加強學習，增強素質(zhì)，不斷提高服務水平和質(zhì)量。作為一名黨員，要不斷加強學習，增強做好本職工作的本領(lǐng)，提高為服務對象搞好服務的能力。下面是大風車網(wǎng)為大家搜急提供到的關(guān)于黨員查找問題清單及整改措施范文。歡迎閱讀

2017年黨員查找自身存在的問題清單及整改措施

開展“兩學一做”學習教育，是關(guān)于加強黨員教育的重要實踐，同時也是推動廣大黨員思想政治覺悟的重要部署，要有針對性的將黨的思想建設(shè)放在首位，增強黨員的政治意識、大局意識;使廣大黨員進一步樹立清風正氣，勇于擔當，無論在學習、工作、生活中都能起到模范帶頭作用。

就我社區(qū)黨員以及黨建工作目前的實際情況提出以下幾點整改措施：

1、平時的學習討論不能解決實際問題。要將個人自學和集體學習相結(jié)合，明確黨員學習要求，要有計劃、有目的的進行黨員學習教育，會前做準備，會后做報告，不搞形式主義，以黨支部為單位集中學習，會后要自我學習寫匯報材料，以確保黨員每次學習后的高效率，并且就此次會議組織安排黨員黨內(nèi)活動，確保黨員帶頭踐行*，保持良好的生活方式，真正提高認識，明確作為一名黨員所努力的方向。

2、不搞形式主義，民主生活會做到真實有效。支部班子及成員對照職責要進行真實有效的黨性分析、查擺在思想，組織，作風，紀律等方面存在的問題。要面向黨員強制性的征求意見，嚴肅認真的開展批評與自我批評，并提出相應的整改措施。鼓勵全體黨員對支部班子的工作和作風問題進行評議。掙脫黨內(nèi)群眾不敢說，不敢言等問題的存在。

3、確保黨內(nèi)制度真實有效，教育引導黨員無論身處任何情況都要銘記自己的身份，積極為黨工作。每個社區(qū)的黨內(nèi)制度只存放在文件盒里，沒有落實到位，實施到人，我社區(qū)就“兩學一做”學習教育，重點落實黨員設(shè)崗定責和承諾踐諾制度，掛牌上崗;亮明身份制度;促進黨員模范作用，為居民辦實事，做實事，讓群眾感受到黨員的帶頭作用。

4、在職黨員進社區(qū)為民服務活動工作的延續(xù)開展。教育引導黨員在任何崗位、任何時間、任何情況下都抽出空閑時間為所服務的困難群眾解決實際問題，而非簡單地噓寒問暖，讓困難群眾的生活真正的得到一定程度的改善，引導困難群眾走出生活的困境，努力積極的生活，使在職黨員進社區(qū)為民服務活動更加聲聲有色，更加貼近居民生活。

開展“兩學一做”學習教育，實際就是不搞形式，搞實際;不喊口號，埋頭干;不做敷衍，用心做;不嫌麻煩，為群眾。堅持從實際出發(fā)，以黨支部為基本單位，以黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，根據(jù)我社區(qū)的實際情況作出黨員學習安排，發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性。

黨員查找問題清單及整改措施

2017年3月29日，關(guān)嶺農(nóng)商銀行組織機關(guān)支部全體黨員及白水、永寧黨支部書記開展“兩學一做”集中學習。

會議傳達學習《關(guān)于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)，學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》、《中國共產(chǎn)黨章程》總綱和《省聯(lián)社紀委轉(zhuǎn)發(fā)省紀委辦公廳關(guān)于在紀檢監(jiān)察干部監(jiān)督工作中貫徹落實“四種形態(tài)”把紀律和規(guī)矩挺在前面的指導意見的通知》等相關(guān)文件。

會議要求，各黨支部，各部室、各信用社要把“兩學一做”學習教育作為一項長期的課程來學習并抓好落實;全行上下要認真組織開展好每周例會集中學習，要以學習“兩學一做”相關(guān)內(nèi)容，做合格黨員;要學習各類業(yè)務知識，提高認識，強化整體素質(zhì)提升;要以“兩學一做”學習教育為指導，圍繞中心、聚焦重點，以黨建助推業(yè)務發(fā)展為契機，落實“學”與“做”兩促進共提升;要以鞏固和檢驗黨的群眾路線教育實踐活動成果為導向，繼續(xù)推進“三嚴三實”專題教育，以點面結(jié)合、整體推進的工作方式，落實幫扶帶動機制，落實好學習帶動并助推各項工作的開展。

通過開展此次學習，進一步增強全體黨員的政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在工作、學習和生活中起到先鋒模范作用。

黨員查找問題清單及整改措施

學校黨支部個人整改方案全黨開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，是在新形勢下加強和改進黨的建設(shè)的新舉措，按照上級黨委對保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的工作部署，學校支部認真組織，扎實推進，結(jié)合學校的工作實際，到目前為止，完成了學習動員階段、分析評議階段以及“回頭看”所規(guī)定的各項任務，達到計劃要求。支部在第一階段、第二階段和“回頭看”的活動中，充分征求黨員、職工群眾的意見，廣泛地開展交心談心活動，并對征求來的意見、存在的主要問題和原因進行了認真分析和剖析，針對存在的問題支部制定整改方案如下：

一、黨支部存在的主要問題：1、需多展示好黨員的先進思想和先進事跡，在群眾中樹立起威信。2、要繼續(xù)調(diào)動入黨積極分子的積極性，加快黨員隊伍壯大的速度，讓更多的優(yōu)秀教師早日投入到黨組織的懷抱。3、談心活動開展不夠，在了解群眾真實思想，開展教師與黨員的聯(lián)誼活動，以及加強對于青年教師成長的教育、指導上還需加大力度。4、需進一步加強師德教育，進一步增強教師的服務意識。5、支部工作還需進一步高標準，高立意，高質(zhì)量地抓好，要使這支隊伍在原有基礎(chǔ)上振作精神，真正成為江寧學校核心力量。

二、整改目標和措施：

(一)繼續(xù)加強黨員教育，同時以身邊好黨員事跡宣傳，展示黨員風采，教育廣大黨員群眾。(長期目標)整改措施：1、本學期支部將組織黨員上三次“微型黨課”，用“三個代表”重要思想武裝廣大黨員頭腦，使黨員對“三個代表”重要思想的科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)的理解更加深刻，實踐“三個代表”重要思想的堅定性和主動性進一步增強，使廣大黨員進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產(chǎn)主義理想信念。2、加強教育理論的學習，通過開展中心組學習和教師業(yè)務學習，提高實施課改的責任感和使命感。3、加強載體建設(shè)，學校要進一步完善黨建網(wǎng)建設(shè)，在校報上刊載“有這樣一位黨員教師”欄目，及時宣傳報道黨員教師的群體風貌。支部還將開展形式多樣的組織生活，提高黨員教育的時效性，增強黨支部戰(zhàn)斗力。

(二)進一步加強黨組織建設(shè)，加快發(fā)展工作，吸納更多優(yōu)秀入黨積極分子到組織里來。團結(jié)教育更多優(yōu)秀青年。

(2014學年)整改措施：1、本學期，按照黨章規(guī)定的原則、程序，增補支部委員，調(diào)整分工，保證各項工作的落實。2、加強對青年團支部的領(lǐng)導和關(guān)心，通過吸收黨外教職工，特別是青年教師參加黨課學習，積極引導他們向黨組織靠攏，多關(guān)心，壓擔子，重點培養(yǎng)，使他們盡快成長起來，早日加入黨組織。3、今年計劃發(fā)展兩名黨員教師，充實支部新鮮血液。

(三)繼續(xù)開展凝聚力工程建設(shè)，爭取在關(guān)心人、理解人和幫助人中凝聚人。(長期目標)整改措施：1、進一步增強黨組織的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力，學校黨支部將以責任區(qū)建設(shè)為抓手，開展“獻一計、幫一把、攙一步”工程建設(shè)，每個黨員要關(guān)心責任區(qū)和自己身邊教師，在思想上、生活上、專業(yè)發(fā)展上幫助他們成長。2、支部將開展以提高教師素質(zhì)為目的的時事報告、理財講座、體育鍛煉、心理輔導和文體比賽、開設(shè)親子英語沙龍、評選學習型教師之家等活動，進一步凝聚教師，努力實現(xiàn)黨組織的堡壘作用和先鋒作用，為我校再創(chuàng)市精神文明單位提供堅強的政治保證和組織保證。

(四)進一步加強師德建設(shè)，使我校教師師德滿意度有明顯提高。(長期目標)整改措施：1、學校每年9月評選學校師德先進個人，每年2月評選校精神文明十佳好事，表揚先進，帶動全體。2、成立校師德督導團，旨在為努力提高教師師德修養(yǎng)而起到有力的指導、督促作用，進一步提升學校育人環(huán)境，提高教師的育人素養(yǎng)，使學校成為學生喜歡、家長放心、社會滿意的育人場所，周邊地區(qū)的優(yōu)質(zhì)教育資源。

(五)認真貫徹“黨要管黨、從嚴治黨”的方針，進一步加強制度建設(shè)，嚴格黨的組織紀律，加強對黨員特別是黨員領(lǐng)導干部的教育和監(jiān)督，使黨組織建設(shè)更加堅強有力，職能作用得到進一步發(fā)揮。整改措施：1、繼續(xù)實行黨員承諾公示制度。2、完善干部述職評議制度。3、實行干部工作檔案制度。4、開展黨組織與黨員談話制度。從而切實提高群眾對黨風的滿意度。

黨員查找問題清單及整改措施

一、圍繞四個“?”，形成學習共識。

鎮(zhèn)黨委結(jié)合黨政聯(lián)席會和支部黨員座談會研究明確四個“?”，即為什么學、學什么、怎么學、學成什么樣。突出解決在一些黨員干部中存在的“出工不出力、遇到問題繞道走、矛盾握在手里上交、刀打豆腐兩面光”等問題，徹底整治工作中“慵、懶、浮、腐、慢、散”等現(xiàn)象，著力提倡“廢寢忘食、奮不顧身、夙夜在公、舍生忘死”四種境界的干部，加強黨員黨性修養(yǎng)，爭當先鋒模范，永葆共產(chǎn)黨員的先進性和純潔性。

二、圍繞“提問+對答”，創(chuàng)新學習方式。

結(jié)合中心組理論學習、道德講堂、干部點名會、黨員月例會、組織生活會等時機，實行“提問+對答”的學習模式，由主講人根據(jù)學習內(nèi)容的范圍，列出相關(guān)問題提問，隨機抽取黨員對答，回答不正確的黨員下次學習會上做陳述。此種“提問+對答”的學習模式，既提高了黨員干部學習的主動性，也提高了學習的實際成效。

三、圍繞“兩個清單”，明確學習目標和方向。

鎮(zhèn)黨委要求每個黨員干部根據(jù)黨委學習行事歷列出個人學習責任清單和問題清單，劃定學習“作戰(zhàn)圖”，明確完成時限，對圖銷賬。所有黨員干部的兩個學習清單一律上報黨委，實行“五天一調(diào)度，十天一排名”，對于學習認真，學習成效較大的黨員干部給予通報表揚，對于不按時學習，學習不踏實的黨員干部，責令限期完成，并根據(jù)學習材料，手寫5000字心得體會。

四、圍繞“回頭看”，查擺自身差距。

學有所成、學有所獲，是學習的根本目的。鎮(zhèn)黨委要求所有參學黨員干部，對照兩個責任清單，對照“獅子型”干部要求，對照優(yōu)秀黨員標準，把自己擺進去、把職責擺進去、把思想和工作擺進去，看看自己落實上級決策部署是否從嚴、勇于擔當責任是否盡心、善于管理是否盡責、堅持原則是否到位、嚴于律己是否從深。查找不足，明確差距，對照“課標”，完善措施，落實整改，確保學習取得實實在在的成效，讓全體黨員干部補好“鈣”加足“油”。