有人說，今世的一起牽手，前世要經(jīng)歷幾百次尋覓；今世的一個(gè)擁抱，前世要經(jīng)歷幾萬次的回眸。我想我和你的相逢，一定是經(jīng)歷了上億次的尋覓和回眸吧？
我和你的初次見面，是在一個(gè)落葉紛飛的季節(jié)。那時(shí)的我因?yàn)榉职喽鴣淼搅艘粋�(gè)陌生的班級(jí)，揮手告別了三年的好友，我的內(nèi)心中筑起了一道高大堅(jiān)硬的冰墻。我本以為自己會(huì)這樣“安靜”下去，與孤獨(dú)共舞，與寂寞相伴，但你卻猶如天使般降臨在我身邊。你是我四年級(jí)的第一個(gè)同桌。起初，我對(duì)你并無好感，第一印象也只是：長發(fā)、瘦小而已。但你卻并未因我的冷漠而對(duì)我不理不睬，反而向老師推薦我成為班中的學(xué)委，掌管大小事務(wù)。你總是喜歡和我分享班中的趣聞，牽著我的手在操場上奔跑。累了就與我一起靠在大楊樹下，唱歌給我聽。那歌聲猶如溫暖的陽光射入我的心中，我仿佛能看到冰墻已經(jīng)出現(xiàn)裂紋、它正在融化。
轉(zhuǎn)眼間，三年的時(shí)光匆匆而逝，我們仿佛成為彼此的影，無法分離。你作為特長生已經(jīng)收到了錄取通知，而我卻要等待最后的考試。那天，我很沉默，想以此來掩飾內(nèi)心的忐忑，臨進(jìn)考場時(shí)，你緊緊抱住我，在我耳邊低聲說：“加油，我會(huì)在外面等你。”這一刻，我聽到了冰墻坍塌的聲音，是你用你的心摧毀了它。
后來，我們進(jìn)入了同一所初中。雖然不是同班同學(xué)，但我們心的距離卻近了許多。有時(shí)一次擦肩，一次微笑，我們就可以領(lǐng)會(huì)彼此的意思。記得在中考前幾天，你突然跑來找我，緊緊抱著我說：“高中咱們還在一起吧！”我們都哭了。
現(xiàn)在，因?yàn)榉N種原因我們還是分開了，但是我依舊是你的影，不曾遺忘，不曾拋棄。因?yàn)槲覀兪桥笥眩亲詈玫呐笥�。正如你說的，高中的分離是暫時(shí)的，我們還有大學(xué)，還有工作，我們還有以后……這是永遠(yuǎn)講不完的故事，永遠(yuǎn)不會(huì)丟失的友誼。
永恒，因?yàn)槟愣利悾?/p>
這是一篇寫人的記敘文，文章開頭用優(yōu)美的語言點(diǎn)題，主體部分選取典型的事例進(jìn)行細(xì)致地描寫。本文思路清晰，有總有分，有詳有略，再加上文字細(xì)膩生動(dòng)，文筆清新，因此是一次很成功的創(chuàng)作。
老師，您辛苦了！五年級(jí)作文800字
我心中的好老師五年級(jí)作文700字
師愛如母五年級(jí)作文600字
五年級(jí)小學(xué)紅色傳奇的征文500字
介紹一種事物的小學(xué)五年級(jí)作文三篇
小學(xué)寫美麗的瞬間作文二篇
假文盲六年級(jí)300字作文
