根據(jù)最新浙江招生考試院公布的數(shù)據(jù)，山東科技大學(xué)在浙江招生錄取數(shù)據(jù)顯示，浙江考生上山東科技大學(xué)的分數(shù)在554至554分，位次為98645至53756位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年浙江高考考生需要考在554至554區(qū)間才能上山東科技大學(xué)。

一、浙江考多少分能上山東科技大學(xué)

1、2022年浙江考生上山東科技大學(xué)：綜合最低分需要557分，錄取最低位次為98645名;

2、2021年浙江考生上山東科技大學(xué)：綜合最低分需要561分，錄取最低位次為85381名;

3、2020年浙江考生上山東科技大學(xué)：綜合最低分需要594分，錄取最低位次為53756名;

4、2020年浙江考生上山東科技大學(xué)：綜合最低分需要554分，錄取最低位次為97150名;

二、山東科技大學(xué)在浙江的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年山東科技大學(xué)在浙江的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	浙江	綜合	-	1段	557	98645	省政府

2、2021年山東科技大學(xué)在浙江的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	浙江	綜合	-	1段	561	85381	省政府

3、2020年山東科技大學(xué)在浙江的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	浙江	綜合	-	1段	594	53756	省政府
2020	浙江	綜合	-	2段	554	97150	省政府

高考錄取通知書多久能到

錄取的工作是分很多個步驟的，就像考生需要一些時間才能查到自己的錄取結(jié)果，錄取通知書也一樣，考生所在地的不同，錄取通知書到手的時間也會不同。

相對來說，提前批次的通知書會在7月10號左右就會寄出，本科和專科批次也將陸續(xù)開始發(fā)放。從7月初開始，直到8月份結(jié)束，都是大學(xué)錄取通知書派送工作的時間。

在等待錄取通知書到來的期間，一定要保證手機通話暢通，以免錯過快遞員的好消息，可以第一時間收到自己等待已久的大學(xué)錄取通知書。

大學(xué)與學(xué)院的不同

辦學(xué)規(guī)模

大學(xué)的辦學(xué)規(guī)模更大，學(xué)生數(shù)量差距比較明顯。大學(xué)的最低人數(shù)比學(xué)院多，全日制在校生數(shù)量要大于八千人，研究生的數(shù)量不能少于總?cè)藬?shù)的百分之五。

而學(xué)院的全日制在校學(xué)生數(shù)量只要大于五千人即可，而且對研究生的數(shù)量沒有要求。人數(shù)上的差異也導(dǎo)致大學(xué)和學(xué)院的其他資源的差別。

大學(xué)人數(shù)多，因此占地面積也比較大，教學(xué)和住宿場地都比較大，教學(xué)設(shè)備以及圖書館資源都比較豐富。

專業(yè)學(xué)科

學(xué)院需要以一個學(xué)科為主要學(xué)科，而大學(xué)則需要以三個學(xué)科為主要學(xué)科，這一點也可以解釋大學(xué)里有一些學(xué)院，可能也達到了人數(shù)的標準，但只有一個主要學(xué)科，就不能獨立分劃為大學(xué)。

師資力量

大學(xué)的學(xué)生數(shù)量比較龐大，還有一部分研究生，需要的教師資源會更加豐富，對高素質(zhì)教師資源也有需求。

比如大學(xué)的專任教師人數(shù)規(guī)模最少是四百人，一半老師的學(xué)歷要在研究生以上，五分之一的老師是博士學(xué)歷；而學(xué)院老師的最低數(shù)量要求是二百八十人，百分之三十的老師是研究生學(xué)歷。

教學(xué)水平

大學(xué)一般碩士教育有比較高的要求，最少有兩個碩士授予點，學(xué)院就沒有這一特殊規(guī)定。一般教育部對大學(xué)的教學(xué)水平要求比較高。

三、山東科技大學(xué)最新介紹

學(xué)校建校于1951年，是一所工科優(yōu)勢突出，行業(yè)特色鮮明，工學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、藝術(shù)學(xué)等多學(xué)科相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展的山東省重點建設(shè)應(yīng)用基礎(chǔ)型人才培養(yǎng)特色名校和高水平大學(xué)“沖一流”建設(shè)高校。 在青島、泰安、濟南三地辦學(xué)，總占地面積3500余畝，建筑面積138萬平方米，固定資產(chǎn)總值30億元，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值8億元。學(xué)校設(shè)有教學(xué)單位33個，科研單位5個。有博士后科研流動站9個，博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科10個，碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科31個，碩士專業(yè)學(xué)位類別19個，本科專業(yè)96個。有國家重點（培育）學(xué)科1個，山東省高水平學(xué)科4個，山東省一流學(xué)科5個，另有省市級重點學(xué)科19個，工程學(xué)、數(shù)學(xué)、化學(xué)、材料科學(xué)、地球科學(xué)、計算機科學(xué)6個學(xué)科進入ESI全球排名前1%。有省部共建國家重點實驗室培育基地1個，國家地方聯(lián)合工程研究中心2個，國家工程實驗室1個，省部級及青島市實驗室(基地)和工程（技術(shù)）研究中心92個。 現(xiàn)有全日制本科在校生32300余人，研究生9000余人。有教職工3300余人，其中正高級職稱人員360余人。有兩院院士4人，聘任院士12人，日本工程院外籍院士1人，*、國家杰青、百千萬人才工程等國家級人才工程人選21人，享受國務(wù)院政府特殊津貼人員52人。有泰山學(xué)者優(yōu)勢特色學(xué)科人才團隊領(lǐng)軍人才2人，泰山學(xué)者攀登計劃專家、特聘專家及青年專家31人，山東省有突出貢獻的中青年專家18人。有全國模范教師4人，全國優(yōu)秀教師7人，國家教學(xué)名師1人，山東省教學(xué)名師17人。有國家級教學(xué)團隊1個，國家級課程思政教學(xué)團隊1個，省級教學(xué)團隊8個。有教育部創(chuàng)新團隊2個，山東省高校創(chuàng)新團隊2個，山東省高等學(xué)校青創(chuàng)科技計劃創(chuàng)新團隊19個、人才引育計劃創(chuàng)新團隊11個。 有國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點19個，特色專業(yè)、綜合改革試點專業(yè)8個，通過工程教育認證專業(yè)11個；國家級一流本科課程10門，課程思政示范課程1門，精品視頻公開課、資源共享課、精品課程10門，教學(xué)成果獎5項，實驗教學(xué)示范中心、虛擬仿真實驗教學(xué)中心、工程實踐教育中心5個，人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個，大學(xué)生校外實踐教育基地1個。有省級一流本科專業(yè)建設(shè)點8個，品牌特色專業(yè)18個，高水平應(yīng)用型立項建設(shè)專業(yè)群9個，教育服務(wù)新舊動能轉(zhuǎn)換專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)項目5個，一流本科課程75門，課程思政示范課程11門，精品課程58門，教學(xué)成果獎95項，課程思政教學(xué)研究示范中心1個，實驗教學(xué)示范中心5個，人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)2個，新舊動能轉(zhuǎn)換行業(yè)（專項）公共實訓(xùn)基地1個。 “十三五”以來，學(xué)校承擔(dān)國家級科研項目527項，省部級項目923項。獲得省部級以上科研獎勵251項，其中獲國家科學(xué)技術(shù)進步二等獎2項、國家技術(shù)發(fā)明二等獎2項。授權(quán)國家發(fā)明專利2100余項�！渡綎|科技大學(xué)學(xué)報（自然科學(xué)版）》是全國中文核心期刊、中國科技核心期刊。學(xué)校科技園是科技部、教育部共同認定的“國家大學(xué)科技園”和“高校學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)實習(xí)基地”，學(xué)校為教育部確定的首批高等學(xué)�？萍汲晒�轉(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移基地。 學(xué)校與23個國家和地區(qū)的120多所高校和研究院所建立了交流與合作關(guān)系，入選國家“高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智計劃”（簡稱“111計劃”），每年在校外籍專家教師近百人。教育部批準的非獨立法人中外合作辦學(xué)機構(gòu)1個，中外合作辦學(xué)項目5個，在校生規(guī)模1800余人。有來自60多個國家的國際學(xué)生600余人。 面向未來，學(xué)校全體師生秉承“惟真求新”的校訓(xùn)和“團結(jié)、勤奮、求是、創(chuàng)新”的校風(fēng)，發(fā)揚“堅韌不拔、發(fā)奮圖強”的科大精神，弘揚“愛校奉獻、敬業(yè)實干”的科大傳統(tǒng)，奮進新時代，搶抓新機遇，實現(xiàn)新跨越，努力將學(xué)校建設(shè)成為工科主導(dǎo)、特色鮮明的高水平應(yīng)用研究型大學(xué)。