微電影以寫實(shí)手法，情景再現(xiàn)了謝老師得知患病消息的從容，面對(duì)父母疼愛的毅然，面對(duì)丈夫珍惜的堅(jiān)定，而這一切都源于他對(duì)所帶學(xué)生無(wú)量的愛，對(duì)教學(xué)工作無(wú)私的奉獻(xiàn)，對(duì)教育事業(yè)無(wú)悔的追求，以下是大風(fēng)車網(wǎng)小編給大家整理提供的相關(guān)觀后感，快來(lái)閱讀看看吧。

謝文琴事跡觀后感

為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師師德修養(yǎng)，2017年6月14日，蕭山區(qū)瓜瀝鎮(zhèn)第三幼兒園組織全體教師觀看視頻“師德主題教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式暨謝文琴老師事跡報(bào)告會(huì)。

在馬燕老師的主持下，學(xué)習(xí)會(huì)拉開帷幕，此次活動(dòng)分為“學(xué)習(xí)、交流、感動(dòng)”三個(gè)議程。27名教師集聚愛的廳堂，聆聽身邊的感動(dòng)故事，并記錄感動(dòng)心得。

謝文琴是衙前農(nóng)村小學(xué)一位極普通的農(nóng)村老師，從教19年，她一直“堅(jiān)守崗位，用生命唱響教師之魂”。報(bào)告會(huì)中，謝文琴老師通過(guò)自己的親身經(jīng)歷，講述自己的病史，講述自己的堅(jiān)守，講述自己教育生涯中的種種感動(dòng)。正如她所說(shuō)的：“自己是有福之人，三尺講臺(tái)雖小，但是卻養(yǎng)育一方人�！彼�是同事眼中的“鐵人”;她是家長(zhǎng)心里的“好人”;她是孩子眼里的“朋友”;她是我們大家心里的最美教師。

據(jù)悉：眼淚早已濕潤(rùn)眼眶，教師們被謝老師的事跡所感動(dòng)著。一個(gè)身患腦瘤的老師堅(jiān)守本職，奮斗在教育一線，每時(shí)每刻都努力體現(xiàn)著自我人生價(jià)值，心系孩子，情系講臺(tái)，用毅力譜寫生命的樂(lè)章。在她生命最垂危的片刻筑寫愛的篇章。她說(shuō)：“我只是一個(gè)普普通通的人，做著普普通通的事情!”普通的話語(yǔ)觸動(dòng)著每一位老師的心弦，教師們感動(dòng)、反思。最后，副園長(zhǎng)馬燕老師也鼓勵(lì)教師們學(xué)習(xí)身邊的感動(dòng)故事，敬業(yè)工作，恪敬職守，勤思“本職”的意義!

謝文琴事跡觀后感

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。謝文琴老師，就是這樣一位用生命譜寫著偉大的人民教師。6月13日下午，新街四小分工會(huì)組織全體教師在會(huì)議室觀看視頻《師愛感召，尋找身邊的感動(dòng)??謝文琴老師事跡報(bào)告會(huì)》。

從謝老師的事跡報(bào)道視頻中，老師們對(duì)謝文琴老師的事跡有了深層次的了解。我們看到了謝老師從教19年來(lái)，扎根在農(nóng)村小學(xué)教育的熱土上，懷著滿腔的熱情，收獲了無(wú)數(shù)的愛與感動(dòng)。一個(gè)身患腦瘤的老師堅(jiān)持奮斗在教育一線，心系孩子，情系講臺(tái)，用毅力譜寫生命的樂(lè)章，用生命鑄就教師之魂。謝老師的優(yōu)秀事跡沖擊著每位四小教師的心靈，老師們紛紛被謝老師崇高的師魂所感動(dòng)。

“師愛感召，尋找身邊的感動(dòng)”。教育工作是忙碌的，也是快樂(lè)的。四小教師要像謝老師學(xué)習(xí)，用平凡的事跡書寫不平凡的師德，用愛心鑄就師魂，為四小持續(xù)注入正能量。

謝文琴事跡觀后感

各位老師：

今天下午，我們聆聽了“感動(dòng)杭城十佳教師--謝文琴老師”的事跡報(bào)告，深受感動(dòng)。謝老師用實(shí)際行動(dòng)詮釋了“師德、大愛”，譜寫了充滿正能量的“教師之歌”，鑄就了情操高尚的“教師之魂”。

“三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn);一顆丹心，一生秉燭鑄民魂�！敝x老師的事跡，因平凡而偉大，因堅(jiān)守而崇高，她不愧為“蕭山區(qū)美德標(biāo)兵”、“蕭山區(qū)勞動(dòng)模范”、“杭州市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者、“感動(dòng)杭城十佳教師”。為進(jìn)一步學(xué)習(xí)謝文琴老師的先進(jìn)事跡，深化深德師風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)正能量，唱響主旋律，我們決定在全鎮(zhèn)青年教師中開展向謝文琴老師學(xué)習(xí)的活動(dòng)，特此向全鎮(zhèn)青年教師倡議：

一、學(xué)習(xí)謝文琴老師“堅(jiān)守崗位，用生命鑄就教師之魂”的美德。謝老師身患重病，當(dāng)她做完第一次手術(shù)后，身體非常羸弱，就堅(jiān)強(qiáng)地站在講臺(tái)上;當(dāng)她再次手術(shù)醒來(lái)時(shí)，她首先想著的是“我還可以教書嗎”。她是我們教師學(xué)習(xí)的榜樣。作為青年教師，我們要志存高遠(yuǎn)，做愛崗敬業(yè)的模范。讓我們忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，勤懇敬業(yè)，淡泊名利，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，把全部精力和滿腔熱情獻(xiàn)給教育事業(yè)。

二、學(xué)習(xí)謝文琴老師“熱愛學(xué)生，用愛心凝聚教師之魂”的品格。謝老師從教十八年，她心系學(xué)生，愛生如子，細(xì)心地呵護(hù)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。她是我們學(xué)習(xí)的典范。我們要尊重、關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，精準(zhǔn)把握學(xué)生的思想脈搏，教書育人，誨人不倦，以自己的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

三、學(xué)習(xí)謝文琴老師“播撒陽(yáng)光，用熱血灌注教師之魂”的精神。謝老師疾病纏身，但她從未放棄過(guò)學(xué)習(xí)。她是我們學(xué)習(xí)的的楷模。我們要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，做終身學(xué)習(xí)的模范。讓我們不斷拓寬知識(shí)視野，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，探究教育教學(xué)規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，積極投身教育改革，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高自己的教育教學(xué)能力。

師德是從教之基，師能是立教之本，師藝是強(qiáng)教之魂。讓我們以謝文琴老師為榜樣，揚(yáng)師德、強(qiáng)師能、鑄師魂，做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”的好老師，帶頭踐行*，努力成為學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長(zhǎng)的知心朋友，用愛連接教師的育人夢(mèng)和學(xué)生的成才夢(mèng)，做中華民族“夢(mèng)之隊(duì)”的筑夢(mèng)人，用青春為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)力量