根據(jù)最新天津招生考試院公布的數(shù)據(jù),長春工業(yè)大學在天津招生錄取數(shù)據(jù)顯示,天津考生上長春工業(yè)大學的分數(shù)在498至552分,位次為35784至24789位次區(qū)間內(nèi),所以我們預測2023年天津高考考生需要考在498至552區(qū)間才能上長春工業(yè)大學。
一、天津考多少分能上長春工業(yè)大學
1、2022年天津考生上長春工業(yè)大學:綜合(物)最低分需要509分,錄取最低位次為33086名;
2、2022年天津考生上長春工業(yè)大學:綜合(化)最低分需要527分,錄取最低位次為29427名;
3、2022年天津考生上長春工業(yè)大學:綜合(物)最低分需要531分,錄取最低位次為28622名;
4、2021年天津考生上長春工業(yè)大學:綜合(化)最低分需要522分,錄取最低位次為28763名;
5、2021年天津考生上長春工業(yè)大學:綜合(不限)最低分需要531分,錄取最低位次為26762名;
6、2020年天津考生上長春工業(yè)大學:綜合(物 或 化 或 生)最低分需要513分,錄取最低位次為33403名;
7、2020年天津考生上長春工業(yè)大學:綜合(化)最低分需要535分,錄取最低位次為28589名;
8、2020年天津考生上長春工業(yè)大學:綜合(物 或 化 或 生)最低分需要537分,錄取最低位次為28130名;
二、長春工業(yè)大學在天津的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次
1、2022年長春工業(yè)大學在天津的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 天津 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 本科A | 507 | 33510 | 省政府 |
2022 | 天津 | 綜合 | 物 | 本科A | 509 | 33086 | 省政府 |
2022 | 天津 | 綜合 | 化 | 本科A | 527 | 29427 | 省政府 |
2022 | 天津 | 綜合 | 物 | 本科A | 531 | 28622 | 省政府 |
2022 | 天津 | 綜合 | 物 或 化 | 本科A | 531 | 28622 | 省政府 |
2022 | 天津 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 本科A | 532 | 28414 | 省政府 |
2022 | 天津 | 綜合 | 不限 | 本科A | 538 | 27153 | 省政府 |
2、2021年長春工業(yè)大學在天津的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 天津 | 綜合 | 物 | 本科A | 498 | 33915 | 省政府 |
2021 | 天津 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 本科A | 502 | 33060 | 省政府 |
2021 | 天津 | 綜合 | 物 | 本科A | 522 | 28763 | 省政府 |
2021 | 天津 | 綜合 | 化 | 本科A | 522 | 28763 | 省政府 |
2021 | 天津 | 綜合 | 物 或 化 | 本科A | 522 | 28763 | 省政府 |
2021 | 天津 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 本科A | 524 | 28331 | 省政府 |
2021 | 天津 | 綜合 | 不限 | 本科A | 531 | 26762 | 省政府 |
3、2020年長春工業(yè)大學在天津的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 天津 | 綜合 | 物 | 本科A | 502 | 35784 | 省政府 |
2020 | 天津 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 本科A | 513 | 33403 | 省政府 |
2020 | 天津 | 綜合 | 物 | 本科A | 535 | 28589 | 省政府 |
2020 | 天津 | 綜合 | 化 | 本科A | 535 | 28589 | 省政府 |
2020 | 天津 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 本科A | 537 | 28130 | 省政府 |
2020 | 天津 | 綜合 | 不限 | 本科A | 544 | 26565 | 省政府 |
2020 | 天津 | 綜合 | 物 或 化 | 本科A | 552 | 24789 | 省政府 |
學院和大學有什么不同
第一,大學和學院的建校規(guī)模是不一樣的,這也是二者之間最大的差別。大學是帶有綜合性質(zhì)的,所以一般學校師生人數(shù)會比較多,占地面積也大,至少要包含三個學院以上。而學院就不一樣了,更加側(cè)重于專業(yè)性質(zhì),會培養(yǎng)出很多專業(yè)的人才。
現(xiàn)在也有不少學院為了改名為大學,而費盡了心思,畢竟改為大學之后,就相當于變相地告訴接以后的考生們,我們學校的實力變得更強了,所可容納的師生類型也更加的廣泛,不再像原來一樣僅僅是部分專業(yè)師生的“天地”了。
第二,大學和學院的師資力量也有很大的不同。其中大學教師20%以上要有博士學歷,50%以上要有碩士學歷,教授人數(shù)也要100人以上,但是學院就不一樣了,只需碩士學歷以上的教師占30%以上,教授人數(shù)超過十人即可。
第三,二者培養(yǎng)人才的方向不同。大學的學習更像是帶有研究性質(zhì)的,所以科研成就和成果也要比學院多,而學院更多的是培養(yǎng)學生們的專業(yè)技能,以便學生們能夠更好地就業(yè)。
不過大學也分好壞,學院更是如此,學生們將來是否能夠成長為社會需要的人才,還是要看學生們的個人能力,個人能力出眾,就會比其他人得到更多機會。
高考志愿什么是計劃數(shù)
高考報考時的專業(yè)計劃數(shù)就是各個學校專業(yè)計劃招收的人數(shù),因為每個學校都會有很多專業(yè),每個專業(yè)學校都會根據(jù)情況而計劃招收多少個人。
在高考填報志愿中,計劃數(shù)指各個大學在還不知道多少人填報自己學校(每個專業(yè)還會有具體的招生計劃數(shù))為志愿之前,計劃招收的人數(shù),可能志愿出來報的人少,就少收一些,報的人多,就多收一些。
計劃數(shù)通常是根據(jù)往年招生人數(shù)確定的。在實際錄取工作中,各個大學對報考人數(shù)較多的省份,還會適當增加部分招生計劃人數(shù)。
在實際錄取工作中,會出現(xiàn)一些院;?qū)I(yè)不能滿足招生計劃里規(guī)定的人數(shù),還有一些線上考生因填報志愿不合理而未被錄取的情況。對此,在各批次錄取結(jié)束時,如高等學校計劃未完成,高校一般會采取補錄。
三、長春工業(yè)大學最新介紹
"長春工業(yè)大學是一所以工為主,工、管、文、理、經(jīng)、法、藝術(shù)等多學科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬重點大學。始建于1952年,建校初期是國家為籌建中國第一汽車制造廠而創(chuàng)辦的長春汽車工業(yè)學校,先后經(jīng)歷了長春工業(yè)?茖W校、吉林理工學院、吉林工學院等發(fā)展階段。1970年6月吉林工學院與吉林工業(yè)大學合并,1978年10月復校。2000年9月,長春煤炭工業(yè)學校、長春煤炭管理干部學院、吉林省輕工業(yè)設(shè)計學校并入。2002年3月,更名為長春工業(yè)大學。1992年被吉林省政府確定為首批三所之一的省屬重點高校,2004年再次被確定為省屬重點大學,2017年入選“中西部高;A(chǔ)能力建設(shè)工程”院校。2020年3月,入選吉林省特色高水平應用研究型大學建設(shè)項目高校。 學校設(shè)南湖、北湖兩個校區(qū),占地面積125.2萬平方米,校園環(huán)境優(yōu)雅,是讀書治學的理想園地。學校設(shè)有15個學院,59個本科專業(yè)。現(xiàn)有1個博士后流動站,5個一級學科博士學位授權(quán)點,20個一級學科碩士學位授權(quán)點,14個碩士專業(yè)學位類別;吉林省特色高水平學科14個,其中,吉林省一流學科3個,吉林省優(yōu)勢特色學科11個;國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點10個,省級一流本科專業(yè)建設(shè)點19個,國家級“卓越計劃”試點專業(yè)3個;2022年,材料科學與工程、機械工程2個學科成功入選吉林省高校“世界一流學科培育計劃”立項建設(shè)學科。具有推薦優(yōu)秀應屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士學位研究生資格。 學,F(xiàn)有在籍學生22966人。其中本科生16416人,專科生2999人,碩士研究生3356人,博士研究生170人,留學生25人。現(xiàn)有教職工1675人,其中專任教師1200人,正高級職稱教師227人,副高級職稱教師486人,F(xiàn)有柔性引進院士5人,人社部“百千萬人才工程”入選者2人,國家級有突出貢獻中青年專家2人,國務院政府特殊津貼37人,全國優(yōu)秀教師2人,全國模范教師1人,國家優(yōu)秀教學團隊1個,吉林省優(yōu)秀專家6人,吉林省有突出貢獻中青年專家36人,吉林省拔尖創(chuàng)新人才41人,吉林省教學名師16人,長白山學者9人。 學校現(xiàn)有國家級實驗教學示范中心1個,國家級工程實踐教育中心5個,國家級大學生校外實踐教育基地1個,F(xiàn)有國家及省部級科研平臺42個,省市級人文社會科學重點研究基地9個,學校技術(shù)轉(zhuǎn)移中心被科技部批準為“國家級技術(shù)轉(zhuǎn)移示范機構(gòu)”。2019年我校自然指數(shù)進入全國高校200強。近五年,學校承擔各類科研課題1900余項,獲得科技經(jīng)費3.6億余元。其中,國家重點研發(fā)計劃項目4項,國家自然科學基金項目82項,國家(教育部)社會科學基金及國家藝術(shù)基金16項?蒲谐晒@得吉林省科技進步一等獎8項、二等獎20項,中國專利優(yōu)秀獎1項、吉林省專利金獎2項,吉林省社會科學優(yōu)秀成果二等獎2項。學校始終堅持科技研發(fā)工作與國家重大需求、吉林省地方經(jīng)濟社會發(fā)展緊密結(jié)合,圍繞制約傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和新興產(chǎn)業(yè)培育的關(guān)鍵科學和科技問題,通過不斷創(chuàng)新產(chǎn)學研合作模式和機制,在碳纖維、攪拌摩擦焊、ABS樹脂、微納與超精密加工、汽車安全氣囊生產(chǎn)線、冶金節(jié)能、金屬材料強韌化、功能高分子材料、機電設(shè)備故障診斷以及智能機器人等領(lǐng)域取得了一系列重大成果,并在省內(nèi)相應企業(yè)實現(xiàn)了成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化,為支撐和引領(lǐng)我省傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)升級改造和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整做出了重要貢獻。 學校在長期辦學實踐中積淀形成“自強不息、志在一流”的工大精神和“愛國敬業(yè)、求實創(chuàng)新”的校訓,努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高級工程型和復合型專業(yè)人才,建校69年來為國家培養(yǎng)了各類優(yōu)秀人才近20萬人。2004年學校以優(yōu)秀的成績通過教育部本科教學工作水平評估,作為全國首批吉林省首家高校,順利通過教育部本科教學工作審核評估。2021年化學學科、材料科學學科進入ESI全球排名前1%,實現(xiàn)ESI全球排名前1%學科零的突破。近年來,學生生源質(zhì)量不斷提高,學生實踐創(chuàng)新能力不斷增強,2021年全國普通高校大學生競賽榜單中,我校位列第75名,在2017—2021年全國地方本科院校大學生競賽榜單中,我校位列第85名,首次入圍全國普通高校及地方本科院校學科競賽排行榜百強。畢業(yè)生以綜合素質(zhì)高、實踐能力強、適應性好、安心基層、踏實肯干、留得住、用得上、信得過等特點受到用人單位的普遍好評,畢業(yè)生就業(yè)率始終在省內(nèi)高校中位于前列。曾獲“全國畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”,全國首批“畢業(yè)生就業(yè)50所典型經(jīng)驗高!。 學校是教育部首批審定有條件接收外國留學生的高校之一,先后與英、美、日、韓、俄等國的高校、科研機構(gòu)建立友好合作關(guān)系,互派留學生,互派專家、學者進行國際學術(shù)交流和科研協(xié)作,并與美國奧克蘭大學和波特蘭州立大學合作舉辦本科教育項目4項,先后與美國密蘇里大學等21個國家和地區(qū)的75所院校建立了校際友好關(guān)系。 學校各項工作取得了令人矚目的成績,黨建和思想政治工作曾連續(xù)兩次被中組部、中宣部、教育部評為“全國黨的建設(shè)和思想政治工作先進高等學!。連續(xù)多年被省委、省政府命名為“基層黨組織標兵”“精神文明建設(shè)標兵單位”和“普通高等教育先進學!。2009年榮獲“全國精神文明建設(shè)工作先進單位”稱號,2011年榮獲“全國文明單位”稱號。2012年,學校黨委榮獲“全國創(chuàng)先爭優(yōu)先進基層黨組織”稱號。2015年榮獲中華全國總工會模范職工之家稱號。2017年,學校黨委被評為“全省先進基層黨組織”和“全省高校先進基層黨組織標兵”稱號。2017年獲得長春市五一勞動獎狀。2020年校團委榮獲“全國五四紅旗團委”稱號。2021年校團委榮獲“全國‘三下鄉(xiāng)’社會實踐活動優(yōu)秀單位”稱號。"