“爭做文明使者”主題班會教案 　　主持人：黃程燕、尤瀧慶 　　目的： 　　學(xué)校，作為教書育人的專門場所，禮儀教育是德育、美育的重要內(nèi)容，良好的校風(fēng)需要良好的人文素質(zhì)，我們的學(xué)生是學(xué)校的主體，但并不是每一個學(xué)生都具有好的禮儀素養(yǎng)，旨在通過這一節(jié)“爭做文明使者”的班會課，讓學(xué)生交流自身對文明禮儀的理解，以及列舉發(fā)生在身邊的一些不文明的現(xiàn)象來規(guī)范教育學(xué)生的行為。 　　準(zhǔn)備： 　　1、提前布置主題班會內(nèi)容，叫同學(xué)們收集有關(guān)“文明”的材料。 　　2、叫同學(xué)們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準(zhǔn)備。 　　3、安排兩位同學(xué)準(zhǔn)備啞劇 　　實(shí)施過程： 　　主持人（黃、尤）：尊敬的老師、同學(xué)們，大家下午好！“爭做文明使者”的主題班會現(xiàn)在開始。 　　黃：同學(xué)們，我們是城中的學(xué)生，城中是我家，我們的形象就代表著城中的形象，良好的校風(fēng)需要良好的人文素質(zhì)，我們每個人都要有良好的禮儀素養(yǎng)，講文明、懂禮貌是做人的基本原則。 　　尤：是的，剛開學(xué)的時候我們的班主任詹老師就對我們說過一句話“來到城中，首先學(xué)會做人，其次才是學(xué)會學(xué)習(xí)”。良好的文明禮儀是做人的根本。但是我們對它又了解多少呢？接下來大家互相交流一下對文明禮儀的理解。 　�。ㄓ懻摵蟀l(fā)言） 　　杜：禮儀包括儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等 　　許：禮儀應(yīng)有自身的規(guī)律性：一是敬人的原則；二是自律的原則，就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動、自覺自愿、禮貌待人、表里如一，自我對照，自我反省，自我要求，自我檢點(diǎn)，自我約束，不能妄自尊大，口是心非；三是適度的原則，適度得體，掌握分寸；四是真誠的原則，誠心誠意，以誠待人，不逢場作戲，言行不一。 　　主持人（黃）：既然禮儀包括這么多的內(nèi)容，下面能不能從不同方面說明一下應(yīng)有哪些要求呢？首先是儀表方面。 　　黃：一個人的儀表就能看出這個人到底怎么樣，不管長相多好，服飾多華貴，若滿臉污垢，渾身異味，那必然破壞一個人的美感，因此每個人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我們男生宿舍里有很不雅觀的一面，經(jīng)常有人換下的襪子好幾天都不洗，宿舍里的味道很不好。 　　班長：我們代表著城中的形象，校服就是我們的身份象征，可是好多同學(xué)在褲腳上裝了拉鏈，走路的時候又不拉上拉鏈，褲腿好象成了掃把，看起來整個人非常的拉踏。我建議這些同學(xué)以后注意一下自己的形象。 　　主持人（尤）：言談作為一門藝術(shù)，我們要以欣賞的眼觀去體會、學(xué)習(xí)，文明禮貌從我做起，那文明禮貌的十字用語是什么呢？ 　　董：我知道，是“請、你好、謝謝、對不起、再見”。 　　尤：對，那杰騰同學(xué)你覺得自己做的怎么樣呢？ 　　杰：不好意思，我知道自己這段時間經(jīng)常影響大家上課，學(xué)習(xí)情緒化，上課有時無聲無息，有時特大聲，大家對我的這一舉動很反感，但我習(xí)慣了有時難以自控。我在這跟大家說聲“對不起”。 　　黃：習(xí)慣是養(yǎng)成的，只要你肯努力，不良習(xí)慣是可以改掉的，以后我們?nèi)�班同學(xué)都來監(jiān)督你。 　　尤：今天我借這個機(jī)會當(dāng)著全班同學(xué)的面向班主任道歉，這段時間我因為私自調(diào)座位，影響了別人的學(xué)習(xí)，詹老師批評我時我不理解老師的用意，朝老師發(fā)火，當(dāng)時我應(yīng)該跟老師溝通，在這我向老師說聲“對不起”。 　�。ㄈ�班鼓掌） 　　黃：尊師是自古以來就有的美德，我們作為學(xué)生，最基本的是學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中要尊敬老師。下面我們輕松一下來欣賞陳金星、陳海龍同學(xué)表演啞劇 　�。▎�劇表演） 　　尤：看完表演，結(jié)合我們班級的實(shí)際情況，討論一下發(fā)生在我們班級的需要解決的一些不文明的現(xiàn)象。 　　吳：有些課紀(jì)律不是很好，有的同學(xué)老在課堂睡覺，看小說，有的甚至欺負(fù)新老師，在課堂上大喊大叫，影響別人聽課。 　　陳：常有同學(xué)圍在走廊看到女老師過來就大笑大叫，對老師的相貌和衣著指指點(diǎn)點(diǎn)，評頭論足，有時讓老師很尷尬。 　　卜：我們班的衛(wèi)生狀況不太好，很多男生總喜歡“投籃”（從很遠(yuǎn)的地方往垃圾捅里扔紙），可是沒幾個會投的準(zhǔn)的，投不準(zhǔn)之后又沒人去理它，經(jīng)常衛(wèi)生角里都是紙張。 　　班長：針對這一現(xiàn)象，我建議以后每個人在自己的桌角上掛一小袋子，有廢紙往里面扔就行了。 　　…… 　　班主任（總結(jié)）：大家的集體榮譽(yù)感都很強(qiáng)，能實(shí)實(shí)在在的為班級著想，爭當(dāng)文明的使者，我相信我們班會爭爭日上的，我們的校風(fēng)也會越來越好的，讓我們大家都來努力使我們的校園成為“十無”校園： 　　一、墻上無腳印等污損現(xiàn)象； 　　二、地上無亂扔雜物和吐痰現(xiàn)象； 　　三、課桌椅上無刻畫現(xiàn)象； 　　四、用電用水無浪費(fèi)現(xiàn)象； 　　五、公共場所無吸煙現(xiàn)象； 　　六、用膳無插隊現(xiàn)象； 　　七、校園無打架和酗酒現(xiàn)象； 　　八、男女交往無不文明現(xiàn)象； 　　九、公共財物無損壞現(xiàn)象； 　　十、宿舍就寢無喧嘩現(xiàn)象。 　　主持人（尤）：我們是校園的主體，使校園成為“十無”校園是我們第一個人的職責(zé)，下面進(jìn)行爭做文明使者的簽字儀式，爭做文明使者，從我做起，從現(xiàn)在做起，從我們落筆的那一刻做起。 　　簽字儀式…… 　　主持人（黃）：爭做文明使者，校園是我們表演的舞臺，讓我們齊唱《舞臺》這首歌。 　　班會在歌聲中結(jié)束