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入黨積極分子兩學(xué)一做自查報(bào)告范文

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入黨積極分子兩學(xué)一做自查報(bào)告(1)

通過學(xué)習(xí)《黨章》,使我對(duì)新的黨章有了一定的認(rèn)識(shí),《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》是我們黨最根本的黨規(guī)黨法,是我們黨以馬克思理論為指導(dǎo),對(duì)革命、建設(shè)和改革實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行全面總結(jié)、概括、提煉而成的。它通過自身所載明的一系列政治理論、基本制度、事項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施運(yùn)用,以及對(duì)違反和不符合黨章的行為予以懲戒,顯示了對(duì)黨的先進(jìn)性的保障作用,它立足于國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的發(fā)展和黨員隊(duì)伍發(fā)生的深刻變化,進(jìn)一步集中概括了新時(shí)期黨的先進(jìn)性,集中體現(xiàn)了新時(shí)期共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的基本要求。因此,學(xué)習(xí)、理解、貫徹黨章,嚴(yán)格按照黨章的規(guī)定辦事,是黨保持先進(jìn)性的前提條件和根本保證。

中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì),同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì),使*的領(lǐng)導(dǎo)核心,代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。

我們的黨,時(shí)時(shí)刻刻處在歷史的最前沿,把握時(shí)代脈搏,和時(shí)代同呼吸、共命運(yùn),把中國(guó)最廣大人民群眾的根本利益放在首位,適應(yīng)社會(huì)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展,為了實(shí)現(xiàn)新世紀(jì)黨的建設(shè)的偉大綱領(lǐng),不斷吸收先進(jìn)的思想來(lái)發(fā)展自己。

中國(guó)共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南。馬克思列寧主義揭示了人類歷史發(fā)展的規(guī)律,其基本原理是正確的,具有強(qiáng)大的生命力。中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持馬克思列寧主義的基本原理,走適合中國(guó)國(guó)情的*,中國(guó)的*必將取得最終的勝利。毛澤東思想是馬克思列寧主義的基本原理同中國(guó)革命具體實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物,在毛澤東思想的指引下,中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民建立了*的中國(guó)。*中全會(huì)以來(lái),以鄧小平同志為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、解放思想、實(shí)事求是,進(jìn)一步發(fā)展了毛澤東思想,創(chuàng)立了鄧小平理論,引導(dǎo)我國(guó)*事業(yè)不斷前進(jìn)。十一屆四中全會(huì)以來(lái),以江澤民同志為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人,在*的實(shí)踐中,形成了“三個(gè)代表”重要思想。這是我們黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想,是我們黨的立黨之本,執(zhí)政之基、力量之源。

作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨入黨積極分子,尤其要加強(qiáng)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí),牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,正確看待名利、權(quán)力和地位,勤奮工作,努力創(chuàng)造,甘于奉獻(xiàn),不斷加強(qiáng)黨性鍛煉,保持以人為本。

作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨入黨積極分子,我們更應(yīng)該緊密圍繞黨的基本路線,發(fā)揮黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),使我們黨始終走在時(shí)代前列,成為領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民沿著*不斷前進(jìn)的堅(jiān)強(qiáng)核心。這就要求要從我做起,從小做起,加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹立正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀,但求奉獻(xiàn)、不求索取,求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn),使我們的黨永葆青春。

入黨積極分子兩學(xué)一做自查報(bào)告(2)

近日,中央辦公廳下發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話,做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》,這是我黨繼“群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”、“’三嚴(yán)三實(shí)’專題教育活動(dòng)”后的又一重大決策,將改進(jìn)黨風(fēng)政風(fēng)、強(qiáng)化廉政建設(shè)、打造優(yōu)秀黨員干部系列活動(dòng)推向一個(gè)新高潮。

“兩學(xué)一做”是我黨進(jìn)一步貫徹“黨要管黨、從嚴(yán)治黨”綱領(lǐng)性文件、它將學(xué)習(xí)教育活動(dòng)從“關(guān)鍵少數(shù)”向全體黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸。通過抓細(xì)、抓常、抓長(zhǎng),不斷深化廣大黨員干部的思想政治教育和宗旨意識(shí),深入促進(jìn)其遵規(guī)守紀(jì)的自覺性,永葆清正廉潔的政治本色。

一、提高重視程度,領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則

“兩學(xué)一做”是各級(jí)黨組織和全體黨員當(dāng)前以及今后一段時(shí)期的一項(xiàng)重要政治任務(wù),對(duì)于堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨、強(qiáng)化黨內(nèi)監(jiān)督、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局具有十分重要而深遠(yuǎn)的意義,為實(shí)現(xiàn)我黨的歷史使命提供了強(qiáng)有力的保障。各級(jí)黨組織及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)充分發(fā)揮以身作則、以上率下的示范作用,帶頭踐行好“兩學(xué)一做”教育要求。通過進(jìn)行專題輔導(dǎo)、開展專題教育形式,緊緊對(duì)圍繞“兩學(xué)一做”的理解、認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)體會(huì),為廣大黨員干部答疑解惑。廣泛開展談心交心活動(dòng),主動(dòng)深入到基層一線、深入到群眾中去,及時(shí)了解活動(dòng)開展情況和實(shí)際問題,并以問題為導(dǎo)向,提出具有針對(duì)性和實(shí)效性的解決方案,不斷推進(jìn)“兩學(xué)一做”教育活動(dòng)的深入開展。

二、強(qiáng)化自學(xué)意識(shí),廣大黨員自覺鉆研

1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,深刻認(rèn)識(shí)黨章的根本原則屬性,明確學(xué)習(xí)系列重要講話的指導(dǎo)性意義。每一名黨員都要秉承“學(xué)習(xí)是每名黨員應(yīng)盡的義務(wù)”宗旨,在認(rèn)真完成規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容的同時(shí)還要根據(jù)自身實(shí)際情況制定具有針對(duì)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃,集思廣益,去粗取精,努力成為一名合格的黨員干部;

2、深入鉆研,戒驕戒躁。每名黨員在學(xué)習(xí)過程中要沉下心去,逐條逐句的研讀規(guī)定內(nèi)容,深入理解其含義,杜絕走馬觀花,力戒淺嘗輒止。學(xué)習(xí)規(guī)定內(nèi)容只是“兩學(xué)一做”教育活動(dòng)中的第一步,我們不僅要對(duì)黨章和系列講話反復(fù)精研,還要真正把自己帶進(jìn)去,深刻查擺自身存在的問題,在學(xué)習(xí)中不斷完善自己,達(dá)到學(xué)而用、學(xué)而行、學(xué)而改的效果。

三、注重日常檢查,點(diǎn)滴細(xì)節(jié)彰顯成效

“兩學(xué)一做”基礎(chǔ)在學(xué),關(guān)鍵在做。通過對(duì)黨章和系列講話精神的學(xué)習(xí)將自己打造成為一名具有明確宗旨意識(shí)、正確政治意識(shí)、不斷學(xué)習(xí)改進(jìn)意識(shí)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。在日常工作和生活中,我們要對(duì)每名黨員的言行舉止、理想信念、黨性覺悟進(jìn)行深入觀察;對(duì)每名黨員的擔(dān)當(dāng)意識(shí)、履職能力、創(chuàng)新理念進(jìn)行科學(xué)評(píng)判;對(duì)每名黨員遵規(guī)守紀(jì)、以身作則、銳意進(jìn)取的表現(xiàn)進(jìn)行綜合考核。通過試卷問答、專題走訪、交流談話、承諾踐諾等多種方式隨時(shí)掌握“兩學(xué)一做”的推進(jìn)情況和實(shí)際效果。我們要充分發(fā)揚(yáng)實(shí)事求是的精神,堅(jiān)持嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)的紀(jì)律,以查促深入、以查求實(shí)效,堅(jiān)決克服消極應(yīng)付心理,防止在學(xué)習(xí)及實(shí)踐過程中放松要求、降格以求,真正把各項(xiàng)工作做扎實(shí)、做細(xì)致、做到位,確!皟蓪W(xué)一做”活動(dòng)的教育質(zhì)量、覆蓋范圍和推進(jìn)深度。

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