根據最新浙江招生考試院公布的數據，湖南工學院在浙江招生錄取數據顯示，浙江考生上湖南工學院的分數在495至524分，位次為160025至118876位次區(qū)間內，所以我們預測2023年浙江高考考生需要考在495至524區(qū)間才能上湖南工學院。

一、浙江考多少分能上湖南工學院

1、2022年浙江考生上湖南工學院：綜合最低分需要538分，錄取最低位次為121452名;

2、2021年浙江考生上湖南工學院：綜合最低分需要532分，錄取最低位次為118876名;

3、2020年浙江考生上湖南工學院：綜合最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

4、2020年浙江考生上湖南工學院：綜合最低分需要495分，錄取最低位次為160025名;

5、2020年浙江考生上湖南工學院：綜合最低分需要524分，錄取最低位次為129759名;

二、湖南工學院在浙江的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年湖南工學院在浙江的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	浙江	綜合	-	1段	538	121452	省政府

2、2021年湖南工學院在浙江的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	浙江	綜合	-	1段	532	118876	省政府

3、2020年湖南工學院在浙江的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	浙江	綜合	-	1段	-	-	省政府
2020	浙江	綜合	-	2段	495	160025	省政府
2020	浙江	綜合	-	3段	524	129759	省政府

平行志愿填報有什么注意的

1、摸清平行志愿：退檔有風險，填報需謹慎

許多家長和學生認為平行志愿沒有風險，事實上，平行志愿填報最主要的風險應屬投檔而被退檔的風險。雖然教育考試部門從減少投檔而被退檔的矛盾出發(fā)把投檔比例定位105%，但是仍有5%的考生投檔后可能會被退檔。

退檔的考生，即便是A志愿退檔，也將直接進入征求志愿，這是平行志愿填報最大的風險。

規(guī)避平行志愿退檔風險，應避免填報專業(yè)志愿太高，盡量填寫服從調劑，否則容易退檔，還有一些不滿足學校的特殊規(guī)定，例如視力等身體條件沒達到學校標準，單科分數沒達到院校要求。

2、認真閱讀大學招生簡章：一定要認真研讀，它會告訴你每個專業(yè)的真諦

考生在看專業(yè)的時候，一定要認真研讀招生簡章，詳細了解該校某一專業(yè)的內涵。實際上，不同專業(yè)之間所學的課程、發(fā)展方向的差異非常大。有些專業(yè)名稱相同，但仍存在一定差異。

3、冷靜選擇熱門專業(yè)：關注是必要的但請把目光放的更寬些

考生在選擇專業(yè)時，還有一個誤區(qū)是：盲目擁擠熱門專業(yè)。實際上專業(yè)沒有好壞之分，只有冷熱的差異。盲目擠熱門專業(yè)，對考生長遠發(fā)展非常不利。

熱門專業(yè)分數高，競爭激烈，如果成績不太突出，很難擠進熱門專業(yè)。即使僥幸被院校錄取，由于熱門專業(yè)里人才濟濟，自己實力不是很強，在就業(yè)選擇和以后的工作中也很難占得優(yōu)勢，搶得先機。

正確的做法應是選擇“熱門專業(yè)”的同時不忽視“冷門專業(yè)”，“冷熱”結合對考生更為有利。

高考可以報多少個學校和專業(yè)

有的省份要求可以填報1~6個志愿，有的省份要求可以填報1~10個志愿。其中部分地區(qū)規(guī)定一個志愿可以填報1個學校與6個專業(yè)或1個學校4個專業(yè)等，隨著新高考的實施有的省份志愿按照院校專業(yè)類進行填報。

1、北京（新高考）

（多可報30所大學，180個專業(yè)。）

一個志愿：1所院校6個專業(yè)、“是否服從專業(yè)組內調劑”選項

志愿數量：30個

2、天津（新高考）

（多可報50或25所大學，300或150個專業(yè)。）

一個志愿：1所院校6個專業(yè)、“是否服從專業(yè)組內調劑”選項

志愿數量：普通本科批次A階段50個，普通本科批次B階段25個。

3、海南（新高考）

（多可報24所大學，144個專業(yè)。）

一個志愿：1所院校6個專業(yè)、“是否服從專業(yè)組內調劑”選項

志愿數量：24個

4、上海（新高考）

（多可報24所大學，96個專業(yè)。）

一個志愿：1所院校4個專業(yè)、“是否服從專業(yè)組內調劑”選項

志愿數量：24個

5、山東（新高考）

（多可報96所大學，96個專業(yè)。）

一個志愿：1個“專業(yè)（專業(yè)類）+學�！�

志愿數量：96個

6、浙江（新高考）

（多可報80所大學，80個專業(yè)。）

一個志愿：1個“專業(yè)（專業(yè)類）+學校”

志愿數量：80個

7、山西

（多可報8所大學，48個專業(yè)。）

一個志愿：1所院校、6個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調劑”選項

志愿數量：8個

8、遼寧

（多可報16所大學，96個專業(yè)。）

一個志愿：1所院校、6個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調劑”選項

志愿數量：16個

9、江蘇

（多可報8所大學，48個專業(yè)。）

一個志愿：1所院校、6個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調劑”選項

志愿數量：8個

10、河南

（多可報6或9所大學，30或45個專業(yè)。）

一個志愿：1所院校、5個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調劑”選項

志愿數量：本科一批6個，本科二批9個

11、湖北

（多可報9所大學。）

一個志愿：1所院校、若干專業(yè)、“是否同意專業(yè)調劑”選項

志愿數量：9個

12、湖南

（多可報10所大學。）

一個志愿：1所院校、若干專業(yè)、“是否同意專業(yè)調劑”選項

志愿數量：10個

13、廣西

（多可報6所大學，36個專業(yè)。）

一個志愿：1所院校、6個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調劑”選項

志愿數量：6個

14、重慶

（多可報6所大學。）

一個志愿：1所院校、若干專業(yè)、“是否同意專業(yè)調劑”選項

志愿數量：6個

15、四川

（多可報9所大學，54個專業(yè)。）

一個志愿：1所院校、6個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調劑”選項

志愿數量：9個

16、西藏

（多可報10所大學，40個專業(yè)。）

一個志愿：1所院校、4個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調劑”選項

志愿數量：10個

17、陜西

（多可報6或12所大學，36或72個專業(yè)。）

一個志愿：1所院校、6個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調劑”選項

志愿數量：本科一批6個，本科二批12個

18、甘肅

（多可報9所大學，54個專業(yè)。）

一個志愿：1所院校、6個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調劑”選項

志愿數量：9個

19、青海

（多可報12或6所大學，72或36個專業(yè)。）

一個志愿：1所院校、6個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調劑”選項

志愿數量：本科一段12個，本科二段6個

20、寧夏

（多可報4或8所大學，24或48個專業(yè)。）

一個志愿：1所院校、6個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調劑”選項

志愿數量：批本科4個，第二批本科8個

21、新疆

（多可報9或18所大學，54或108個專業(yè)。）

三、湖南工學院最新介紹

湖南工學院坐落于湖南省第二大城市、湖湘文化發(fā)源地之一、湘南地區(qū)中心城市——衡陽市，是2007年經教育部批準由湖南建材高等專科學校和湖南大學衡陽分校合并升格的省屬公辦普通本科院校，2010年3月湖南工業(yè)科技職工大學整體并入，是全國實施“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”最年輕的本科院校,是湖南省碩士學位授予立項建設單位。學校服務地方經濟社會發(fā)展，立足湖南，面向全國，是一所以工為主，工、經、管、文、理、藝等多學科協(xié)調發(fā)展，具有較強的科技服務能力，培養(yǎng)基礎實、技術精、能力強，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神與德才兼?zhèn)涞母咚刭|應用型人才的本科院校。 學�，F有三個校區(qū)，占地1400余畝，校舍建筑面積56萬余平方米。教學科研儀器設備總值2.15億元，圖書館紙質藏書157萬余冊。 學校現有全日制在校學生19009人。有教職工1288人，其中正高職稱115人（教授103人），副高職稱321人（副教授223人），博、碩士870余人。有享受國務院政府特殊津貼專家6人、湖南省政府特殊津貼專家1人、湖南省新世紀“121人才工程”第一、二、三層次人選8人，有一批獲得教育部思想政治教育中青年杰出人才支持計劃培養(yǎng)對象、全國優(yōu)秀教師、湖南省院士專家咨詢委員會專家、省級學科帶頭人、湖南省優(yōu)秀教師等榮譽的高水平教師。 學校設有12個二級教學院（部）、21個黨政管理機構、3個黨群組織、8個直屬單位，45個本科專業(yè)。其中，國家一流本科專業(yè)建設點和特色專業(yè)4個，教育部“卓越計劃”試點專業(yè)3個，省特色專業(yè)和重點資助建設專業(yè)4個，湖南省一流專業(yè)建設點和綜合改革試點專業(yè)14個，通過教育部高等教育教學認證中心的工程教育認證專業(yè)1個。省應用特色學科（重點建設學科）4個。 學校全面深化教學改革，著力實施本科教學質量工程�，F有校級校外實習、實訓基地202個，各類實驗室56個，生均實驗儀器設備值1萬余元；國家級大學生校外實踐教育基地1個，省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺15個；省級優(yōu)秀實習教學基地11個、省級虛擬仿真實驗中心（基礎課示范實驗室、實踐教學示范中心、校企校地合作示范基地）12個；省級優(yōu)秀教研室4個、省級教學團隊3個；國家級一流課程（精品課程）2門，省級一流課程（精品課程）28門。 學校不斷加強學科建設和科研工作，產學研合作緊密。設立了17個研究院（所），擁有國家地方聯(lián)合工程實驗室1個，省級科研平臺10個，省級教育科學研究基地2個，省級科技創(chuàng)新團隊2個。升本以來，全校教師承擔各級各類科研項目1926項，獲廳局級以上科研成果獎勵56項；在核心期刊上發(fā)表學術論文2012篇，其中被SCI、EI、SSCI收錄494篇，獲得授權專利483項，出版各類學術專著118部。獲省級以上教研教改課題近300項，省級以上教學成果獎25項。 學校以理事會、校友會、基金會為平臺，以“校企合作、產教融合”為重點，先后與中廣核、大亞灣、嶺澳等多家核電站；中國電信、中國移動、中國聯(lián)通、三一重工、中聯(lián)重科、開元教育、聯(lián)得裝備、蘇州熱工院、皇朝家私、杭州全盛機電、新歐鵬集團、湘窖酒業(yè)、力特實業(yè)、衡陽運機等企業(yè)進行合作，在專業(yè)建設、課程建設、師資隊伍建設、產學研合作、科技服務、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、實習實訓、教學評價、設立獎助基金等方面開展卓有成效的合作。 學校積極開展國際交流與合作，先后與美國、英國、德國、法國、日本、韓國、馬來西亞等10多個國家的30多所高校建立了合作關系。學校具有招收來華留學生資格，與英國桑德蘭大學合作舉辦的電氣工程及其自動化為教育部批準的中外合作辦學項目。 奮進中的湖南工學院，將始終秉承“勤學、務實、圓融、卓越”的校訓精神，堅持立德樹人根本任務，貫徹新發(fā)展理念，堅持高質量發(fā)展，走內涵發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、特色發(fā)展之路，努力建設特色鮮明的區(qū)域性高水平應用型大學。 （數據更新至：2020年12月）