盡管成都今年小升初政策尚未公布，但禁止“摸筆”儼然大勢所趨，上周，成都市20所民辦學(xué)校的負(fù)責(zé)人，前往南京、上海與杭州考察民辦學(xué)校小升初的招生辦法。而讓人關(guān)注的是，這些地方的民辦學(xué)校，小升初多采用“面談”的選拔方式。

長三角經(jīng)驗未必全適合成都

據(jù)了解，早在四年前，南京、上海、杭州等城市的小升初錄取，就由筆試轉(zhuǎn)為了面談�！拔艺J(rèn)為成都和上海、南京、杭州之間的教育差異比較大�！背菛|一位學(xué)校負(fù)責(zé)人表示，他們對上述每個地方考察兩所學(xué)校，由于不少民辦學(xué)校都是公辦民助，因此要承擔(dān)統(tǒng)一搖號的義務(wù)，不少學(xué)校會拿出30%的學(xué)位名額參與微機派位，而其余幾乎都采用面談。盡管對面談這種方式并無多大異議，但這位老師對幾個地方的“市情”表示了擔(dān)憂，這些學(xué)校的每年的招生人數(shù)在160～400人左右，報名人數(shù)在1500人左右。而在成都，民辦學(xué)校大多報名人數(shù)在5000～10000人，有的學(xué)校甚至接近兩萬人，錄取人數(shù)在800～1200人，如果采用面談，工作壓力將非常大。

　　如何防止“看走眼”是難題

以成都外國語學(xué)校為例，去年小升初報名人數(shù)大約1.7萬人，如何面談是個很現(xiàn)實的問題。

犀浦的一所民辦中學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，采用一對一面談，客觀上需要大量面談老師，這就首先要學(xué)校對老師有個集中培訓(xùn)。就算這樣，每個老師由于各自經(jīng)歷不同、性格不同，在面談時難免會帶入個人取向和感受，這些都是面談過程中不可控的。

一位參與考察的學(xué)校負(fù)責(zé)人表示，盡管人數(shù)不算很大，但每個學(xué)生談10～15分鐘，面談到最后已經(jīng)“面癱”。此外，曾有過一次面談經(jīng)驗的某學(xué)校負(fù)責(zé)人表示，總的來說，外向型學(xué)生在面談時表現(xiàn)相對突出，但學(xué)習(xí)成績未必?fù)屟邸?/p>

如何防止“看走眼”？此次考察中，杭州公益中學(xué)的方法或許可以借鑒???在老師“一面”后，校長會把這些學(xué)生再面談一次�！岸�面”時，學(xué)校也會特別關(guān)注性格內(nèi)向型學(xué)生的評估，防止優(yōu)秀苗子從眼前溜走。

設(shè)報名門檻或許可減輕面談壓力

如果通過面談從1.7萬人中選出優(yōu)秀學(xué)生，無論如何聽起來都不太現(xiàn)實。從往年情況來看，有部分學(xué)生并非想在民辦學(xué)校就讀，而是把其做為“練兵場”，檢驗自己的實力。成都商報記者分析，今年民辦學(xué)�；蛟S首先會對學(xué)生報名數(shù)量進(jìn)行限定。其次，面談成功錄取的，或許未必能再參加大搖號，或在搖號時加以限定。

此外，面談內(nèi)容要求不涉及學(xué)科內(nèi)容，所以增加了面談難度，因此，各學(xué)校會設(shè)置報名門檻，會出現(xiàn)如從三年級到六年級的成績?nèi)珒?yōu)，并且獲得校級三好，