根據(jù)最新云南招生考試院公布的數(shù)據(jù),江西機電職業(yè)技術學院在云南招生錄取數(shù)據(jù)顯示,云南考生上江西機電職業(yè)技術學院的分數(shù)在254至289分,位次為169791至126319位次區(qū)間內(nèi),所以我們預測2023年云南高考考生需要考在254至289區(qū)間才能上江西機電職業(yè)技術學院。
一、云南考多少分能上江西機電職業(yè)技術學院
1、2022年云南考生上江西機電職業(yè)技術學院:理科最低分需要254分,錄取最低位次為169791名;
2、2021年云南考生上江西機電職業(yè)技術學院:理科最低分需要-分,錄取最低位次為-名;
3、2020年云南考生上江西機電職業(yè)技術學院:理科最低分需要383分,錄取最低位次為126319名;
4、2022年云南考生上江西機電職業(yè)技術學院:文科最低分需要289分,錄取最低位次為132827名;
5、2021年云南考生上江西機電職業(yè)技術學院:文科最低分需要-分,錄取最低位次為-名;
6、2020年云南考生上江西機電職業(yè)技術學院:文科最低分需要-分,錄取最低位次為-名;
二、江西機電職業(yè)技術學院在云南的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次
1、2022年江西機電職業(yè)技術學院在云南的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 云南 | 理科 | ? | 254 | 169791 | 省政府 |
2022 | 云南 | 文科 | ? | 289 | 132827 | 省政府 |
2、2021年江西機電職業(yè)技術學院在云南的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 云南 | 理科 | ? | - | - | 省政府 |
2021 | 云南 | 文科 | 專科 | - | - | 省政府 |
3、2020年江西機電職業(yè)技術學院在云南的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 云南 | 理科 | ? | 383 | 126319 | 省政府 |
2020 | 云南 | 文科 | ? | - | - | 省政府 |
滑檔和退檔的影響有哪些
滑檔
假設某省理科一本線為540分,學生考了550分,按照分數(shù)來看,該生可以讀一個一本院校,但在實際操作中,可能會由于志愿填報不當,該生填報的一本學校并沒有錄取他(分數(shù)不夠或條件不滿足時),所以只能降檔讀二本學校。
退檔
退檔的話主要是影響其他志愿的錄取,檔案在被提檔的時候,其他志愿是不會對你進行錄取的,然而一旦被退檔,由于拖的時間長,可能會導致其他志愿可能已經(jīng)錄滿。退檔后,考生在這個批次就不能再被投檔了,只能填報征集志愿了。
國內(nèi)哪些一本大學建筑學專業(yè)好
一本大學建筑學專業(yè)實力排名
大學排名 | 高校名稱 | 水平 |
1 | 清華大學 | 5★+ |
2 | 同濟大學 | 5★+ |
3 | 東南大學 | 5★+ |
4 | 重慶大學 | 5★ |
5 | 西安建筑科技大學 | 5★ |
6 | 華南理工大學 | 5★ |
7 | 哈爾濱工業(yè)大學 | 5★ |
8 | 天津大學 | 5★ |
9 | 北京建筑大學 | 5★ |
10 | 浙江大學 | 5★ |
11 | 西南交通大學 | 5★ |
12 | 北京工業(yè)大學 | 5★- |
13 | 大連理工大學 | 5★- |
14 | 沈陽建筑大學 | 5★- |
15 | 南京大學 | 5★- |
16 | 武漢大學 | 5★- |
17 | 山東建筑大學 | 5★- |
18 | 青島理工大學 | 5★- |
19 | 湖南大學 | 5★- |
20 | 中南大學 | 5★- |
三、江西機電職業(yè)技術學院最新介紹
江西機電職業(yè)技術學院坐落于江西省南昌市贛江之濱、英雄橋畔,是省教育廳直屬院校,省優(yōu)質高等職業(yè)院校、省高水平優(yōu)勢特色專業(yè)建設單位。學校前身為創(chuàng)辦于1958年的江西省機械工業(yè)學校,1984年與江西省機械技工學校合署辦學,2000年南昌礦山機械研究所成建制并入學校,2002年升格為高等職業(yè)技術學院,并更名為“江西機電職業(yè)技術學院”,2020年獲批為江西省優(yōu)質高等職業(yè)技術學院。學校始終堅持*辦學方向,全面貿(mào)徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,秉承“崇德尚能知行致遠校訓,努力辦好人民滿意的教育,經(jīng)過60多年的建設和發(fā)展,現(xiàn)已經(jīng)成為江西省先進制造業(yè)緊缺人才培養(yǎng)的重要基地。 近年來,在省委教育工委、省教育廳的正確領導下,學校圍繞國家裝備制造業(yè)轉型升級新形勢,緊抓教育部江西省共建職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地重大機遇,大力實施“依法治校、人才強校、質量立校、特色亮!睉(zhàn)略,不斷深化教育教學改革,持續(xù)加強內(nèi)涵建設,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,對標職業(yè)教育提質培優(yōu)行動計劃,打造機電特色鮮明、產(chǎn)教融合緊密、培養(yǎng)模式科學的職教品牌,學校辦學水平、綜合實力社會影響持續(xù)增強,各項事業(yè)蓬勃發(fā)展。 學校先后榮獲“全國機械行業(yè)文明單位”、”全省職業(yè)教育先進單位”、全省高校平安校園示范校等幾十項榮譽稱號,并連續(xù)16年被評為“江西省畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位”。2020年4月,獲批全省優(yōu)質?聘叩嚷殬I(yè)院校。 學,F(xiàn)有下羅、青云譜和梅嶺三個校區(qū),占地25萬余平方米,建筑面積20.72萬平方米,目前正在推進贛江新區(qū)新校區(qū)建設。學校有全日制在校生16000余人,設有機械工程學院、電氣工程學院、車輛工程學院、信息工程學院、管理工程學院、人工智能學院等6個二級學院,基礎課部、思政理論課教學部2個教學部,開設專業(yè)44個,其中省優(yōu)勢特色專業(yè)3個(機電一體化技術、計算機應用技術、汽車制造與裝配技術),職教本科專業(yè)1個,國際合作專業(yè)2個。 學校堅持開放辦學,積極開展對外合作交流。2017年,與江西科技師范大學聯(lián)合開辦職教本科班;2018年與“一帶一路”沿線國家馬來西亞合作開辦電子商務、動漫設計與制作2個國際班;2021年與華東交通大學開展專升本本科段聯(lián)合培養(yǎng)。學校主動引入《悉尼協(xié)議》范式,積極探索適合學校實際的專業(yè)建設范式,推進專業(yè)建設標準化、國際化進程。全力推進1+X證書試點工作,開辦了31個試點項目,是全國首批汽車運用與維修證書試點院校,并被認定為省級辦公室駐點學校。2020年學校入選智能制造領域中外人文交流人才培養(yǎng)基地項目。 學校辦學實力雄厚,建有“國家級數(shù)控實訓基地”、“國家級電工電子實訓基地”、“國家級汽車實訓基地”、“國家級高技能人才培訓基地”等10個國家級、省級實訓基地,百余個技術中心和各類實訓室,學生實訓設備價值近1億元。建有國家職業(yè)技能鑒定所、國家計算機信息高新技術(ATA)特許授權考試站、特種作業(yè)人員(電工)安全技術培訓基地及Aut CAD認證項目授權培訓考試站等站所,實現(xiàn)了教學、培訓、產(chǎn)品研制、技術服務“四位一體”功能。圖書館藏書50余萬冊。 學校師資力量強大。現(xiàn)有專任教師418人,具有高級稱職教師144人,“雙師型”教師在專任教師占比高達89.55%,均超過全省平均水平。國務院政府特殊津貼獲得者、全國技術能手、江西省“百千萬”人才、江西省高校教學名師、江西省高校中青年骨干教師、江西省技術能手、江西省首席技師、清華大學訪問學者等國家級、省級各類人才近40人。建有“王偉雄模具鉗工大師工作室”、“董理工業(yè)機器人技能大師工作室”、“胡丹丹移動機器人技能大師”“柳榮華數(shù)控車工大師工作室”等國家級,省、市大師工作室8個。 學校大力推行“雙證書”制創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式(學歷學位證書和職業(yè)資格證書),堅持學中做、做中學,不斷提高學生的專業(yè)能力、實踐能力、創(chuàng)新能力。先后與南昌軌道交通集團有限公司、武漢厚溥教育科技有限公司、格特拉克(江西)傳動系統(tǒng)有限公司、江鈴集團多家知名企業(yè)建立了長期深度的校企合作關系,與220多家省內(nèi)外大中型企業(yè)簽訂了穩(wěn)定的頂崗實習和就業(yè)基地協(xié)議,實施“校企一體化”、“訂單式培養(yǎng)”、“實習就業(yè)一體化”、“現(xiàn)代學徒制”。通過校企共同制定合作培養(yǎng)方案、共建共享實訓基地、共同開發(fā)課程、校企人員互兼互派、協(xié)同安排學生頂崗實習、優(yōu)先接受和推薦畢業(yè)生就業(yè),推進行業(yè)企業(yè)參與人才培養(yǎng)全過程,形成了資源共享、人才共育的合作辦學機制,真正實現(xiàn)了人才培養(yǎng)與行業(yè)需求、學生上崗能力與生產(chǎn)的無縫對接,大力提升了學生就業(yè)率和競爭力。 學校響應“大眾創(chuàng)業(yè),萬眾創(chuàng)新”號召,將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入專業(yè)培養(yǎng)方案,積極打造“雙創(chuàng)”導師團隊,建立大學生創(chuàng)業(yè)孵化園,搭建“院級—校級—省部級—國家級”四級“互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”大賽平臺,為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供了有力支撐。2018年,“易辨識礦泉水瓶創(chuàng)意設計”項目在全國職業(yè)學校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽中奪得全省唯一一枚特等獎。目前,該項目已落地轉化投入生產(chǎn)。2021年10日,“拔云見日”項目獲中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銀獎。作為中國參賽代表隊之一,機電學子在第三屆金磚國家技能發(fā)展與技術創(chuàng)新大賽上喜獲銅牌;連續(xù)四屆蟬聯(lián)全國大學生機器人大賽一等獎。學校躋身2019年至2021年全國職業(yè)院校技能大賽高職院校獲獎總數(shù)百強榜,江西僅有9所高職院校進入百強。 (數(shù)據(jù)截止時間:2021年10月)