“趣味繞口令”主題班會

　　活動目的：

　　通過本次班隊活動活動，幫助學生認識繞口令這種傳統(tǒng)的語言游戲，并在游戲中感受到語文學習的趣味性和活動性，認識到認真練習繞口令可以使頭腦反應靈活、用氣自如、吐字清晰、口齒伶俐，可以避免口吃。

　　活動準備：

　　1.ppt演示文稿。 2.活動分工：活動主持

　　活動過程：

　　一、開始活動

　　1.敬愛的老師、親愛的同學們，你們好！歡迎大家光臨我們中隊的 “趣味繞口令”主題班會！

　　2.今天，我們這次主題班隊活動的目的是為了讓各位隊員認識繞口令，并在游戲中感受到語文學習的趣味性和活動性。

　　3.是的，讓我們大家在游戲中頭腦反應更靈活、用氣更自如、吐字更清晰、口齒更伶俐。

　　二、基本部分

　　（一）了解繞口令

　　1.同學們，你會繞口令嗎？有哪位同學愿意為我們表演一個繞口令呢？

　　2.你了解繞口令嗎？

　　關(guān)于繞口令的產(chǎn)生，可以追尋到5000多年前的黃帝時代。古籍中僥幸保存下來的《彈歌》“晰竹，續(xù)竹，飛土”，相傳就是黃帝時所作。繞口令是我國一種傳統(tǒng)的語言游戲，又稱“急口令”、“吃口令”，在很多相聲節(jié)目里我們都聽過繞口令表演。它是將幾個雙聲、疊詞或發(fā)音相同、相近的語、詞有意集中在一起，組成簡單、有趣的短句子，看誰能快速念出。，因為這些短句子讀起來使人感到節(jié)奏感強，妙趣橫生，所以很多人喜歡繞口令，逐漸成為了民間一種語言游戲。

　　3.今天我們就進行一個說繞口令的比賽。

　�。ǘ�）繞口令比賽

　　1.請看大屏幕，我們找了3個繞口令，每個大組挑選一個進行練習，然后每組派一名同學上來進行PK，我們大家一起做評委。

　　2.現(xiàn)在請第一小組推選的代表表演。

　　3.學生評價。

　　4.下面我們讓老師對同學們的繞口令進行點評。

　�。ㄈ�）結(jié)束部分

　　1.頒獎

　　2.同學們，學好繞口令我們就要多說、多練。今后我們將繼續(xù)舉辦班級繞口令大賽，希望同學們努力練習，踴躍參與。