黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)民主生活會(huì)批評與自我批評

根據(jù)我行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的安排，在"查擺問題、開展批評"環(huán)節(jié)中要求黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在前階段深入學(xué)習(xí)、思考的基礎(chǔ)上，緊緊圍繞為民務(wù)實(shí)清廉的要求，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，結(jié)合"正風(fēng)肅紀(jì)提效能、強(qiáng)力履責(zé)促發(fā)展"活動(dòng)主題，認(rèn)真查擺"四風(fēng)"方面存在的問題，進(jìn)行黨性分析和自我剖析，開展批評和自我批評�，F(xiàn)將本人存在的有關(guān)問題和今后的努力的方向向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志作簡要的匯報(bào)：

1、理論學(xué)習(xí)不夠深入，缺乏深刻的認(rèn)識，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作存在距離，有些只能是想法，并沒有演化為具體的做法。幼兒教師黨員批評與自我批評

2、工作中膽子不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。而實(shí)際上思想包袱背的越重，工作反而越難開展。這需要我解放思想，放下包袱，本著只要立足點(diǎn)站穩(wěn)，基本點(diǎn)站牢的原則，大膽、細(xì)致地開展本職工作。

3、在工作中自我要求不嚴(yán)格，有時(shí)會(huì)違背愛崗敬業(yè)的精神和全心全意為學(xué)生服務(wù)的宗旨。隨著工作年限的增加，我的情緒也隨之增長，只安于做好學(xué)校交代的任務(wù)和自己份內(nèi)的工作不注重思考工作中的問題，工作一忙，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)急躁情緒 。

4、保持和發(fā)揮黨員的模范作用不夠。日常工作和生活中有時(shí)把自己混同于一般群眾，降低了對自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)。滿足于過得去、差不多，對時(shí)時(shí)處處保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性這根“弦”繃的不緊。

5、工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)。有時(shí)，對學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，存在畏難情緒和急躁思想，還需要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。工作中創(chuàng)新意識不強(qiáng)，用創(chuàng)造性的思維方式去做創(chuàng)造性的工作不夠。幼兒教師黨員批評與自我批評

二、今后努力的方向

1、把全心全意為學(xué)生服務(wù)放在首位，樹立正確的人生觀和世界觀。為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值不斷努力始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，在業(yè)務(wù)業(yè)務(wù)上狠下功夫，增強(qiáng)工作的責(zé)任感和使命感，一創(chuàng)新的意識、創(chuàng)新的思路做好教育教學(xué)工作，以良好的形象，做一名讓學(xué)生、家長滿意的教師。

2、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，積極工作。要貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展的精神，腳踏實(shí)地的做

好本職工作，要深入教學(xué)、深入學(xué)生開展工作，多學(xué)習(xí)教育專著和教育理論，多了解學(xué)生，考慮問題三四而后行。樹立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發(fā)點(diǎn)，用最短的時(shí)間完成學(xué)校布置的每項(xiàng)工作。

3、提高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)于律己。在工作和生活中藥嚴(yán)格要求自己，充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄之力。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，時(shí)刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，永葆黨的先進(jìn)性。克服工作中的煩躁情緒，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的積極性，樹立強(qiáng)烈的自覺意識和責(zé)任意識，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起，把學(xué)生滿意不滿意，支持不支持作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，少說空話，多辦實(shí)事，樹立教師工作中良好的黨員形象。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高素質(zhì)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，并聯(lián)系實(shí)際努力改造世界觀，不斷提高理論水平，進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念。勤學(xué)習(xí)、勤動(dòng)腦動(dòng)手，要學(xué)以致用，理論纖細(xì)實(shí)際，解決生活和工作中的新問題、新困難。

教師黨員批評與自我批評

從一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生到一個(gè)從事教育工作老師這種轉(zhuǎn)變完全是180度的。走上講臺(tái)的一瞬間我在心里暗暗告訴自己一定要做一個(gè)真正愛學(xué)生的人民教師。在工作上我認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱吃透教材力求備好每一節(jié)課提高課堂教學(xué)的效益和效果在教學(xué)工作中盡量從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手努力挖掘?qū)W生的潛在能力在課堂內(nèi)多精講在課堂外多拓展精挑優(yōu)選作業(yè)從多方面、多角度去啟發(fā)學(xué)生努力形成一種和諧的課堂氣氛在平時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教多聽課多學(xué)習(xí)有益于提高自身教學(xué)水平的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)作為一名英語教師更應(yīng)提高為學(xué)生服務(wù)意識啟發(fā)學(xué)生入黨從生活上思想上真正的關(guān)心學(xué)生只有這樣才能真正贏得學(xué)生尊重才能教好課使思想政治理論課真正成為大學(xué)生真心喜心終身受益的課。 我在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)注重提高自己的科研能力不能只滿足當(dāng)一個(gè)教書匠想在講課時(shí)把熱點(diǎn)問題說清楚就必須針對自己的課程搞科研多發(fā)文章多參加課題。 經(jīng)過這一個(gè)階段的的工作、學(xué)習(xí)我可以說的確是有所收獲教學(xué)能力、協(xié)調(diào)能力都得到了提高同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的不少不足認(rèn)真分析上述存在的問題從自身找原因 1、作為一個(gè)新人工作的經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富駕馭課堂能力還不強(qiáng)在備課方式和課堂組織上還有許多需要改進(jìn)的地方這需要我平時(shí)多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教同時(shí)注意也要注意這方面的積累。 2、組織紀(jì)律性不強(qiáng)存在自由散漫行為和心態(tài)在今后的工作中應(yīng)遵守學(xué)校的規(guī)章制度時(shí)刻想著自己是一名中國共產(chǎn)黨員對自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求發(fā)揮黨員模范帶頭作用。 3、理論學(xué)習(xí)不夠深入缺乏深刻的認(rèn)識理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作存在距離有些只能是想法并沒有演化為具體的做法。 4、工作上膽子不夠大有瞻前顧后的思想惟恐事情做的不到位。而實(shí)際上思想包袱背的越重工作反而越難開展。這需要我解放思想放下包袱本著只要立足點(diǎn)站穩(wěn)基本點(diǎn)站牢的原則大膽、細(xì)致地開展本職工作。 在工作中暴露出問題是正常的關(guān)鍵是如何面對這些問題更好地提升自己的認(rèn)識加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)增長自己的才干。 教師黨員批評與自我批評

黨員教師批評與自我批評

黨 薇

最近一段時(shí)間通過對“永威模式”和“太白模式”的學(xué)習(xí)，更加深刻的感受到自己在教學(xué)方面存在的一些不足之處，下面逐一進(jìn)行梳理總結(jié)，剖析原因，以求在今后的教學(xué)工作中及時(shí)改進(jìn)，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

一、政治思想意識不夠強(qiáng)

對黨的思想路線、方針政策及創(chuàng)新理論的學(xué)習(xí)，思想上沒有引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，主要停留在抄抄筆記、看看書的形式上，缺乏對其的深入思考和理解，沒有培養(yǎng)從政治角度來觀察、分析當(dāng)前各種社會(huì)問題的能力，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，認(rèn)識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。

二、新課改教學(xué)理念落實(shí)不夠深入

平時(shí)在課堂教學(xué)過程中，對新課改教學(xué)理念的的落實(shí)還不夠深入，經(jīng)常是在剛開始上課時(shí)腦子里想的是盡可能的以新課改教學(xué)理念為指導(dǎo)來進(jìn)行授課，但是在授課過程中講著講著又不自覺地回到原來那種傳統(tǒng)的教學(xué)模式中去了，分析原因應(yīng)該主要有以下兩個(gè)方面：1、自己在教學(xué)過程中還是不自覺地關(guān)心當(dāng)前應(yīng)試教育下學(xué)生的考試成績，可能自己對新課改教學(xué)理念模式下如何保證以及提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的教學(xué)方法的鉆研探究還處于摸索階段，對新課改理念下各種教學(xué)形式的應(yīng)用還不夠靈活，在課堂上看到學(xué)生在新課改教學(xué)模式下領(lǐng)會(huì)、熟悉考點(diǎn)的效果不夠好時(shí)，為了保證課堂教學(xué)質(zhì)量，就又回到傳統(tǒng)的教學(xué)模式上來了。2、當(dāng)前學(xué)生對新課改教學(xué)模式還不是很適應(yīng)，大多學(xué)生反映說在新課改教學(xué)模式下感覺上課輕松了很多、積極性也高了，但是感覺對與自己成績關(guān)系密切的各個(gè)考點(diǎn)的掌握上效果不是很好，特別是對于馬上要面臨高考的高三學(xué)生，他們當(dāng)前的最大目標(biāo)就是向課堂要質(zhì)量，盡可能多、盡可能全面的掌握各個(gè)考點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)成績，在高考中取得理想的成績，這樣一來，他們還是更愿意接受自己熟悉的傳統(tǒng)模式教學(xué)。 總之，自己在教學(xué)上還有很多需要改進(jìn)之處，在今后要積極以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，積極探索新課改教學(xué)理念下的各種教學(xué)方法，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

教師自我批評及整改

一、值得肯定的地方：幼兒教師黨員批評與自我批評

1、工作態(tài)度謙虛。在工作方面經(jīng)驗(yàn)不足，加上業(yè)務(wù)知識欠缺，每次遇到自己不懂的地方能夠做到謙虛請教老教師進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2、責(zé)任心強(qiáng)。在班級工作中，不分大小事我都會(huì)積極參與。所以，在班級的很多事情上我積極主動(dòng)的去做。幼兒教師黨員批評與自我批評

3、工作努力。在平時(shí)的備課上課等都能嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真專研教材、教參，仔細(xì)備課，爭取教學(xué)質(zhì)量高效。

4、關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展。工作中，我在閑暇之余，我還經(jīng)常會(huì)跟配班教師談?wù)勎覀儼嗉墝W(xué)生情況。

二、工作中值得提高的地方：

1、學(xué)科知識欠缺。

2、組織教學(xué)能力有待提高。個(gè)人的工作經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，駕馭課堂能力還不強(qiáng)，在備課方式和課堂組織上還有許多需要改進(jìn)的地方，這需要我平時(shí)多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教，同時(shí)注意也要注意這方面的積累。

3、工作上膽子不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。而實(shí)際上思想包袱背的越重，工作反而越難開展。這需要我解放思想，放下包袱，本著只要立足點(diǎn)站穩(wěn)，基本點(diǎn)站牢的原則，大膽、細(xì)致地開展本職工作。

4、家長工作不夠全面、細(xì)致。5、師生關(guān)系不夠民主。在班級工作過程中更多的時(shí)候不是把他們擺在與老師平等的位置上去看，很多時(shí)候是以一種命令的語氣去對待他們。在以后的工作中，要民主的對待學(xué)生，經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生，做學(xué)生心中的好老師兼好朋友。