我家門(mén)前有一個(gè)池塘。 塘邊，幾棵垂柳打扮著它。它雖然沒(méi)有大海的雄姿，也沒(méi)有西湖的風(fēng)采，但我卻深深地愛(ài)著它，就像愛(ài)我那溫柔的母親一樣。
清晨，我愛(ài)坐在塘邊輕輕地讀課文，池塘就像美麗的母親，悄悄地看著我。有時(shí)我愛(ài)把腳伸進(jìn)水塘里，輕輕地?cái)囇綌�，柔軟的塘水拍打著我的腳，像是母親的手撫摸著我，舒服極了。
中午，烈日噴焰，密密的垂柳擋住了日光，我有時(shí)坐在塘邊看書(shū)，有時(shí)坐在柳樹(shù)下沉思。塘水泛著漣漪，柳枝隨著漣漪嫵媚地拂動(dòng)�！坝斡緡D！”一聲呼喊，一群孩子“撲通撲通”跳進(jìn)水里。他們像魚(yú)兒似的，在潔凈的塘水里快樂(lè)地游動(dòng)著，享受著塘水的愛(ài)撫。
黃昏，我愛(ài)坐在塘邊靜觀。火紅的太陽(yáng)落進(jìn)水里了，平平穩(wěn)穩(wěn)地躺著，像個(gè)紅臉娃，全身發(fā)著紅光。四處散開(kāi)著的綠水，像一張松軟平滑的床，輕輕地托住了它。綠綠的塘水托著紅紅的太陽(yáng)，婀娜多姿的垂柳依依向水，多美的一幅畫(huà)�。�
“吱吱吱”，有人擔(dān)水來(lái)啦。塘水，敝開(kāi)豐滿的胸脯，讓綠色的乳汁哺育家鄉(xiāng)的土地和農(nóng)民。
本文開(kāi)宗明義，將池塘比擬成母親，引人入勝。文尾又一次的敘述“池塘哺育家鄉(xiāng)的土地和農(nóng)民”，首尾呼應(yīng)，點(diǎn)明主旨。文中多處運(yùn)用擬人、比喻的修辭手法描寫(xiě)池塘，語(yǔ)句優(yōu)美，感情真摯；“塘水泛著漣漪，柳枝隨著漣漪嫵媚地拂動(dòng)”運(yùn)用擬人，生動(dòng)形象的刻畫(huà)出柳枝伴水的柔美畫(huà)面，表達(dá)了小作者對(duì)池塘的深深的喜愛(ài)之情。
那片蔚藍(lán)的天空，那段時(shí)光四年級(jí)作文500字
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