線。所以說剛過二本線離上一所公辦二本還差得不少，并不是說過了二本線就一定能上公辦二本了。

三、吉林建筑科技學(xué)院最新介紹

吉林建筑科技學(xué)院是一所經(jīng)國家教育部批準設(shè)置的以本科教育為主、兼有專科教育、碩士研究生聯(lián)合培養(yǎng)，面向全國招生的民辦普通高等學(xué)校，全日制在校學(xué)生12,022人。 學(xué)校始建于2000年6月，曾用名吉林建筑大學(xué)城建學(xué)院，2017年被批準為吉林省碩士學(xué)位立項建設(shè)單位，2019年經(jīng)國家教育部批準更名為吉林建筑科技學(xué)院。2019年以來獲得吉林省轉(zhuǎn)型發(fā)展示范高校、吉林省本科人才培養(yǎng)改革示范高校、吉林省黨建工作示范高校、吉林省社會組織5A級單位、長春市文明校園稱號，在全國2021年民辦大學(xué)排名中名列第16位。 學(xué)校坐落于吉林省長春市，校園占地總面積80萬㎡，教學(xué)樓、實驗樓、圖書館、體育館、游泳館、文化活動中心等教學(xué)、實訓(xùn)場館和標準化公寓總建筑面積45萬㎡，資產(chǎn)總值近15億元，其中教學(xué)科研儀器設(shè)備值達到1.22億元；館藏紙質(zhì)文獻總量88.4萬冊、電子圖書72.6萬種、中外文紙質(zhì)期刊169種，教育教學(xué)和科學(xué)研究條件充沛。 學(xué)校設(shè)有建筑與規(guī)劃學(xué)院、土木工程學(xué)院、數(shù)字建造學(xué)院、管理工程學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、外語學(xué)院等12個學(xué)院，開設(shè)本科專業(yè)40個，�？茖�業(yè)8個，分布于“工、管、藝、文”四大學(xué)科門類。 現(xiàn)有專任教師676人，其中具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師占50.3%，具有碩士、博士研究生學(xué)歷的教師占79.59%；擁有享受國務(wù)院政府特殊津貼專家、吉林省高級專家、吉林省突出貢獻中青年專家、吉林省跨世紀學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人、吉林省教學(xué)名師、吉林省優(yōu)秀教師等各類高層次專家、學(xué)者23名；擁有省級優(yōu)秀教學(xué)團隊7個。 學(xué)校擁有省級一流本科專業(yè)6個，省級品牌專業(yè)建設(shè)點1個，省級“十二五”特色專業(yè)2個，省級卓越工程師教育培養(yǎng)計劃試點專業(yè)1個；省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個；省級實驗教學(xué)示范中心2個；省級大學(xué)生校外實踐教育基地2個；省級“雙師雙能型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地1個；省級高等教育研究基地1個；省級名師工作室1個；省級虛擬仿真實驗教學(xué)項目5項；省級一流本科課程、“金課”共9門，省級精品在線開放課程6門，省級精品課程7門，省級優(yōu)秀課程29門，省級校企合作開發(fā)立項建設(shè)課程1門，省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范課程1門，省級課程思政示范建設(shè)項目2門，省級學(xué)科育人示范課程2門，省級重點立項建設(shè)教材1部。 建有9個校內(nèi)產(chǎn)學(xué)研一體化平臺，4個省級工程研究中心（重點人文社科基地），1個省級高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范基地，1個省級大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新示范基地，校內(nèi)實驗室151個，校外實踐教學(xué)基地117個。 近年來獲得國家級教研項目6項、國家級產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目54項、省級應(yīng)用型專業(yè)（群）校企合作綜合改革項目17項、省級教研項目378項，省級教學(xué)成果獎4項，省級教育教學(xué)研究成果獎118項，省級優(yōu)秀教材三等獎3部。承擔(dān)各級各類科研課題600余項，其中國家級課題8項；授權(quán)專利485項。獲得省部級及以上科技獎20余項；發(fā)表學(xué)術(shù)論文2000余篇，其中SCI、EI等高水平論文200余篇。 學(xué)校堅持*辦學(xué)方向，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，落實立德樹人根本任務(wù)，黨建和思想政治工作成效突出，獲得吉林省高�！跋冗M基層黨組織”稱號、吉林省普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)管理工作先進單位稱號。獲得吉林省大學(xué)生思想政治教育工作創(chuàng)新獎、國家級大學(xué)生社會實踐活動優(yōu)秀組織單位獎、國家教育部全國大學(xué)生藝術(shù)展演等多項獎。取得吉林省高校畢業(yè)生就業(yè)、吉林省高校大學(xué)生思想政治教育工作評估優(yōu)秀等級。 學(xué)校堅持開放辦學(xué)，與英國德蒙福特大學(xué)、博爾頓大學(xué)、提賽德大學(xué)、美國中央華盛頓大學(xué)、波特蘭州立大學(xué)、堪薩斯州立大學(xué)、愛爾蘭卡洛理工大 學(xué)、韓國水原大學(xué)、意大利福賈美術(shù)學(xué)院等十多所國外知名院校建立了校際合作和學(xué)術(shù)交流關(guān)系，在師資培訓(xùn)、聯(lián)合培養(yǎng)、學(xué)生交換、學(xué)術(shù)交流及科學(xué)研究等方面開展積極廣泛的交流與合作。 學(xué)校秉承“育人為本、德育為先、質(zhì)量立校、人才強校、特色興�！鞭k學(xué)理念，堅持“質(zhì)量一流、管理一流、設(shè)施一流、服務(wù)一流”的辦學(xué)目標，致力培養(yǎng)“面向城鄉(xiāng)建設(shè)、運行和管理領(lǐng)域，以強化學(xué)生實踐能力和職業(yè)素質(zhì)為主線，培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)一線、專業(yè)技能扎實、善于實踐創(chuàng)新的應(yīng)用型人才”，教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升，學(xué)生在全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模、英語、電子設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計、BIM畢業(yè)設(shè)計、挑戰(zhàn)杯大賽、大學(xué)生藝術(shù)展演和“互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”社會實踐等課外學(xué)術(shù)和科技作品競賽中贏得多項大獎、金獎和銀獎。畢業(yè)生就業(yè)率一直位居省內(nèi)高校前列，20年來為國家和地方經(jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)和輸送了3萬余名專業(yè)技術(shù)人才，贏得了社會各界的廣泛好評和贊譽。 學(xué)校堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅持*辦學(xué)方向，落實立德樹人根本任務(wù)，圍繞本科教育謀發(fā)展，培養(yǎng)應(yīng)用型人才搞創(chuàng)新，腳踏實地辦人民滿意的大學(xué)，為創(chuàng)建特色高水平應(yīng)用型百年民辦大學(xué)而不懈努力！ 人才培養(yǎng)定位 面向城市建設(shè)、運行和管理領(lǐng)域，以強化學(xué)生實踐能力和職業(yè)素質(zhì)為主線，培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)一線、專業(yè)技能扎實、善于實踐創(chuàng)新的應(yīng)用型人才。 師資隊伍 學(xué)校擁有一支高素質(zhì)、結(jié)構(gòu)合理、實踐經(jīng)驗豐富的師資隊伍，聚集了一批享受國務(wù)院政府特殊津貼、省級突出貢獻的專家和省級教學(xué)名師等高級人才。 學(xué)歷教育 實行國家計劃內(nèi)統(tǒng)一招生，本科學(xué)制4年(建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)學(xué)制5年)。頒發(fā)經(jīng)政府教育部門備案的吉林建筑科技學(xué)院畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書。�？茖W(xué)制3年，頒發(fā)經(jīng)政府教育部門備案的吉林建筑科技學(xué)院畢業(yè)證書。 獎助學(xué)金 學(xué)校鼓勵在校生刻苦學(xué)習(xí)、勵志圖強、學(xué)以致用、理論聯(lián)系實際，獎勵在學(xué)習(xí)、科研以及社會實踐中成績突出的學(xué)生，設(shè)有建科勵志獎學(xué)金、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎學(xué)金和校級獎學(xué)金，并同時享有國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金等政策。 就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作 學(xué)校榮獲吉林省普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)管理工作先進單位稱號，近年與中建、中鐵、中冶等多家世界五百強大型企業(yè)建立了穩(wěn)定的校企招聘合作關(guān)系，開展“百強名企進校園”系列招聘活動。中建一局、中建八局、中國二十冶、北京首鋼建設(shè)集團、浙江省建設(shè)投資集團等合作企業(yè)每年來學(xué)校選聘人才，學(xué)校每年舉辦專場招聘會百余場，畢業(yè)生的就業(yè)率一直位居省內(nèi)高校前列。每年都有一批畢業(yè)生被國家重點高校錄取為碩士研究生。 學(xué)校深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，用“學(xué)分銀行”的理念將第二課堂納入人才培養(yǎng)體系，開展學(xué)分認定與轉(zhuǎn)換，全面提升學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造精神、意識和能力。學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園被吉林省教育廳、吉林省發(fā)展和改革委員會確認為吉林省高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范基地和大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新示范基地。學(xué)校設(shè)有體育館、游泳館、各類運動場及禮堂等文體活動設(shè)施，學(xué)生各類社團常年開展豐富多彩的活動，促進大學(xué)生全面發(fā)展。近年來，學(xué)生在“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽和數(shù)學(xué)建模、結(jié)構(gòu)設(shè)計、BIM設(shè)計等競賽中獲得國家級獎項30余項，省級獎項800余項。 2021年10月25日更新