有一種愛，不是細(xì)膩的母愛，也不是寬厚的父愛，但卻讓我倍感溫暖與貼心，那就是細(xì)如流水般的師愛。
朱老師有一頭烏黑亮麗的如瀑布般的頭發(fā)；在她那一張瓜子臉上鑲嵌著一對(duì)炯炯有神的眼睛，一只挺拔的鼻子下可有一張能說會(huì)道的嘴巴。
朱老師有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)溫柔。我記得有一次，我們班上的兩個(gè)同學(xué)打起來了，一個(gè)小同學(xué)去勸架，也不幸被打了一巴掌。正巧朱老師路過這里，他看見這個(gè)情況，馬上就趕了過來，把打架的兩個(gè)同學(xué)拉開。然后嚴(yán)肅地問：“你們?yōu)槭裁创蚣苣�？”“我……我……把他的筆弄壞了。”其中一個(gè)同學(xué)支支吾吾地說�！耙�?yàn)橐恢⌒〉墓P，就打起來？”朱老師疑惑不解地問。
最后，朱老師讓他們互相給對(duì)方說聲“對(duì)不起”，接著朱老師走到去勸架的那個(gè)同學(xué)面前關(guān)切地問：“疼嗎？”那個(gè)小同學(xué)露出開心的笑容說：“不疼了�！弊詈�，朱老師把自己隨身帶著的創(chuàng)可貼，給那個(gè)同學(xué)貼上。這時(shí)候，我們才發(fā)現(xiàn)朱老師手臂還留著鮮血，原來這是朱老師用來包扎自己的傷口用的，剛?cè)岵⒂玫闹炖蠋熥屛覀兏械綔嘏?/p>
這是一篇寫人的文章，作者敘述了朱老師只顧著解決同學(xué)們之間的矛盾，卻忘了自己傷口還流著血的事，讓我們看到了一個(gè)既嚴(yán)厲又溫柔的教師形象。文章語言樸實(shí)，抒情和敘事結(jié)合，字字句句都表達(dá)了作者對(duì)朱老師的感激之情。
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