根據(jù)最新浙江招生考試院公布的數(shù)據(jù)，寧德職業(yè)技術學院在浙江招生錄取數(shù)據(jù)顯示，浙江考生上寧德職業(yè)技術學院的分數(shù)在349至349分，位次為241698至160025位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預測2023年浙江高考考生需要考在349至349區(qū)間才能上寧德職業(yè)技術學院。

一、浙江考多少分能上寧德職業(yè)技術學院

1、2022年浙江考生上寧德職業(yè)技術學院：綜合最低分需要497分，錄取最低位次為170295名;

2、2022年浙江考生上寧德職業(yè)技術學院：綜合最低分需要413分，錄取最低位次為235932名;

3、2021年浙江考生上寧德職業(yè)技術學院：綜合最低分需要495分，錄取最低位次為160516名;

4、2021年浙江考生上寧德職業(yè)技術學院：綜合最低分需要352分，錄取最低位次為241524名;

5、2020年浙江考生上寧德職業(yè)技術學院：綜合最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

6、2020年浙江考生上寧德職業(yè)技術學院：綜合最低分需要495分，錄取最低位次為160025名;

7、2020年浙江考生上寧德職業(yè)技術學院：綜合最低分需要349分，錄取最低位次為241698名;

二、寧德職業(yè)技術學院在浙江的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年寧德職業(yè)技術學院在浙江的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	浙江	綜合	-	1段	497	170295	省政府
2022	浙江	綜合	-	2段	413	235932	省政府

2、2021年寧德職業(yè)技術學院在浙江的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	浙江	綜合	-	1段	495	160516	省政府
2021	浙江	綜合	-	2段	352	241524	省政府

3、2020年寧德職業(yè)技術學院在浙江的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	浙江	綜合	-	1段	-	-	省政府
2020	浙江	綜合	-	2段	495	160025	省政府
2020	浙江	綜合	-	3段	349	241698	省政府

志愿填錯了有哪些補救措施

1、入學后申請轉(zhuǎn)專業(yè)

這個是你最有可能想到的法子，隨著近年高校緊追國際教育趨勢，逐步開放更多學生轉(zhuǎn)專業(yè)機會。尤其是知名高校，一般來說給與轉(zhuǎn)專業(yè)的機會最多。

大多數(shù)院校都會提供轉(zhuǎn)專業(yè)的機會。主要可參考的標準：高考成績、大一基礎課程的成績、以及相應的選拔考試。如果你實在不愿意所讀專業(yè)，不妨去試試。

2、輔修課程或第二學位

如果轉(zhuǎn)專業(yè)不成功，你就要學好主專業(yè)同時，去積極輔修其他感興趣的專業(yè)，如果決心足夠大，還可以直接攻讀你喜歡的第二學位。輔修你喜歡的專業(yè)核心課程，這個門檻最容易，如今高校都允許學生跨院系輔修課程。

高考可以報多少個學校和專業(yè)

有的省份要求可以填報1~6個志愿，有的省份要求可以填報1~10個志愿。其中部分地區(qū)規(guī)定一個志愿可以填報1個學校與6個專業(yè)或1個學校4個專業(yè)等，隨著新高考的實施有的省份志愿按照院校專業(yè)類進行填報。

1、北京（新高考）

（多可報30所大學，180個專業(yè)。）

一個志愿：1所院校6個專業(yè)、“是否服從專業(yè)組內(nèi)調(diào)劑”選項

志愿數(shù)量：30個

2、天津（新高考）

（多可報50或25所大學，300或150個專業(yè)。）

一個志愿：1所院校6個專業(yè)、“是否服從專業(yè)組內(nèi)調(diào)劑”選項

志愿數(shù)量：普通本科批次A階段50個，普通本科批次B階段25個。

3、海南（新高考）

（多可報24所大學，144個專業(yè)。）

一個志愿：1所院校6個專業(yè)、“是否服從專業(yè)組內(nèi)調(diào)劑”選項

志愿數(shù)量：24個

4、上海（新高考）

（多可報24所大學，96個專業(yè)。）

一個志愿：1所院校4個專業(yè)、“是否服從專業(yè)組內(nèi)調(diào)劑”選項

志愿數(shù)量：24個

5、山東（新高考）

（多可報96所大學，96個專業(yè)。）

一個志愿：1個“專業(yè)（專業(yè)類）+學�！�

志愿數(shù)量：96個

6、浙江（新高考）

（多可報80所大學，80個專業(yè)。）

一個志愿：1個“專業(yè)（專業(yè)類）+學�！�

志愿數(shù)量：80個

7、山西

（多可報8所大學，48個專業(yè)。）

一個志愿：1所院校、6個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項

志愿數(shù)量：8個

8、遼寧

（多可報16所大學，96個專業(yè)。）

一個志愿：1所院校、6個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項

志愿數(shù)量：16個

9、江蘇

（多可報8所大學，48個專業(yè)。）

一個志愿：1所院校、6個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項

志愿數(shù)量：8個

10、河南

（多可報6或9所大學，30或45個專業(yè)。）

一個志愿：1所院校、5個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項

志愿數(shù)量：本科一批6個，本科二批9個

11、湖北

（多可報9所大學。）

一個志愿：1所院校、若干專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項

志愿數(shù)量：9個

12、湖南

（多可報10所大學。）

一個志愿：1所院校、若干專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項

志愿數(shù)量：10個

13、廣西

（多可報6所大學，36個專業(yè)。）

一個志愿：1所院校、6個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項

志愿數(shù)量：6個

14、重慶

（多可報6所大學。）

一個志愿：1所院校、若干專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項

志愿數(shù)量：6個

15、四川

（多可報9所大學，54個專業(yè)。）

一個志愿：1所院校、6個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項

志愿數(shù)量：9個

16、西藏

（多可報10所大學，40個專業(yè)。）

一個志愿：1所院校、4個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項

志愿數(shù)量：10個

17、陜西

（多可報6或12所大學，36或72個專業(yè)。）

一個志愿：1所院校、6個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項

志愿數(shù)量：本科一批6個，本科二批12個

18、甘肅

（多可報9所大學，54個專業(yè)。）

一個志愿：1所院校、6個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項

志愿數(shù)量：9個

19、青海

（多可報12或6所大學，72或36個專業(yè)。）

一個志愿：1所院校、6個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項

志愿數(shù)量：本科一段12個，本科二段6個

20、寧夏

（多可報4或8所大學，24或48個專業(yè)。）

一個志愿：1所院校、6個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項

志愿數(shù)量：批本科4個，第二批本科8個

21、新疆

（多可報9或18所大學，54或108個專業(yè)。）

三、寧德職業(yè)技術學院最新介紹

寧德職業(yè)技術學院簡介 發(fā)布日期：2021-10-15 寧德職業(yè)技術學院是2005年經(jīng)福建省人民政府批準成立、教育部備案，由寧德市人民政府主辦的閩東唯一一所高職院校，學院溯源最早的前身校為創(chuàng)辦于1934年的寧德市農(nóng)業(yè)學校和創(chuàng)辦于1939年的福安師范學校，已有87年深厚的辦學歷史積淀。1935年中國茶界泰斗張?zhí)旄＠闲ｉL親筆書寫校訓“實事求是·身體力行”，奠定了學院的辦學理念、治校精神。曾培養(yǎng)出臺灣茶葉之父吳振鐸、全國茶樹育種專家郭吉春等當代卓有建樹的一大批專家學者、政界精英和教育工作者，人才輩出、影響深遠。 學院總占地面積523畝，設有生物技術系、機電工程系、信息技術與工程系、財經(jīng)管理系、文化傳媒系、公共基礎部、成人教育部和思政部等8個教學單位，33個全日制專業(yè)、13個成人教育專業(yè)，在校生總數(shù)5837人；在職教職工312人，其中副高及以上職稱占專任教師28.92%�，F(xiàn)有2個中央財政支持建設的重點專業(yè)，“機械制造與自動化”“計算機應用技術”等2個國家級骨干專業(yè)，“中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營”等1個國家級教學資源庫，4個省級服務產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)群，2個省級產(chǎn)教融合示范專業(yè)點，7個省級高職教育示范專業(yè)，9個省級“二元制”技術技能人才培養(yǎng)模式改革試點專業(yè)，4個省級現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)等，2021年機械制造及自動化專業(yè)群獲批省級高水平高職專業(yè)群（A類），學院專業(yè)建設成效顯著�！安枞~生產(chǎn)加工技術”“電機電器”獲批國家級高職教育實訓基地、省級高職教育生產(chǎn)性實訓基地，“寧德市職業(yè)教育公共實訓基地”獲批省級區(qū)域性公共實訓基地、省級產(chǎn)創(chuàng)融合教育實踐示范基地，信息技術專業(yè)群實訓基地、商貿(mào)服務專業(yè)群實訓基地、機電裝備制造實訓基地均獲批省級職業(yè)院校專業(yè)群實訓基地，于2020年順利通過省教育廳驗收，其中機電裝備專業(yè)群實訓基地還被評為省級職業(yè)院校高水平專業(yè)化產(chǎn)教融合實訓基地。另有1個福建省VR/AR職業(yè)教育實訓基地，1個電機電器智能制造福建省示范性校企共建職業(yè)教育實訓基地，1個省級高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地，81個校外實訓基地，85個校內(nèi)實訓基地等，學院教學科研設備總值達6809.14萬元。 學院堅持“職業(yè)教育與職業(yè)培訓”兩翼并重發(fā)展思路，緊密圍繞服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展，積極發(fā)揮“全國新型職業(yè)農(nóng)民培育示范基地”和職業(yè)技能培訓與鑒定站作用，開展新型職業(yè)農(nóng)民大專學歷教育、新型職業(yè)農(nóng)民培育等形式多樣的涉農(nóng)培訓及評茶員（國家一、二級）、育嬰師、電工、車工等10多個工種的職業(yè)技能培訓鑒定；主動對接寧德四大主導產(chǎn)業(yè)，積極開展職前教育、崗位技能提升、企業(yè)新型學徒制等培訓，與企業(yè)聯(lián)辦冠名班、訂單班，擴大“二元制”和現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)招生規(guī)模，送教下廠，助力企業(yè)員工“學歷+技能”雙提升。2020-2021年，獲批寧德市高技能人才培訓基地、福建省職業(yè)技能等級認定試點院校。 學院突出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，著力打造“高創(chuàng)業(yè)率”品牌特色，先后獲“福建省高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)培訓基地”“福建省高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)孵化基地”“全國大學生KAB創(chuàng)業(yè)教育基地”“福建省眾創(chuàng)空間”“寧德市大學生創(chuàng)業(yè)園”等5個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺，成為了省內(nèi)唯一一所集5個重要創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺于一體的高職院校。2019年我校的省高校應用技術協(xié)同創(chuàng)新中心（機電設備及綠色冶金新材料加工）獲批為教育部協(xié)同創(chuàng)新中心。與福安市人民政府在鐵湖機電配套工業(yè)園合作共建“協(xié)同創(chuàng)新公共平臺”，構(gòu)建起閩東最大的“政產(chǎn)學研用”社會服務一體化平臺，實現(xiàn)了服務區(qū)域經(jīng)濟的人才培養(yǎng)、技術開發(fā)、專業(yè)群建設和技術培訓服務“四位一體”的目標，成為政產(chǎn)學研用結(jié)合的一大亮點，真正把職業(yè)教育觸角延伸到工業(yè)園區(qū)。 學院先后榮獲“福建省第十二屆文明學�！�、“福建省第一屆文明校園”、一類“平安單位”等榮譽稱號。2017年1月被遴選為福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)院校的建設院校，2017年11月、2018年12月順利通過教育部第二輪高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估與整改回訪檢查，為學院科學發(fā)展、跨越發(fā)展贏得了機遇。2019年，學院持續(xù)深化產(chǎn)教融合、校企合作，舉辦寧德時代新能源、寧德新能源冠名班，成立“寧德職業(yè)技術學院青拓產(chǎn)業(yè)學院”“寧德職業(yè)技術學院新能源科技產(chǎn)業(yè)學院”“閩東鄉(xiāng)村振興研究院”，構(gòu)建農(nóng)商旅一體化鄉(xiāng)村振興模式，助力鄉(xiāng)村振興發(fā)展。2020年獲批寧德市對臺交流基地，青拓產(chǎn)業(yè)學院獲批省級高等職業(yè)院校產(chǎn)業(yè)學院試點項目，《推進教育精準扶貧 助力閩東鄉(xiāng)村振興》入選省屬高校精準扶貧精準脫貧典型項目（全省高職院校唯一一個）并被推薦參評全國第三屆省屬高等院校精準扶貧精準脫貧典型項目；2021年獲批第二批福建省政協(xié)港澳臺僑交流基地。 學院秉承“實事求是·身體力行”的校訓，弘揚張?zhí)旄＠闲ｉL“儉清和靜”茶學思想，打造愛崗敬業(yè)、精益求精、重視傳承、敢于創(chuàng)新的工匠精神。2021年《畬漢融合，助力閩東偏遠鄉(xiāng)村振興，提升高職院校服務民族共同繁榮進步能力》《融入寧德四大產(chǎn)業(yè)，推動多元主體辦學，創(chuàng)新制造類“五位一體”人才培養(yǎng)體系》分別榮獲福建省職業(yè)教育教學成果獎特等獎、一等獎。近年來，學院累計獲國家級教學成果獎二等獎1項，省級教學成果獎特等獎1項、一等獎5項、二等獎3項，同時還獲得第五、六屆全國農(nóng)業(yè)職業(yè)教育教學成果獎一、二等獎各1項，在全省同類高職院校中名列前茅，學院辦學成效得到了社會和業(yè)界的高度認可。