篇一：小學(xué)二年級法制教育教案

教學(xué)內(nèi)容：

“乖孩子”并非就是“優(yōu)秀生”教學(xué)目標(biāo)：什么是優(yōu)秀生。

教學(xué)難點：應(yīng)用法律保護(hù)自己

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，舉例導(dǎo)入

朋友見面，常常將談?wù)摵⒆幼鳛椤伴_場白”。如果有人說起“我兒子放學(xué)一回家就把自己關(guān)在屋子里看書，從來都不出門”，周圍人肯定會露出羨慕的目光說：“真乖呀!你好有福氣!”“乖小囡”，也許是一些父母在公眾場合談?wù)摻逃�孩子成效時，最引以為自豪的字眼。然而，上海愛的教育研究會理事長倪美琪昨天接受記者采訪時，卻提出不同的見解。

作為長期從事教育事業(yè)，退休后又致力于青少年德育工作的一名老教師，她呼吁在邁入新世紀(jì)之際，我們對幾千年沿襲下來并一直贊賞的這個“乖”字，應(yīng)當(dāng)重新進(jìn)行評價。倪美琪說，長期以來，中國人夸贊孩子，最常用的語句便是“乖”。

在學(xué)校里，任課老師會向紀(jì)律好的班級的班主任報喜說：“儂班學(xué)生上課一點都不吵，老乖格。”上級領(lǐng)導(dǎo)到基層學(xué)校檢查工作，在非正式場合，也會通俗地夸贊道：“你校學(xué)生不錯，蠻乖，蠻乖�！贝_實，“乖”在許多人看來，就成了“好”、“聽話”、“守紀(jì)律”的代名詞。

學(xué)校選學(xué)生干部、評“三好學(xué)生”，“乖”是最起碼的條件;否則，老師那里絕對通不過。倪美琪聯(lián)想到發(fā)生在個別學(xué)校的事件，如大同學(xué)為敲詐小同學(xué)錢財而拳打腳踢等現(xiàn)象，大多數(shù)學(xué)生是逆來順受、乖乖聽命而不敢反抗。倪美琪動情地說，在“要做乖孩子”的思想教育下，把孩子們培養(yǎng)成不分是非，不會獨立思考，不敢抗?fàn)幍摹芭�才”�?/p>

這樣的人，怎么能擔(dān)當(dāng)起21世紀(jì)振興中華的重任呢?倪美琪認(rèn)為，現(xiàn)在，教育部門提出加強(qiáng)素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，如果不能從舊的、束縛人的條條框框，從僵硬的思維定勢中突破出來，何來創(chuàng)新?連明顯的錯事都不敢說一個“不”字，如何能闖出一條新路呢?

倪美琪說，對于老祖宗、大人物、名人、要人、偶像說過的話，一味頂禮膜拜，不敢有一絲懷疑，永遠(yuǎn)不會有自我，不會有創(chuàng)新。面向21世紀(jì)的教育，顯然，“乖”字與創(chuàng)新精神是格格不入的�！霸摪选�乖’與‘最優(yōu)秀’劃等號的公式改一改了!”這是倪老師最后向記者袒露的肺腑之言。

篇二：小學(xué)二年級法制教育教案

教育目的：

讓同學(xué)們了解法律，深入法律，自學(xué)守法。知法、懂法，從而利用法律保護(hù)自己。普及法律知識、提高守法意識，使學(xué)生知法、守法懂法，在具備一定專業(yè)知識、技能的同時，培養(yǎng)學(xué)生高尚的思想品德和道德情操，培養(yǎng)學(xué)生具備健康的心理和完善的人格。

班會議程：

1、主持人宣布班會開始

2、班主任舉例子向同學(xué)們宣傳法律的重要性

3、同學(xué)們互相討論

4、并針對老師舉的例子談看法發(fā)言

5、班主任總結(jié)班會并宣布班會圓滿結(jié)束班會特點:以輕松愉快的氣氛進(jìn)行班會。同學(xué)們積極活躍的加入論談。使班會達(dá)到很好的效果班主任小結(jié)討論熱烈、積極，效果良好�！　〗逃�過程：

1、班主任介紹法律在人們生活、工作中的重要性.

2、具典型事例說明。

3、宣講有關(guān)普法的宣傳手冊及普法小常識。

4、學(xué)生演講“如何爭做遵紀(jì)守法的人”。

5、班主任總結(jié).

6、并提出要求。

小結(jié)：較好，討論熱烈、積極，效果良好