根據(jù)最新天津招生考試院公布的數(shù)據(jù),錦州醫(yī)科大學(xué)在天津招生錄取數(shù)據(jù)顯示,天津考生上錦州醫(yī)科大學(xué)的分?jǐn)?shù)在512至606分,位次為32478至13066位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測(cè)2023年天津高考考生需要考在512至606區(qū)間才能上錦州醫(yī)科大學(xué)。
一、天津考多少分能上錦州醫(yī)科大學(xué)
1、2022年天津考生上錦州醫(yī)科大學(xué):綜合(物 或 化 或 生)最低分需要512分,錄取最低位次為32478名;
2、2022年天津考生上錦州醫(yī)科大學(xué):綜合(物 或 化 或 生)最低分需要590分,錄取最低位次為16238名;
3、2022年天津考生上錦州醫(yī)科大學(xué):綜合(化 和 生)最低分需要604分,錄取最低位次為13286名;
4、2021年天津考生上錦州醫(yī)科大學(xué):綜合(物 或 化 或 生)最低分需要586分,錄取最低位次為15319名;
5、2021年天津考生上錦州醫(yī)科大學(xué):綜合(化 和 生)最低分需要598分,錄取最低位次為13066名;
6、2020年天津考生上錦州醫(yī)科大學(xué):綜合(物 或 化 或 生)最低分需要599分,錄取最低位次為14497名;
7、2020年天津考生上錦州醫(yī)科大學(xué):綜合(化 和 生)最低分需要606分,錄取最低位次為13067名;
二、錦州醫(yī)科大學(xué)在天津的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和錄取位次
1、2022年錦州醫(yī)科大學(xué)在天津的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和位次
年份 | 招生省份 | 科目類(lèi)型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 天津 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 本科A | 512 | 32478 | 省政府 |
2022 | 天津 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 本科A | 590 | 16238 | 省政府 |
2022 | 天津 | 綜合 | 化 和 生 | 本科A | 604 | 13286 | 省政府 |
2、2021年錦州醫(yī)科大學(xué)在天津的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和位次
年份 | 招生省份 | 科目類(lèi)型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 天津 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 本科A | 586 | 15319 | 省政府 |
2021 | 天津 | 綜合 | 化 和 生 | 本科A | 598 | 13066 | 省政府 |
3、2020年錦州醫(yī)科大學(xué)在天津的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和位次
年份 | 招生省份 | 科目類(lèi)型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 天津 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 本科A | 599 | 14497 | 省政府 |
2020 | 天津 | 綜合 | 化 和 生 | 本科A | 606 | 13067 | 省政府 |
值得報(bào)的二本師范大學(xué)有哪些
學(xué)校名稱(chēng) | 學(xué)校類(lèi)別 | 批次 |
西北師范大學(xué) | 師范 | 二本 |
重慶師范大學(xué) | 師范 | 二本 |
曲阜師范大學(xué) | 師范 | 二本 |
江蘇師范大學(xué) | 師范 | 二本 |
湖北師范大學(xué) | 師范 | 二本 |
貴州師范大學(xué) | 師范 | 二本 |
江蘇第二師范學(xué)院 | 師范 | 二本 |
南寧師范大學(xué) | 師范 | 二本 |
遼寧師范大學(xué) | 師范 | 二本 |
成都師范學(xué)院 | 師范 | 二本 |
山西師范大學(xué) | 師范 | 二本 |
綿陽(yáng)師范學(xué)院 | 師范 | 二本 |
西北師范大學(xué)(民族班) | 師范 | 二本 |
安慶師范大學(xué) | 師范 | 二本 |
西安文理學(xué)院 | 師范 | 二本 |
湖北第二師范學(xué)院 | 師范 | 二本 |
南昌師范學(xué)院 | 師范 | 二本 |
衡陽(yáng)師范學(xué)院 | 師范 | 二本 |
重慶第二師范學(xué)院 | 師范 | 二本 |
廣東技術(shù)師范大學(xué) | 師范 | 二本 |
口碑好還不錯(cuò)的二本師范大學(xué)有哪些
1.口碑好的二本有長(zhǎng)春師范大學(xué)
學(xué)校老師認(rèn)真負(fù)責(zé),宿舍條件和環(huán)境都很不錯(cuò),食堂種類(lèi)很多味道也不錯(cuò)。雖然位置偏了一點(diǎn),但是交通便是便利,校園風(fēng)景也很不錯(cuò)。同時(shí)學(xué)習(xí)氛圍挺好的,師資水平更靠譜,師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)是學(xué)校最值得報(bào)考的學(xué)科,外省名氣不算很大,但是在省內(nèi)的口碑和性?xún)r(jià)比還是挺好的。
2.還不錯(cuò)的二本有贛南師范大學(xué)
學(xué)校的學(xué)風(fēng)淳樸,環(huán)境很好,學(xué)習(xí)氛圍很濃厚,基本上大部分學(xué)生都很認(rèn)真。食堂味道很好,種類(lèi)多還便宜。師資力量充足,教學(xué)質(zhì)量也很不錯(cuò),配套設(shè)施齊全,學(xué)費(fèi)便宜,考研和考公務(wù)員的氛圍很濃。在很多地區(qū)都是二本招生,所以學(xué)校算是二本師范大學(xué),但在部分地區(qū)也有一本招生情況,整體性?xún)r(jià)比很好。
高考志愿填報(bào)技巧是什么
1、填報(bào)志愿的過(guò)程中,如果能正確把握填報(bào)志愿的梯度,就能增加被錄取的幾率。因此,考生要處理好第一志愿和非第一志愿的梯度,以及平行志愿之間的梯度要正確處理第一志愿和非第一志愿的梯度。
在各志愿填報(bào)時(shí),一定要注意拉開(kāi)梯度,慎重填報(bào)第二、三志愿。如有的本科一批院校,為了提高生源的質(zhì)量,通過(guò)政策規(guī)定和志愿分?jǐn)?shù)級(jí)差等形式,每年都在第二、三志愿中擇優(yōu)錄取部分高分考生。
2、考后估分報(bào)志愿的考生擔(dān)心估分不準(zhǔn),或者因?yàn)榭嫉貌缓糜绊懶膽B(tài),有些考生發(fā)揮不理想,不能面對(duì)現(xiàn)實(shí),情緒低落。無(wú)論屬于哪種情況,都要記住填報(bào)志愿時(shí)一定要冷靜、理智地進(jìn)行分析,不能讓一時(shí)的情緒變化左右填報(bào)志愿的傾向。
3、不要盲從。填報(bào)志愿時(shí)同學(xué)間會(huì)相互討論、相互商量,這是非常好的事情,但是也難免相互模仿、相互感染。各人的實(shí)力不一樣,愛(ài)好興趣不一樣,不能相互模仿,相互模仿造成的扎堆現(xiàn)象對(duì)高考錄取是很不利的。
三、錦州醫(yī)科大學(xué)最新介紹
錦州醫(yī)科大學(xué)誕生于解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,學(xué)校前身為1946年在吉林省洮南市成立的遼吉軍區(qū)衛(wèi)生學(xué)校。1949年遷址遼寧省錦州市,1958年成立錦州醫(yī)學(xué)院,2006年更名為遼寧醫(yī)學(xué)院。2007年以?xún)?yōu)秀的成績(jī)通過(guò)國(guó)家教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估。2017年3月,經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn),正式更名為錦州醫(yī)科大學(xué)。經(jīng)過(guò)75年的發(fā)展已成為一所以醫(yī)學(xué)為主,多門(mén)類(lèi)、多層次、多種辦學(xué)形式的省屬普通高等院校。 校園總占地面積994987.60㎡。有普通高等教育、成人教育和國(guó)際教育3種辦學(xué)類(lèi)別;有醫(yī)學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)6個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi);有25個(gè)本科專(zhuān)業(yè)。學(xué)校1984年成為碩士學(xué)位授予權(quán)單位,1999年獲得具有同等學(xué)力人員申請(qǐng)碩士學(xué)位授予權(quán)資格,現(xiàn)有8個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科,58個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn),5個(gè)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn);2003年經(jīng)教育部批準(zhǔn),與中國(guó)醫(yī)科大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生,現(xiàn)與暨南大學(xué)、蘇州大學(xué)、大連醫(yī)科大學(xué)聯(lián)辦博士點(diǎn),聘任臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)博士生導(dǎo)師21人。 學(xué)校有國(guó)家級(jí)高層次人才2人,國(guó)家教學(xué)名師獎(jiǎng)獲得者1人,教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員3人,新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程國(guó)家級(jí)人選1人,國(guó)務(wù)院政府特殊津貼獲得者23人,遼寧省優(yōu)秀專(zhuān)家3人,“遼寧省高等學(xué)校攀登學(xué)者支持計(jì)劃”入選者4人,遼寧省教學(xué)名師獎(jiǎng)獲得者12人。 學(xué)校始終堅(jiān)持教學(xué)工作的中心地位,以立德樹(shù)人為根本,不斷深化教學(xué)改革,加強(qiáng)教學(xué)管理,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,教學(xué)成果豐碩。學(xué),F(xiàn)有國(guó)家級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)2個(gè),國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)1個(gè),國(guó)家級(jí)綜合改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)1個(gè),省級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)5個(gè),省級(jí)綜合改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)3個(gè),省級(jí)工程人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)1個(gè),省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)1個(gè),省級(jí)示范性專(zhuān)業(yè)3個(gè),省級(jí)特色(品牌)專(zhuān)業(yè)5個(gè)。省級(jí)精品課程14門(mén),省級(jí)精品資源共享與視頻公開(kāi)課7門(mén),省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)6個(gè)。省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心8個(gè),省級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心5個(gè),省級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目3個(gè),省級(jí)大學(xué)生實(shí)踐教育基地12個(gè)。 學(xué)校順應(yīng)國(guó)際醫(yī)學(xué)教育發(fā)展趨勢(shì),于1991年率先在國(guó)內(nèi)開(kāi)展了“以器官系統(tǒng)為中心”的醫(yī)學(xué)課程模式改革,打破了“以學(xué)科為中心”的傳統(tǒng)課程模式,為我國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育改革提供了成功范例,開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育多種課程模式并存的局面,受到國(guó)家教育部、衛(wèi)生部的高度重視,被教育部批準(zhǔn)為“面向21世紀(jì)高等醫(yī)學(xué)教育教學(xué)內(nèi)容和課程模式改革計(jì)劃項(xiàng)目”。該項(xiàng)改革獲國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)兩項(xiàng),遼寧省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)兩項(xiàng)。 學(xué)校科研工作起步較早,二十世紀(jì)七八十年代,學(xué)校承擔(dān)的“稻田皮炎的病因和防治研究”項(xiàng)目在全國(guó)科學(xué)大會(huì)上獲重大貢獻(xiàn)獎(jiǎng);在“地甲病”和“地克病”的病因和病理學(xué)研究上取得了突破性進(jìn)展,獲得衛(wèi)生部乙級(jí)科學(xué)技術(shù)成果,為我國(guó)地方病防治工作做出了重要貢獻(xiàn),學(xué)校成為全國(guó)“地甲病”和“地克病”研究中心;“磁性樹(shù)脂根管充填材料及技術(shù)的研究”,獲國(guó)家科技發(fā)明三等獎(jiǎng),填補(bǔ)了當(dāng)時(shí)的國(guó)內(nèi)空白。改革開(kāi)放以來(lái),學(xué)校走出了一條產(chǎn)學(xué)研一體化的醫(yī)藥科技發(fā)展道路,成功孵化出高科技生物制藥企業(yè)——錦州奧鴻藥業(yè)有限責(zé)任公司,成為全國(guó)高等醫(yī)學(xué)領(lǐng)域產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的典范。學(xué)校現(xiàn)獲批建設(shè)遼寧省高等學(xué)校重大科技平臺(tái)2個(gè),遼寧省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室13個(gè),遼寧省工程研究中心1個(gè),遼寧省專(zhuān)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新中心2個(gè),遼寧省臨床醫(yī)學(xué)研究中心2個(gè)。學(xué)校獲批遼寧省重點(diǎn)學(xué)科4個(gè)。基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)學(xué)科入選遼寧省高等學(xué)校一流學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)建設(shè)學(xué)科。學(xué)校主辦了《錦州醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)》“自然科學(xué)版”和“社會(huì)科學(xué)版”、《中國(guó)醫(yī)師能力評(píng)價(jià)》三種刊物。 學(xué),F(xiàn)有全日制在校生12135人,其中本科生8074人。現(xiàn)面向全國(guó)31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市招生。2020年生源位次排名繼續(xù)提升,省內(nèi)臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、麻醉學(xué)五年制醫(yī)學(xué)骨干專(zhuān)業(yè)生源位于全省前20%;7省市提檔分?jǐn)?shù)高于一本控制線(xiàn),9個(gè)省市提檔分?jǐn)?shù)高于控制線(xiàn)100分以上。學(xué)校1997年開(kāi)始招收留學(xué)生,2012年被教育部批準(zhǔn)為“來(lái)華留學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)全英文授課資質(zhì)院校”,被教育部正式列入接受“中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)華留學(xué)生高等院!保2015年被教育部批準(zhǔn)為“招收港澳臺(tái)地區(qū)學(xué)生資格院!,學(xué)校積極對(duì)接國(guó)家“一帶一路”戰(zhàn)略,生源國(guó)總量達(dá)到75個(gè),在校留學(xué)生達(dá)1061人,2020年軟科發(fā)布留學(xué)生比例排名位居全國(guó)第八名,國(guó)際化教育水平保持在省內(nèi)高校前列。 學(xué),F(xiàn)有各專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)基地96個(gè),其中直屬附屬醫(yī)院3所,非直屬附屬醫(yī)院9所。附屬第一醫(yī)院是遼西地區(qū)最大的三級(jí)甲等綜合醫(yī)院,遼寧省三大區(qū)域醫(yī)療中心之一、國(guó)家級(jí)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地、全國(guó)冠心病介入培訓(xùn)基地;附屬第二醫(yī)院是國(guó)家級(jí)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地(口腔全科)、中華口腔醫(yī)學(xué)會(huì)口腔專(zhuān)業(yè)護(hù)士培訓(xùn)臨床實(shí)踐基地、遼寧省口腔醫(yī)學(xué)臨床技能培訓(xùn)中心、遼寧省口腔健康教育科普基地、遼西地區(qū)口腔疾病診治中心,被中國(guó)牙病防治基金會(huì)授予“健康口腔推廣基地”“臨床技能培訓(xùn)基地”。附屬第三醫(yī)院是三級(jí)甲等醫(yī)院,遼寧省職工工傷康復(fù)中心、遼寧省糖尿病防治遼西分中心、遼寧省糖尿病眼病防治遼西分中心,2020年獲得錦州首張互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院牌照,積極開(kāi)展“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療健康”和“5G”應(yīng)用,為百姓提供高質(zhì)量的醫(yī)療診治。三所直屬附屬醫(yī)院培養(yǎng)出 “遼寧名醫(yī)”8名,“遼寧青年名醫(yī)”11名,“遼寧名中醫(yī)”“遼寧青年名中醫(yī)”各1名,為錦州建設(shè)遼西區(qū)域中心城市提供了有力支撐。 學(xué)校高度重視黨的建設(shè)和思想政治工作,注重加強(qiáng)*核心價(jià)值觀教育和精神文明建設(shè)。先后被評(píng)為遼寧省“文明校園”“花園式學(xué)校”;先后獲得“全國(guó)五四紅旗團(tuán)委”“全國(guó)大中專(zhuān)學(xué)生志愿者暑期‘三下鄉(xiāng)’社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀單位”“中國(guó)民主同盟先進(jìn)集體”“中國(guó)民主同盟先進(jìn)基層組織”“遼寧省宣傳思想工作先進(jìn)單位”“遼寧省思想政治工作先進(jìn)集體”“遼寧省精神文明建設(shè)先進(jìn)單位”“遼寧省思想道德建設(shè)示范學(xué)!钡葮s譽(yù)稱(chēng)號(hào)。 學(xué)校育人工作凸顯社會(huì)效果,涌現(xiàn)出丁慧、翟桂蘭、關(guān)有良以及“動(dòng)車(chē)救人團(tuán)隊(duì)”“科普救人團(tuán)隊(duì)”“電梯間救人團(tuán)隊(duì)”等見(jiàn)義勇為、搶救人民生命于危難的先進(jìn)典型,“錦州醫(yī)大好人輩出”現(xiàn)象示范和引領(lǐng)了*核心價(jià)值觀。在抗擊新冠肺炎疫情過(guò)程中,由附屬第一、第三醫(yī)院組成的錦州醫(yī)科大學(xué)醫(yī)療隊(duì)140余人,馳援武漢、大連、錦州新冠肺炎救治中心,特別是奮戰(zhàn)在武漢雷神山醫(yī)院的111名醫(yī)療隊(duì)員,英勇事跡被中央電視臺(tái)、遼寧電視臺(tái)等多家媒體報(bào)道。多名同志獲得國(guó)務(wù)院和衛(wèi)生系統(tǒng)表彰,“錦州醫(yī)科大學(xué)多措并舉,立德樹(shù)人顯成效”在人民日?qǐng)?bào)社人民論壇網(wǎng)上刊發(fā)。學(xué)校的社會(huì)影響力、知名度和美譽(yù)度大幅攀升,達(dá)到歷史新高。 學(xué)校堅(jiān)持“質(zhì)量立校、學(xué)科強(qiáng)校、人才興校、作風(fēng)正校、依法治!钡霓k學(xué)理念,秉承“勤儉辦學(xué)、克難攻堅(jiān)”的優(yōu)良傳統(tǒng),全校師生醫(yī)護(hù)員工堅(jiān)定信心、銳意進(jìn)取,在學(xué)校黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,以振奮飽滿(mǎn)的工作熱情,扎實(shí)有效的工作舉措,勤奮務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,奮力開(kāi)啟學(xué)校事業(yè)發(fā)展的新階段,為建設(shè)特色鮮明的高水平醫(yī)科大學(xué)不懈奮斗!