“敞開心扉，我們的團結(jié)互助”主題班會

　　班會主題：“敞開心扉，我們的團結(jié)互助”主題班會

　　班會目的：幫助同學(xué)們樹立班級正氣，營造團結(jié)互助的學(xué)習氛圍，并落實到實際行動中去，培養(yǎng)學(xué)生個人的集體主義觀念。

　　班會形式：小品、討論、演講、游戲等

　　班會準備：

　　1、“三個和尚有水喝”小品（道具：水桶（大一個，小兩個）、扁擔、支撐架、繩子；）

　　2、《團結(jié)就是力量》音頻文件

　　3、全班集體簽名卡片

　　4、演講準備

　　5、小獎品6份

　　策劃指導(dǎo)：陳惠坤（班主任）

　　班會主持：班主任（陳惠坤）、學(xué)習委員（羅樂維）

　　班會過程：

　　一、小品開場，引入話題（15分鐘）

　　由羅銳華、周凱俊、梁志恒主演，羅樂維旁白的“三個和尚有水喝”小品開場，引入主題。

　　《三個和尚》：（道具：水桶（大一個，小兩個）、扁擔、支撐架、繩子）

　　一個和尚挑水吃、兩個和尚抬水吃、三個和尚沒水吃、合力思考新方法、團結(jié)共同好生活。

　　小品過程及臺詞如同“三個和尚有水喝”動畫文件。

　　二、團結(jié)的含義（10分鐘）

　　班主任：各位同學(xué)：“三個和尚沒水喝”的故事我們很小就聽說過，所表示的含義我們也可能比較清楚。

　　羅樂維：可是，我們今天幾位同學(xué)表演的小品不是“沒水喝”，而是“有水喝”！

　　班主任：同學(xué)們，看了剛才的小品，你們有什么體會？有什么想要說的？

　　羅樂維：有沒有同學(xué)能說一下這個小品實質(zhì)是想表達什么內(nèi)容呢？

　�。�5分鐘時間提問同學(xué)如上問題，引入團結(jié)的含義）

　　羅樂維：同學(xué)們剛才的回答中提到團結(jié)合作精神，那有沒同學(xué)能談自己的感想：我認為團結(jié)是什么？表現(xiàn)在哪些方面？（提問2--3個同學(xué)）

　　班主任：團結(jié)友善是立身處世之本。“一手獨拍，雖疾無聲”“團結(jié)就是力量”這些的警句提醒、告戒、勉勵我們：無論是朋友間，還是一個集體，一個國家，相互與人為善，互愛互助，于集體，于國家，便能產(chǎn)生比天時、地利更重要的人和。人和之所以可貴，在于能產(chǎn)生“1加1大于2”的效應(yīng)。中國有十三億人口，如果不團結(jié)就是一盤散沙，凝聚在一起就成為力量無窮的沙袋。

　　三、轉(zhuǎn)入班級存在問題的討論過程（20分鐘）

　　班主任提出：團結(jié)互助不是空泛的東西，我希望同學(xué)們能夠反思一下，自己在平常的所作所為是否給班級帶來了什么，究竟是榮譽還是污點？

　　羅樂維：再者，我們現(xiàn)存班級存在哪些比較嚴重的問題？

　　1、請同學(xué)們自由發(fā)言，談?wù)勆鲜鰡栴}；（提問5個同學(xué)，10分鐘）

　　2、班主任總結(jié)，本班現(xiàn)存問題主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

　　（1）沒有形成良好的學(xué)習氣氛

　�。�2）同學(xué)之間沒有團結(jié)互助友愛（強調(diào)班中分派現(xiàn)象嚴重）

　�。�3）班干部沒有發(fā)揮出應(yīng)用的作用

　　（4）問題學(xué)生給班級、班干部造成的障礙阻力

　　四、“團結(jié)互助才能由弱變強”主題演講（5分鐘）

　　陳文斐：生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)，互助互援是各種動物戰(zhàn)勝強敵最銳利的武器。一個單獨生活的昆蟲、野獸，很難逃脫徹底毀滅的命運。

　　羅樂維：螞蟻有許多天敵，它的卵和幼蟲是許多動物的美食，一只螞蟻的防御沒有多大力量，但成千上萬的螞蟻的攻擊力量卻為許多蟲、獸所畏懼。

　　陳文斐：蜜蜂由于實行了集體生活、共同工作，使它們的個體力量、安全系數(shù)都增加了若干倍。團結(jié)互助的合群生活能使動物由弱變強、由愚變智，有利于抵御強敵和適應(yīng)各種惡劣的自然環(huán)境。

　　羅樂維：看來，團結(jié)互助是螞蟻、蜜蜂最好的生存武器。

　　陳文斐：其實，人類更有智慧。在這里，我們不妨一起來聽聽李嘉誠和包玉剛聯(lián)合打敗英商的故事：20世紀70年代，香港企業(yè)界爆發(fā)了一場由華資集團與英資集團雙方展開的爭奪九龍倉集團的大戰(zhàn)（九龍倉是英資集團怡和財團的臺柱之一）。華資一方的競爭者，有包玉剛的環(huán)球航運集團，以及李嘉誠的長江實業(yè)集團。英資集團見勢不妙，又拉了匯豐銀行做靠山，從而使競爭更為激烈。在這種情況之下，李嘉誠找包玉剛做了一次開誠布公的商談，他誠懇地說明自己的來意，坦言自己有意出讓手中持有的1000萬九龍倉股票。包氏得了李氏的一臂之力，擁有了吞噬九龍倉的絕對優(yōu)勢，從而順利地實現(xiàn)了早己盼望的吞并英資的愿望。李氏成人之美后，換來包氏手中持有的另一老牌英資洋行和記黃埔的股票，從而也為今后爭奪和記黃埔打下基礎(chǔ)。

　　羅樂維：這就是團結(jié)互助產(chǎn)生的力量。正如前國家乒乓球隊總教練蔡振華所說：“團隊精神不是可有可無，是一定要有的。如果沒有團隊精神，我們的隊伍根本就沒有戰(zhàn)斗力。”在我校運動會上，有的班級以各種各樣的方式為本班吶喊助威；當有的運動員沒有取得名次時，同學(xué)們便主動走上去鼓勵和安慰他，或給他一個擁抱，傳遞著微笑，傳遞著溫暖。這就是團隊精神，有了團隊的支持，即使你有了慘痛的失敗，也不會丟失那一刻心靈的富足與慰籍。

　　陳文斐：有人說：“團隊和個人的關(guān)系就是水和魚的關(guān)系。”我們每個人都是魚，而我們的團隊就是水，魚是離不開水的。小到個人、班級，大到企業(yè)、社會，都需要團結(jié)互助和團隊精神。如九八年的抗洪，沒有軍民同心，怎么能擊敗洶涌的洪魔？03年抗擊非典，沒有醫(yī)民同心，哪里能消滅肆虐的病魔？沒有全國人民一條心，我們有怎能熬過2008年的冰災(zāi)、旱災(zāi)、洪災(zāi)、汶川大地震？一條雄奇的青藏路，是無數(shù)建筑工人的團結(jié)同心筑成的；而一朝飛天夢能圓，是無數(shù)科學(xué)研究者的智慧結(jié)晶。

　　羅樂維：俗話說：“人心齊，泰山移”，“二人同心，其力斷金”。生活在集體中，我們每個人應(yīng)發(fā)揮自己的光和熱，當你在為他人加油時，其實也是在為自己喝彩；當你誠心地幫他人解答問題時，其實你也在溫故而知新。如果只盯著自己的利益，你就分享不到他人的快樂，享受不到團隊的幸福。

　　陳文斐：一個社會，當他的公民都團結(jié)起來的時候，才是這個社會真正進步的時候；一個民族，當他的成員都團結(jié)起來的時候，才是這個民族真正覺醒的時候。那就讓我們從現(xiàn)在做起吧！一次游戲，一次班團活動，一次打掃衛(wèi)生，一次創(chuàng)造發(fā)明，讓我們嘗試著學(xué)會與他人合作、共處，把自己培養(yǎng)成為一個善于團結(jié)他人、幫助他人，懂得交流和合作的人。

　　羅樂維：接下來，讓我們共同聯(lián)合起來，共同創(chuàng)建我們和諧、文明的班集體。

　　五、游戲：“旱地龍舟賽”游戲（20分鐘）

　　班主任：通過小品、故事、演講，讓我們明白了團結(jié)力量的重要性，現(xiàn)在我們通過一個游戲讓大家親身感受一下團結(jié)的力量。

　　1、把同學(xué)們分成6個小組，每組選六人，每個隊員左腳向后曲，后面的同學(xué)用左手提起

　　前一位同學(xué)的左腳，右手搭在前一位同學(xué)的肩上，如此成一長龍舟。在行走過程，左腳不能點地，“龍舟”不能斷。以最快到達終點站為第一。

　　2、組織同學(xué)談心得

　�、佾@勝小組談心得；

　　②輸?shù)男〗M談心得；

　　③給獲勝小組發(fā)獎品。

　　六、合唱歌曲：《團結(jié)就是力量》（5分鐘）

　　羅樂維：游戲之后，讓我們把感受通過歌聲唱出來吧�。ㄈ�班合唱《團結(jié)就是力量》）

　　七、團結(jié)互助、和睦相處，創(chuàng)建文明班級集體簽名活動（5分鐘），班會結(jié)束。

　　班會總結(jié)：

　　對于一個班集體，沒有什么比團結(jié)更重要的，沒有什么比相互理解更能暖人心。只有彼此了解，彼此信任，才能更好的合作和學(xué)習，才能團結(jié)一心，共同勾勒出美麗的生活，共同創(chuàng)造出美好的未來，共同譜寫出一首動聽而悠揚的旋律。組織這次班會，通過有趣的游戲、故事、小品的演繹使學(xué)生懂得團結(jié)互助的意義，感受到團結(jié)互助的快樂。從而以自己的實際行動不斷創(chuàng)造更多的美，創(chuàng)設(shè)更團結(jié)互助的班集體。