杭州師范大學怎么轉(zhuǎn)專業(yè),轉(zhuǎn)專業(yè)難不難,首先得確定該校是能進行轉(zhuǎn)專業(yè)的操作,可以通過加一些本校的招生群,向招生處的老師或者是本校的學生對此進行了解,盡量詢問的詳細些,比如轉(zhuǎn)專業(yè)的條件、難度,是否需要留級和轉(zhuǎn)專業(yè)成功的比例等等,本文整理了一些關于杭州師范大學轉(zhuǎn)專業(yè)的知識,內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng),僅供參考!
一、杭州師范大學新生怎么轉(zhuǎn)專業(yè)
可以,但是需要等到大一下學期,新生入學不滿一學期的是沒有轉(zhuǎn)專業(yè)的資格的。
《全日制普通高等學校學生學籍管理辦法》第二十二條第一款就是新生入學未滿一學期者不予考慮轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學。
新生轉(zhuǎn)專業(yè)除了需要等待一學期以外,還需要滿足條件:學生確有特長且轉(zhuǎn)專業(yè)后更能發(fā)揮專長的、生理缺陷、疾病、特殊情況申請經(jīng)學校同意的。
《全日制普通高等學校學生學籍管理辦法》第二十一條:學生有下列情況之一者,應準許轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學:
1、學生確有專長,本人申請,由所在系(專業(yè))推薦,經(jīng)轉(zhuǎn)入系(專業(yè))考核證實,轉(zhuǎn)入該系(專業(yè))更能發(fā)揮其專長者;
需轉(zhuǎn)入其他院校者,由轉(zhuǎn)出學校推薦,經(jīng)轉(zhuǎn)入學?己俗C實,轉(zhuǎn)學更能發(fā)揮其專長者;
2、個別學生入學后發(fā)現(xiàn)某種疾病或生理缺陷,經(jīng)學校指定的醫(yī)療單位檢查證明,不能在原專業(yè)學習,但尚能在本;蚱渌叩葘W校別的專業(yè)學習者;
3、學校認為有某種特殊困難,不轉(zhuǎn)專業(yè)或不轉(zhuǎn)學則無法繼續(xù)學習者。
二、杭州師范大學招生專業(yè)目錄及重點專業(yè)有哪些
國家特色專業(yè) | 音樂學 生物科學 小學教育 計算機科學與技術 化學 |
類別 | 專業(yè)名稱 |
---|---|
經(jīng)濟學類(本) | 經(jīng)濟學 |
金融學類(本) | 金融工程 |
法學類(本) | 知識產(chǎn)權 法學 |
社會學類(本) | 社會工作 |
馬克思主義理論類(本) | 思想政治教育(師范) |
教育學類(本) | 小學教育 特殊教育(師范) 學前教育(師范) 小學教育(師范) 教育技術學(師范) 科學教育(師范) |
體育學類(本) | 體育教育(師范) 休閑體育 |
中國語言文學類(本) | 漢語國際教育 漢語言文學 漢語言文學(師范) |
外國語言文學類(本) | 日語 英語 翻譯 英語(師范) 朝鮮語 |
歷史學類(本) | 歷史學(師范) |
數(shù)學類(本) | 數(shù)學與應用數(shù)學(師范) |
物理學類(本) | 物理學(師范) |
化學類(本) | 應用化學 化學 化學(師范) |
地理科學類(本) | 地理信息科學 |
生物科學類(本) | 生物科學 生物技術 生物科學(師范) 生態(tài)學 |
心理學類(本) | 應用心理學 |
統(tǒng)計學類(本) | 應用統(tǒng)計學 |
材料類(本) | 高分子材料與工程 |
計算機類(本) | 軟件工程 計算機科學與技術 數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術 物聯(lián)網(wǎng)工程 計算機科學與技術(師范) 計算機科學與技術(金融信息服務方向) |
化工與制藥類(本) | 制藥工程 |
環(huán)境科學與工程類(本) | 環(huán)境工程 |
臨床醫(yī)學類(本) | 臨床醫(yī)學 |
口腔醫(yī)學類(本) | 口腔醫(yī)學 |
公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學類(本) | 預防醫(yī)學 |
藥學類(本) | 藥學 |
護理學類(本) | 護理學 |
管理科學與工程類(本) | 大數(shù)據(jù)管理與應用 |
工商管理類(本) | 國際商務 文化產(chǎn)業(yè)管理 市場營銷(網(wǎng)絡營銷方向) |
公共管理類(本) | 行政管理 公共事業(yè)管理(衛(wèi)生事業(yè)管理方向) 健康服務與管理 |
物流管理與工程類(本) | 物流管理 |
電子商務類(本) | 電子商務 |
旅游管理類(本) | 會展經(jīng)濟與管理 旅游管理 |
音樂與舞蹈學類(本) | 音樂學 舞蹈學(師范) 音樂學(師范) |
戲劇與影視學類(本) | 動畫 |
美術學類(本) | 繪畫 書法學 美術學(師范) |
設計學類(本) | 視覺傳達設計 環(huán)境設計 公共藝術 數(shù)字媒體藝術 |
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