根據(jù)最新云南招生考試院公布的數(shù)據(jù),貴州建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南招生錄取數(shù)據(jù)顯示,云南考生上貴州建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在350至382分,位次為144665至101437位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測2023年云南高考考生需要考在350至382區(qū)間才能上貴州建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
一、云南考多少分能上貴州建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
1、2022年云南考生上貴州建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院:理科最低分需要350分,錄取最低位次為144665名;
2、2021年云南考生上貴州建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院:理科最低分需要354分,錄取最低位次為139290名;
3、2020年云南考生上貴州建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院:理科最低分需要357分,錄取最低位次為137651名;
4、2022年云南考生上貴州建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院:文科最低分需要406分,錄取最低位次為103574名;
5、2021年云南考生上貴州建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院:文科最低分需要395分,錄取最低位次為101437名;
6、2020年云南考生上貴州建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院:文科最低分需要382分,錄取最低位次為104970名;
二、貴州建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次
1、2022年貴州建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 云南 | 理科 | 專科 | 350 | 144665 | 省政府 |
2022 | 云南 | 文科 | ? | 406 | 103574 | 省政府 |
2、2021年貴州建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 云南 | 理科 | ? | 354 | 139290 | 省政府 |
2021 | 云南 | 文科 | ? | 395 | 101437 | 省政府 |
3、2020年貴州建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 云南 | 理科 | ? | 357 | 137651 | 省政府 |
2020 | 云南 | 文科 | ? | 382 | 104970 | 省政府 |
專業(yè)調(diào)配和定向調(diào)配什么意思
什么是定向調(diào)配
報(bào)考定向就業(yè)招生學(xué)校且愿定向的考生,應(yīng)填報(bào)該校定向?qū)I(yè)志愿或勾選該校的“定向調(diào)配”欄。錄取時(shí),若填報(bào)定向?qū)I(yè)志愿考生的生源不足,學(xué)?烧{(diào)配錄取勾選了“定向調(diào)配”欄的考生到定向?qū)I(yè)。
各批次只在第一志愿中設(shè)置定向志愿(平行志愿為A志愿)。報(bào)考定向就業(yè)招生學(xué)校且愿定向的考生,應(yīng)填報(bào)該校定向?qū)I(yè)志愿或選擇該校的“定向調(diào)配”欄。錄取時(shí),若填報(bào)定向?qū)I(yè)志愿生源不足,學(xué)?烧{(diào)配錄取選擇了“定向調(diào)配”欄的考生到定向?qū)I(yè)。國家專項(xiàng)計(jì)劃、省屬院校定向培養(yǎng)免費(fèi)師范生、免費(fèi)醫(yī)學(xué)定向和定向培養(yǎng)直招士官志愿不受院校志愿序號(hào)和專業(yè)“定向調(diào)配”志愿的限制。
什么是專業(yè)調(diào)配
專業(yè)調(diào)配是指如果你報(bào)的那個(gè)學(xué)校沒錄取你填的志愿專業(yè),但看好你是個(gè)人才,想留下你,如果你在專業(yè)調(diào)配打鉤就可以把你分配到其他專業(yè),不打鉤就可能錄取不到你,打鉤就意味錄取的幾率大些,不打鉤可能因分?jǐn)?shù)不夠而落榜,打鉤就可能調(diào)到自己不喜歡的專業(yè)。
專業(yè)調(diào)配和定向調(diào)配有什么不同
簡單來說,專業(yè)調(diào)配是在分?jǐn)?shù)滿足所報(bào)院校最低要求時(shí),優(yōu)先考慮該院校其他專業(yè);而定向調(diào)配則是分?jǐn)?shù)滿足所報(bào)專業(yè)的其他院校的分?jǐn)?shù)線時(shí),優(yōu)先考慮其他院校的同一專業(yè)。
(1)專業(yè)調(diào)配和定向調(diào)配如果你都勾選的話,被錄取的機(jī)會(huì)比較大。
(2)但是如果都勾選,意味著你會(huì)被任何一個(gè)專業(yè)錄取,畢業(yè)后也可能會(huì)被安排到定向單位(一般條件相對艱苦一些)工作。你心理要提前有準(zhǔn)備。
二本線差多少分補(bǔ)錄
補(bǔ)錄,一直是分?jǐn)?shù)在批次線附近考生的最后一根救命稻草。在整個(gè)填報(bào)志愿和錄取過程中,這些考生都在翹首期盼著補(bǔ)錄之神的降臨。可是關(guān)于補(bǔ)錄的問題,卻不是每個(gè)考生都知之甚詳,有些考生甚至分不清補(bǔ)錄和志愿征集之間的區(qū)別。下面,就為您詳細(xì)解讀一下高考補(bǔ)錄。
1.時(shí)間。補(bǔ)錄是在錄取結(jié)束,各院校開學(xué)后,部分錄取考生不能到校,放棄入學(xué)資格,此時(shí),學(xué)校的招生計(jì)劃又出現(xiàn)空缺。此時(shí),該高校會(huì)進(jìn)行補(bǔ)錄。
2.投檔人條件。凡是未錄取考生,電子檔案狀態(tài)是未錄取的自由狀態(tài),并且分?jǐn)?shù)達(dá)到投檔線的考生,都可以參加補(bǔ)錄。但在招生院校把空缺的余額在當(dāng)?shù)卣猩块T統(tǒng)一組織下進(jìn)行補(bǔ)錄過程中,那些電子檔案處于不自由狀態(tài)的學(xué)生,比如那些放棄入學(xué)資格的考生,這些考生因是被錄取狀態(tài),不再有機(jī)會(huì)參與補(bǔ)錄時(shí)的填報(bào)志愿。當(dāng)然,不管是征集志愿,還是補(bǔ)錄,都需要考生根據(jù)高校在當(dāng)?shù)卣猩块T發(fā)布的招生計(jì)劃,重新填報(bào)志愿,原志愿全部作廢。
補(bǔ)錄時(shí)高校提檔線會(huì)不會(huì)提高一般來說,征集志愿和補(bǔ)錄都是因?yàn)檎猩?jì)劃沒有完成而進(jìn)行的第二次錄取,所以,大多數(shù)都會(huì)降分,特別是因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)不合適而導(dǎo)致沒完成招生任務(wù)的,更是會(huì)在一定范圍內(nèi)降低分?jǐn)?shù)。只是,不是所有的院校都會(huì)降分。
一般征集志愿時(shí),因上幾個(gè)批次未錄取考生都可自由填報(bào),各院校提檔線反而會(huì)有所上升。你的分?jǐn)?shù),補(bǔ)錄的問題不大,你可以選擇你們當(dāng)?shù)氐囊恍└咝,成功的概率更大?/p>
三、貴州建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新介紹
學(xué)院創(chuàng)建于1979年,歷經(jīng)貴州省建筑材料工業(yè)學(xué)校、貴州省建設(shè)學(xué)校等時(shí)期,定名為貴州建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)院是貴州省教育廳直屬的全日制公辦普通高等?茖W(xué)校,以全日制普通高等教育為主,中等職業(yè)教育、非學(xué)歷教育為輔,是貴州省以培養(yǎng)建設(shè)類技術(shù)技能型人才為主的高等職業(yè)院校。 學(xué)院占地511畝,在校高職學(xué)生13659人、中職學(xué)生3120人,設(shè)有建筑工程學(xué)院、建筑設(shè)備學(xué)院、建筑設(shè)計(jì)學(xué)院、信息管理學(xué)院、貴州省建設(shè)學(xué)校和繼續(xù)教育學(xué)院6個(gè)教學(xué)單位,開設(shè)有建筑工程技術(shù)、建筑裝飾工程技術(shù)、建筑設(shè)備工程技術(shù)、建筑材料工程技術(shù)、經(jīng)濟(jì)管理和信息工程技術(shù)等六大專業(yè)群共38個(gè)專業(yè)。學(xué)院現(xiàn)有教職工近600人。其中,具有博士、碩士學(xué)位教師占31%,副教授以上職稱教師占28%,“雙師型”教師比例占62%。 學(xué)院是國家建筑行業(yè)技能型緊缺人才培訓(xùn)基地,全國職業(yè)教育先進(jìn)單位,黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校,全國“職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實(shí)驗(yàn)!,省級(jí)優(yōu)質(zhì)高職立項(xiàng)建設(shè)學(xué)校,“教育綜合素質(zhì)學(xué)分改革”省級(jí)試點(diǎn)單位,貴州省職教學(xué)會(huì)駐會(huì)單位,全省高等院校思想政治工作研究中心(高職高專)設(shè)在我院,牽頭領(lǐng)辦的“建設(shè)職業(yè)教育集團(tuán)”是貴州省首批六大職教集團(tuán)之一。 學(xué)院擁有建筑工程、BIM技術(shù)、裝配式建筑三個(gè)省級(jí)共享開放實(shí)訓(xùn)基地,設(shè)有省級(jí)“陶藝大師工作室”和“木作大師工作室”,建有建筑材料工程實(shí)訓(xùn)基地、工程測量實(shí)訓(xùn)基地、建筑裝飾實(shí)訓(xùn)基地、建筑設(shè)備綜合實(shí)訓(xùn)基地、信息技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地和公共實(shí)訓(xùn)基地等70000平方米實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場所。 在國家“一帶一路”戰(zhàn)略大背景下,學(xué)院積極搶抓機(jī)遇,加大對外交流合作力度,將合作辦學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新作為重點(diǎn),利用合作辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)推動(dòng)教育教學(xué)改革,以實(shí)現(xiàn)學(xué)院更好更快地發(fā)展。近幾年,學(xué)院辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大和辦學(xué)質(zhì)量不斷提升,已吸引加拿大、德國、新加坡、馬來西亞、韓國、澳大利亞等國家和香港、臺(tái)灣等地區(qū)多個(gè)學(xué)校與學(xué)院開展交流訪問和合作辦學(xué)。 站在新時(shí)代,面向新未來。乘著國家大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的東風(fēng),學(xué)院秉承“厚德精技 樂學(xué)善教”的校訓(xùn),踐行“學(xué)魯班精神?做大國工匠”的辦學(xué)理念,以書香建院、歌聲建院、技能建院活動(dòng)引領(lǐng)校園文化建設(shè),為把學(xué)院建成國內(nèi)知名、省內(nèi)一流新型建筑類高職院校而努力奮斗。