2017年學校新學期師德師風自查報告及整改措施十篇

我校以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹落實教育局納教字【20XX】87號文件的通知精神，抓好師德師風建設(shè)，促進學校依法治校：努力提高辦學效益。在這次活動中，學校先后組織教師學習了《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《畢節(jié)地區(qū)教師“十個不”承諾》等教育法律法規(guī)。使廣大教師進一步明確自己享有的權(quán)利和義務(wù)，享有權(quán)利就必須履行義務(wù)，二者相輔相承。通過學習，所有教師的政治修養(yǎng)和師德水準得以進一步提升。所有教師結(jié)合實際，查找出自身的不足，都寫出了切實可行的自查報告。觀念有了明顯的轉(zhuǎn)變，認識有了極大的提高。

為進一步加強我校的師德師風建設(shè)，使師德師風建設(shè)更好的扎實有效的繼續(xù)開展，我們針對學校、領(lǐng)導(dǎo)班子及教師普遍存在的問題進行全面分析，尋找相關(guān)原因，提出整改措施。

一、存在問題：

我校按照上級領(lǐng)導(dǎo)的部署和要求，在查擺問題、剖析原因的基礎(chǔ)上，對擺查出的問題進行梳理。

(一)學校方面：

1、學校對教師執(zhí)行學校的紀律、規(guī)章制度，切實履行教師職責的監(jiān)督不到位。

2、學校對教師的思想、作風等方面的教育管理上還不夠嚴格。

3、堅持、完善、落實學校工作目標管理和教師隊伍建設(shè)管理不到位，規(guī)范學校管理工作方面還存在差距。

4、學校對開展課程改革實驗宣傳力度不夠，家長及社會對課改精神還欠認識，家長過于注重子女考試的成績。

5、體、音、美等學科的教學質(zhì)量還不是很高。

(二)領(lǐng)導(dǎo)班子方面：

1、學校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在學校管理工作中開拓創(chuàng)新精神不足。

2、學校領(lǐng)導(dǎo)班子沒能盡快改善基礎(chǔ)設(shè)施，圖書、儀器缺乏;校園食堂建設(shè)問題沒能最終解決。

(三)教師方面：

1、教育學生的方式方法簡單粗暴，缺乏藝術(shù)性。

2、個別教師教學水平和責任心不高，教學質(zhì)量意識不強，無法滿足社會對我校優(yōu)質(zhì)教育的需求，不能認真做好備、教、改、導(dǎo)、輔幾個環(huán)節(jié)，教學中隨意性很大。

3、教師學習不深入，個別教師把學習當成負擔。

二、整改措施：

針對以上存在的主要問題，我們在思想上予以高度重視，在行動上積極采取措施，切實進行整改提高，以確保學校健康持續(xù)發(fā)展。我們認真分析原因，提出以下整改意見：

(一)學校：

1、堅持、完善、落實學校工作目標管理和教師隊伍建設(shè)，規(guī)范學校管理。

2、嚴格規(guī)范執(zhí)行學校的各項制度,強化管理監(jiān)督力度。

3、逐步增加圖書、儀器;爭取早日修建食堂。

4、通過召開家長會，向家長宣傳有關(guān)課程改革的精神。

5、加強學校對教師的思想、作風等方面的教育和管理。

(二)領(lǐng)導(dǎo)班子：

1、加強學校領(lǐng)導(dǎo)班子先鋒模范作用的發(fā)揮。

2、學校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在學校管理工作中要有開拓創(chuàng)新意識。

3、學校領(lǐng)導(dǎo)班子將認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，面對新世紀、新形勢、新任務(wù)，認真研究學校工作的新情況，采取新措施，用開拓創(chuàng)新的精神去解決新問題，創(chuàng)造性的去開展學校的各項工作。

4、學校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在今后的工作中將努力加強理論學習，特別注重將學習貫徹執(zhí)行“三個代表”重要思想;努力提高自身的理論素質(zhì)、政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì);要帶頭落實整改措施，自覺接受群眾監(jiān)督。

5、充分發(fā)揮好學校領(lǐng)導(dǎo)班子是教育、管理、監(jiān)督教師隊伍的組織者與實施者作用，充分發(fā)揮好聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶的作用。著重在抓好基本工作職責上下功夫，將政治理論學習、教育與提高廣大教師理論素養(yǎng)和樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀相結(jié)合，將對廣大教師的管理監(jiān)督，做好思想政治工作與解決教師的思想觀念和精神狀態(tài)問題相結(jié)合。

(三)教師：

1、進一步明確教書育人職責，增強教師教書育人的責任心，使學生愛學、樂學。

2、教師應(yīng)當尊重學生人格，不得因文化成績跟不上而歧視學生，不得以學生上課講話或不完成作業(yè)或遲到、曠課對學生實施體罰、變相體罰。

3、堅持家訪及家校聯(lián)系次數(shù)，使家長關(guān)注學生的各方面成長情況。

4、進一步嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，切實履行教師的職責。

2017年學校新學期師德師風自查報告及整改措施十篇

通過開展“師德師風”教育活動，不但提高了教師的自我道德修養(yǎng)，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求，是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證�，F(xiàn)將我學習后的自查情況匯報如下：

1、在愛崗敬業(yè)方面，做為一名人民教師，重要任務(wù)是教學工作。我認真按照教學常規(guī)管理的各項要求落實教學各環(huán)節(jié)，精心備課，認真上課，作業(yè)、試卷即做即改，全收全改。面對各種差異的學生，我詳細了解每一位學生的特點，深入了解每位學生的心理特點，做到因材施教，對不同特點的學生采用不同的方法。根據(jù)學生的不同愛好，鼓勵學生全面發(fā)展。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，不諷刺、譏諷、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。對于“后進生”我總是用發(fā)展的眼光來看,用“放大鏡”來看學生的優(yōu)點和進步，以長善救失。

2、課余時間，自學不夠，學習的層次不高。當今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有加強學習，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時俱進。回顧已走過的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對業(yè)務(wù)知識掌握不夠，沒有意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。

3、在嚴謹治學方面不夠深，工作缺乏創(chuàng)新。對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的現(xiàn)有任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視，缺乏敬業(yè)精神。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍，持之以恒的學習精神和態(tài)度，在業(yè)務(wù)鉆研上存在依賴性，缺乏創(chuàng)新精神，沒有創(chuàng)造性地開展工作。

整改措施：

1、加強政治理論學習，不斷提高自己的思想道德素質(zhì)，堅定正確政治方向，樹立正確的世界觀，人生觀、價值觀，以高度的責任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風認真搞好自己的本職工作，為人民的教育事業(yè)貢獻力量。

2、加強自我改造，自我完善，努力提高自身綜合素質(zhì)，熱愛本職工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心學習，認認真真做事。確立“學生為本、德育為首、和諧發(fā)展”的教育理念。加強業(yè)務(wù)學習，要有創(chuàng)新精神，多開展創(chuàng)造性的活動，以自身的嚴謹學風和高尚的師德師風做學生的表率。對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。

3、嚴謹治學，結(jié)合教學特點，因材施教，根據(jù)學生基礎(chǔ)知識較差的現(xiàn)狀，采取多種教學方法，逐步提高學生的知識水平。盡職盡責地做好教育教學工作，樂教，以強烈的社會責任意識去奉獻和付出。在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作。

4、走進學生的心里，尊重學生，教育引導(dǎo)，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學境界。學生的成長，各種行為偏差是難免的。作為老師，我應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心，找到原因，然后進行引導(dǎo)，使學生認識到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差，并明確危害，使學生從內(nèi)心認識到，進而自覺糾正。

在以后的教學中，要牢固樹立服務(wù)學生和家長的意識，規(guī)范自己的一言一行，嚴格履行教師的義務(wù)和職責，使自己成為學生,家長，社會滿意的人民教師，為學校教育工作奉獻自己的一份力量。