上上個星期四，夏老師帶我們一起去操場放風(fēng)箏。
我們可高興啦，一到操場，都忙開了。我和孫鑫楠一起合作。我托風(fēng)箏，她拉線。我說“放”，她就拉著線快速地跑。但風(fēng)箏就那么意思一下，就一頭栽了下來。放了幾次，風(fēng)箏是怎么也飛不起來。
“爸爸明明昨天就把風(fēng)箏放得老高。徐徐，可能是我剛才跑得不夠快，這次你來。你跑步快！”說完便把線塞給我。結(jié)果我跑得氣喘吁吁，風(fēng)箏還是不給面子的一頭栽下來。風(fēng)箏沒問題，到底是什么原因呢？我看了看其他同學(xué)，發(fā)現(xiàn)飛不高的那些同學(xué)不是真的在放風(fēng)箏，而是牽著風(fēng)箏在跑。再看看那高空中的風(fēng)箏飄飄搖搖似是得意。�。∷麄兡切┓诺酶叩�，好像跟我們跑的方向相反，都是逆風(fēng)跑的，是逆風(fēng)把風(fēng)箏托起來了。我連忙說：“鑫鑫，我們逆風(fēng)跑，試試！”
“啊，逆風(fēng)跑？”孫鑫楠以為自己聽錯了說：“逆風(fēng)行嗎？”“這可不一定！我們試試”說完我就朝逆風(fēng)跑起來。風(fēng)箏脫離鑫鑫的手后，搖搖擺擺地飛了起來，越飛越高。
是呀！人生就像一只風(fēng)箏，在我們前進的道路上不會一帆風(fēng)順，一定會碰到挫折、困難。只有我們迎風(fēng)而上，這樣才能飛得更高，飛得更遠。
這是一篇敘述文章，作者敘述了經(jīng)過仔細觀察、認真實踐，作者終于把風(fēng)箏放飛起來的事，得出一個道理：人只有不怕挫折、困難，迎難而上，才能飛得更高、更遠。文章語言風(fēng)趣幽默，通過細致的心理活動描寫，刻畫出了一個善于動腦的小作者。
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