轉(zhuǎn)眼間，又迎來了中考，又有一批新的學(xué)子們在這雖無硝煙，但依然劍拔弩張的戰(zhàn)場上征戰(zhàn)。本文大風(fēng)車小編為大家整理了關(guān)于蘭州中考錄取分數(shù)線的相關(guān)知識，供大家參考！

一、2021年蘭州中考錄取分數(shù)線公布時間

2021年蘭州中考錄取分數(shù)線公布時間大概在中考結(jié)束后的20天左右公布，考生可以關(guān)注蘭州中考招生考試網(wǎng)的通知，下面是本文小編整理的一些歷年蘭州中考分數(shù)線的相關(guān)信息。

二、蘭州歷年中考錄取分數(shù)線匯總

1、2020年蘭州中考錄取分數(shù)線

2020年甘肅蘭州中考高中錄取最低控制線

市教育局根據(jù)2020年城區(qū)高中階段入學(xué)率、普通高中招生計劃，結(jié)合中考成績整體水平，分別確定了蘭州市城區(qū)省級示范性高中（含蘭州四中）錄取最低控制線和普通高中錄取最低控制線，其中：省級示范性高中錄取最低控制線為580分，普通高中錄取最低控制線為500分。

蘭州市城區(qū)普通高中招生錄取工作將于8月10日?21日進行。

提前批次、第一批次、第二批次、第三批次錄取時間：8月10日?13日；結(jié)果查詢時間：8月13日22:00?8月14日8:00；

第四批次錄取時間：8月14日?18日；結(jié)果查詢時間：8月18日22:00?8月19日10:00；

征集志愿填報時間：8月18日22:00?8月19日10:00；錄取時間：8月19日?20日；結(jié)果查詢時間：8月20日22:00?8月21日8:00。

普通高中招生錄取堅持綜合評價、擇優(yōu)錄取原則，嚴格執(zhí)行招生計劃。錄取時，將科目Ⅱ的等級和綜合素質(zhì)評價的等級作為普通高中招生錄取的前置條件，在符合前置條件的基礎(chǔ)上，根據(jù)考生志愿，按照科目Ⅰ的總分從高到低依次錄取。

報考省級示范性高中的考生：科目Ⅱ的等級達到2A2C（含）以上；參加自主招生的考生，科目Ⅱ的等級達到2B2C（含）以上。

報考市級示范性高中的考生：科目Ⅱ的等級達到2B2C（含）以上；參加自主招生的考生，科目Ⅱ的等級達到3C1D（含）以上。

報考一般高中的考生：科目Ⅱ的等級達到3C1D（含）以上。

普通高中錄取時從提前批次到第四批次按批次順序依次錄取，已被前一批次志愿學(xué)校錄取的考生不再參加下一批次志愿學(xué)校的錄��；同一批次內(nèi)按志愿順序錄取，已被前一志愿學(xué)校錄取的考生，不再參加下一志愿學(xué)校的錄取。

各招生學(xué)校在辦理錄取審批手續(xù)后，將及時張榜公示錄取結(jié)果并向考生發(fā)放錄取通知書。

2、2019年蘭州中考錄取分數(shù)線

2019年蘭州市城區(qū)普通高中最低控制線確定

市教育局根據(jù)2019年城區(qū)高中階段的入學(xué)率、普通高中的招生計劃，結(jié)合中考成績的整體水平，分別確定了城區(qū)省級示范性高中（含蘭州四中）最低控制線和普通高中最低控制線，其中：省級示范性高中最低控制線為560分，普通高中最低控制線為480分。

蘭州市城區(qū)普通高中招生錄取工作將于7月8日?19日進行。

提前批次、第一批次、第二批次、第三批次錄取時間：7月8日?11日，結(jié)果查詢時間：7月11日22：00?7月12日8：00；

第四批次錄取時間：7月12日?16日，結(jié)果查詢時間：7月16日22：00?7月17日10：00；

征集志愿填報時間：7月16日22：00?7月17日10：00，結(jié)果查詢時間：7月18日22：00?7月19日10：00。

普通高中招生錄取堅持綜合評價、擇優(yōu)錄取原則，嚴格執(zhí)行招生計劃。錄取時，將科目Ⅱ的等級和綜合素質(zhì)評價的等級作為普通高中招生錄取的前置條件，在符合前置條件的基礎(chǔ)上，根據(jù)考生志愿，按照科目Ⅰ的總分從高到低依次錄取。

報考省級示范性高中的考生：科目Ⅱ的等級達到2A2C（含）以上；參加自主招生的考生，科目Ⅱ的等級達到2B2C（含）以上。

報考市級示范性高中的考生：科目Ⅱ的等級達到2B2C（含）以上；參加自主招生的考生，科目Ⅱ的等級達到3C1D（含）以上。

報考一般高中的考生：科目Ⅱ的等級達到3C1D（含）以上。

普通高中錄取時從提前批次到第四批次按批次順序依次錄取，已被前一批次志愿學(xué)校錄取的考生不再參加下一批次志愿學(xué)校的錄取；同一批次內(nèi)按志愿順序錄取，已被前一志愿學(xué)校錄取的考生，不再參加下一志愿學(xué)校的錄取。

各招生學(xué)校在辦理錄取審批手續(xù)后，將及時張榜公示錄取結(jié)果并向考生發(fā)放錄取通知書。

3、2018年蘭州中考錄取分數(shù)線

2018年城市四區(qū)部分市級示范性高中錄取分數(shù)線

三、蘭州中考最新相關(guān)新聞

幼升小

家長要言傳身教

如何做好進入小學(xué)的準備，這是每個要上小學(xué)的孩子的家長最困惑的難題。一只船教育集團嘉峪關(guān)路小學(xué)的“金城名班主任”潘文霞老師，在幼升小銜接專場，以《您是孩子成長中最重要的人》的主題宣講告訴家長，入學(xué)前需要先了解學(xué)校的規(guī)定與要求，培養(yǎng)孩子的自理能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如做好課前準備工作。還要讓孩子學(xué)會禮貌待人，與同學(xué)友好相處。潘老師說，當(dāng)孩子做到這些要求時，家長要及時表揚。同時，家長還要言傳身教、主動交流，讓自己成為孩子成長中最重要的人。

新東方蘭州學(xué)校中小學(xué)全科泡泡少兒部總監(jiān)萬昊老師，在《決勝起跑線??蘭州小學(xué)入學(xué)政策全解》講座中，介紹了蘭州市的小學(xué)入學(xué)政策、錄取順序，以及要準備的材料、網(wǎng)絡(luò)報名等詳細的招生流程。萬老師告訴家長，可以讓孩子提前入學(xué)進行適應(yīng)性學(xué)習(xí)，比如語文，可以簡單地學(xué)習(xí)拼音、識字等，數(shù)學(xué)同樣可以進行一些計算、了解圖形等啟蒙性的學(xué)習(xí)。家長可以提早做好升學(xué)規(guī)劃，用手工、剪紙等培養(yǎng)孩子的專注力，為今后升學(xué)打下基礎(chǔ)。

小升初

陪伴至關(guān)重要

在小升初專場，河北教育科學(xué)研究所研究員劉鳳華做了一場《進入孩子世界 做智慧家長》的專題講座。劉老師告訴家長們，“陪伴至關(guān)重要，也是孩子成長中不可或缺的”。根據(jù)不同孩子的性格差異，家長應(yīng)當(dāng)施以不同的培養(yǎng)方式，才能夠激發(fā)孩子成長的積極性。另外，家長良好的行為和情緒會帶給孩子積極的影響。

新東方蘭州學(xué)校中小學(xué)全科初中部總監(jiān)宋書珍老師在《2021蘭州小升初學(xué)習(xí)規(guī)劃》講座中，對六年級學(xué)生面臨的三大挑戰(zhàn)和學(xué)科差異進行了解讀。學(xué)生在初一會面臨七科開考與必修課比重增大的雙重壓力。為了防止偏科，小學(xué)階段的語文、數(shù)學(xué)、外語基礎(chǔ)要打牢，其他科目如政治、歷史、地理、生物要多積累。初中階段對學(xué)生的能力要求從單一的識記背誦轉(zhuǎn)向應(yīng)用與理解、分析、思考、歸納，因此，家長也需提早規(guī)劃小升初的目標，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

中考

填報志愿切忌從眾

中考如何選擇學(xué)校與填報志愿，高中學(xué)校最有發(fā)言權(quán)。蘭州五十一中學(xué)教務(wù)處主任蔡梅琳老師就家長們最為關(guān)心的招考問題進行了詳細解答。蔡梅琳說，中考填報志愿切忌從眾，要多溝通、全面評估、了解政策，綜合考慮多方面因素。

西北師范大學(xué)附屬中學(xué)副校長荊孝民在《后疫情時代的教育理念與格局》的講座中談到，當(dāng)前經(jīng)濟社會的高質(zhì)量發(fā)展目標和要求，對于學(xué)校教育教學(xué)工作提出了新的要求，家長也應(yīng)當(dāng)了解國家對于未來優(yōu)秀人才培養(yǎng)的需求和方向，家校共育，做好孩子的教育和規(guī)劃。荊校長說，“好的教育規(guī)劃，要面向未來的30年”，家長們不應(yīng)用過去的經(jīng)驗和當(dāng)下的社會環(huán)境規(guī)劃孩子的將來。未來的競爭不是知識的競爭，而是創(chuàng)造力、想象力、領(lǐng)導(dǎo)力、擔(dān)當(dāng)力和責(zé)任的競爭，是智慧和獨立思考的競爭。義務(wù)教育的均衡發(fā)展是國策，在小學(xué)階段，家長應(yīng)讓孩子就近入學(xué)；在初中階段，學(xué)校會重點培養(yǎng)孩子的志氣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣，并發(fā)展其優(yōu)勢；高中學(xué)校強調(diào)“五育并舉”，特色化、多元化、多樣化的課程，會讓學(xué)生既能保持個性，又能全面發(fā)展。

“教育面向?qū)W生的未來，而不是我們的過去�！痹诹魧W(xué)問題上，荊孝民表示，在經(jīng)濟全球化的背景下，學(xué)校教育必須要通過“跨文化教育”培養(yǎng)“知己知彼”的“文化人”，不是把“我”變得跟別人一樣，而是用別人能理解的方式告訴別人“我的不一樣”。所以“國際化”是要找到那個“別人能理解的方式”，是手段，而不是目的。

除了名校老師講座、升學(xué)政策解讀，蘭州新東方前途出國總經(jīng)理馮暉老師從多方面暢談了各國的教育體制、招生新政，為賦能“全球勝任力”作了詳細解讀。