根據(jù)最新四川招生考試院公布的數(shù)據(jù),廈門軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川招生錄取數(shù)據(jù)顯示,四川考生上廈門軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在174至220分,位次為283106至141135位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測(cè)2023年四川高考考生需要考在174至220區(qū)間才能上廈門軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
一、四川考多少分能上廈門軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院
1、2022年四川考生上廈門軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院:理科最低分需要174分,錄取最低位次為283106名;
2、2021年四川考生上廈門軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院:理科最低分需要200分,錄取最低位次為256223名;
3、2020年四川考生上廈門軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院:理科最低分需要272分,錄取最低位次為249536名;
4、2022年四川考生上廈門軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院:文科最低分需要263分,錄取最低位次為201030名;
5、2021年四川考生上廈門軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院:文科最低分需要368分,錄取最低位次為141135名;
6、2020年四川考生上廈門軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院:文科最低分需要220分,錄取最低位次為203241名;
二、廈門軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次
1、2022年廈門軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 四川 | 理科 | 專科 | 174 | 283106 | 省教育廳 |
2022 | 四川 | 文科 | ? | 263 | 201030 | 省教育廳 |
2、2021年廈門軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 四川 | 理科 | ? | 200 | 256223 | 省教育廳 |
2021 | 四川 | 文科 | ? | 368 | 141135 | 省教育廳 |
3、2020年廈門軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 四川 | 理科 | 專科 | 272 | 249536 | 省教育廳 |
2020 | 四川 | 文科 | ? | 220 | 203241 | 省教育廳 |
全國(guó)計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)排名
序號(hào) | 學(xué)校名稱 | 評(píng)估結(jié)果 | 專業(yè) |
1 | 北京大學(xué) | A+ | 計(jì)算機(jī) |
2 | 清華大學(xué) | A+ | 計(jì)算機(jī) |
3 | 浙江大學(xué) | A+ | 計(jì)算機(jī) |
4 | 國(guó)防科技大學(xué) | A+ | 計(jì)算機(jī) |
5 | 北京航空航天大學(xué) | A | 計(jì)算機(jī) |
6 | 北京郵電大學(xué) | A | 計(jì)算機(jī) |
7 | 哈爾濱工業(yè)大學(xué) | A | 計(jì)算機(jī) |
8 | 上海交通大學(xué) | A | 計(jì)算機(jī) |
9 | 南京大學(xué) | A | 計(jì)算機(jī) |
10 | 華中科技大學(xué) | A | 計(jì)算機(jī) |
11 | 電子科技大學(xué) | A | 計(jì)算機(jī) |
12 | 北京交通大學(xué) | A- | 計(jì)算機(jī) |
13 | 北京理工大學(xué) | A- | 計(jì)算機(jī) |
14 | 東北大學(xué) | A- | 計(jì)算機(jī) |
15 | 吉林大學(xué) | A- | 計(jì)算機(jī) |
16 | 同濟(jì)大學(xué) | A- | 計(jì)算機(jī) |
17 | 中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué) | A- | 計(jì)算機(jī) |
18 | 武漢大學(xué) | A- | 計(jì)算機(jī) |
19 | 中南大學(xué) | A- | 計(jì)算機(jī) |
20 | 西安交通大學(xué) | A- | 計(jì)算機(jī) |
21 | 西北工業(yè)大學(xué) | A- | 計(jì)算機(jī) |
22 | 西安電子科技大學(xué) | A- | 計(jì)算機(jī) |
23 | 解放軍信息工程大學(xué) | A- | 計(jì)算機(jī) |
24 | 中國(guó)人民大學(xué) | B+ | 計(jì)算機(jī) |
25 | 北京工業(yè)大學(xué) | B+ | 計(jì)算機(jī) |
26 | 北京科技大學(xué) | B+ | 計(jì)算機(jī) |
27 | 南開大學(xué) | B+ | 計(jì)算機(jī) |
28 | 天津大學(xué) | B+ | 計(jì)算機(jī) |
29 | 大連理工大學(xué) | B+ | 計(jì)算機(jī) |
30 | 哈爾濱工程大學(xué) | B+ | 計(jì)算機(jī) |
31 | 復(fù)旦大學(xué) | B+ | 計(jì)算機(jī) |
32 | 華東師范大學(xué) | B+ | 計(jì)算機(jī) |
33 | 東南大學(xué) | B+ | 計(jì)算機(jī) |
34 | 南京航空航天大學(xué) | B+ | 計(jì)算機(jī) |
35 | 南京理工大學(xué) | B+ | 計(jì)算機(jī) |
36 | 杭州電子科技大學(xué) | B+ | 計(jì)算機(jī) |
37 | 合肥工業(yè)大學(xué) | B+ | 計(jì)算機(jī) |
38 | 廈門大學(xué) | B+ | 計(jì)算機(jī) |
39 | 山東大學(xué) | B+ | 計(jì)算機(jī) |
40 | 湖南大學(xué) | B+ | 計(jì)算機(jī) |
41 | 中山大學(xué) | B+ | 計(jì)算機(jī) |
42 | 華南理工大學(xué) | B+ | 計(jì)算機(jī) |
43 | 四川大學(xué) | B+ | 計(jì)算機(jī) |
44 | 重慶大學(xué) | B+ | 計(jì)算機(jī) |
45 | 西南交通大學(xué) | B+ | 計(jì)算機(jī) |
46 | 重慶郵電大學(xué) | B+ | 計(jì)算機(jī) |
47 | 解放軍理工大學(xué) | B+ | 計(jì)算機(jī) |
48 | 北京師范大學(xué) | B | 計(jì)算機(jī) |
49 | 天津理工大學(xué) | B | 計(jì)算機(jī) |
50 | 山西大學(xué) | B | 計(jì)算機(jī) |
51 | 河北工業(yè)大學(xué) | C+ | 計(jì)算機(jī) |
52 | 沈陽(yáng)建筑大學(xué) | C+ | 計(jì)算機(jī) |
53 | 遼寧師范大學(xué) | C+ | 計(jì)算機(jī) |
54 | 上海理工大學(xué) | C+ | 計(jì)算機(jī) |
55 | 上海海洋大學(xué) | C+ | 計(jì)算機(jī) |
56 | 常州大學(xué) | C+ | 計(jì)算機(jī) |
57 | 浙江理工大學(xué) | C+ | 計(jì)算機(jī) |
58 | 浙江師范大學(xué) | C+ | 計(jì)算機(jī) |
59 | 溫州大學(xué) | C+ | 計(jì)算機(jī) |
60 | 福建師范大學(xué) | C+ | 計(jì)算機(jī) |
61 | 南昌大學(xué) | C+ | 計(jì)算機(jī) |
62 | 鄭州大學(xué) | C+ | 計(jì)算機(jī) |
63 | 武漢科技大學(xué) | C+ | 計(jì)算機(jī) |
64 | 湖南科技大學(xué) | C+ | 計(jì)算機(jī) |
65 | 廣西師范大學(xué) | C+ | 計(jì)算機(jī) |
66 | 成都信息工程大學(xué) | C+ | 計(jì)算機(jī) |
67 | 貴州大學(xué) | C+ | 計(jì)算機(jī) |
68 | 昆明理工大學(xué) | C+ | 計(jì)算機(jī) |
69 | 長(zhǎng)安大學(xué) | C+ | 計(jì)算機(jī) |
70 | 青島大學(xué) | C+ | 計(jì)算機(jī) |
71 | 西安郵電大學(xué) | C+ | 計(jì)算機(jī) |
72 | 北京工商大學(xué) | C | 計(jì)算機(jī) |
73 | 河北工程大學(xué) | C | 計(jì)算機(jī) |
74 | 石家莊鐵道大學(xué) | C | 計(jì)算機(jī) |
75 | 中北大學(xué) | C | 計(jì)算機(jī) |
76 | 東北電力大學(xué) | C | 計(jì)算機(jī) |
77 | 長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué) | C | 計(jì)算機(jī) |
78 | 上海師范大學(xué) | C | 計(jì)算機(jī) |
79 | 安徽工業(yè)大學(xué) | C | 計(jì)算機(jī) |
80 | 江西師范大學(xué) | C | 計(jì)算機(jī) |
81 | 山東財(cái)經(jīng)大學(xué) | C | 計(jì)算機(jī) |
82 | 河南理工大學(xué) | C | 計(jì)算機(jī) |
83 | 鄭州輕工業(yè)學(xué)院 | C | 計(jì)算機(jī) |
84 | 湘潭大學(xué) | C | 計(jì)算機(jī) |
85 | 華南農(nóng)業(yè)大學(xué) | C | 計(jì)算機(jī) |
86 | 西安理工大學(xué) | C | 計(jì)算機(jī) |
87 | 西安工業(yè)大學(xué) | C | 計(jì)算機(jī) |
88 | 西北農(nóng)林科技大學(xué) | C | 計(jì)算機(jī) |
89 | 三峽大學(xué) | C | 計(jì)算機(jī) |
90 | 揚(yáng)州大學(xué) | C | 計(jì)算機(jī) |
91 | 大連大學(xué) | C | 計(jì)算機(jī) |
92 | 廣東工業(yè)大學(xué) | C | 計(jì)算機(jī) |
93 | 中央民族大學(xué) | C- | 計(jì)算機(jī) |
94 | 沈陽(yáng)理工大學(xué) | C- | 計(jì)算機(jī) |
95 | 黑龍江大學(xué) | C- | 計(jì)算機(jī) |
96 | 上海海事大學(xué) | C- | 計(jì)算機(jī) |
97 | 江蘇科技大學(xué) | C- | 計(jì)算機(jī) |
98 | 華僑大學(xué) | C- | 計(jì)算機(jī) |
99 | 東華理工大學(xué) | C- | 計(jì)算機(jī) |
100 | 江西理工大學(xué) | C- | 計(jì)算機(jī) |
101 | 大連海事大學(xué) | B | 計(jì)算機(jī) |
102 | 長(zhǎng)春理工大學(xué) | B | 計(jì)算機(jī) |
103 | 哈爾濱理工大學(xué) | B | 計(jì)算機(jī) |
104 | 燕山大學(xué) | B | 計(jì)算機(jī) |
105 | 華東理工大學(xué) | B | 計(jì)算機(jī) |
106 | 上海大學(xué) | B | 計(jì)算機(jī) |
107 | 蘇州大學(xué) | B | 計(jì)算機(jī) |
108 | 中國(guó)礦業(yè)大學(xué) | B | 計(jì)算機(jī) |
109 | 河海大學(xué) | B | 計(jì)算機(jī) |
110 | 江蘇大學(xué) | B | 計(jì)算機(jī) |
111 | 南京信息工程大學(xué) | B | 計(jì)算機(jī) |
112 | 浙江工業(yè)大學(xué) | B | 計(jì)算機(jī) |
113 | 安徽大學(xué) | B | 計(jì)算機(jī) |
114 | 中國(guó)海洋大學(xué) | B | 計(jì)算機(jī) |
115 | 中國(guó)地質(zhì)大學(xué) | B | 計(jì)算機(jī) |
116 | 武漢理工大學(xué) | B | 計(jì)算機(jī) |
117 | 暨南大學(xué) | B | 計(jì)算機(jī) |
118 | 深圳大學(xué) | B | 計(jì)算機(jī) |
119 | 西南大學(xué) | B | 計(jì)算機(jī) |
120 | 蘭州大學(xué) | B | 計(jì)算機(jī) |
121 | 火箭軍工程大學(xué) | B | 計(jì)算機(jī) |
122 | 北方工業(yè)大學(xué) | B- | 計(jì)算機(jī) |
123 | 中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué) | B- | 計(jì)算機(jī) |
124 | 首都師范大學(xué) | B- | 計(jì)算機(jī) |
125 | 天津工業(yè)大學(xué) | B- | 計(jì)算機(jī) |
126 | 華北電力大學(xué) | B- | 計(jì)算機(jī) |
127 | 太原理工大學(xué) | B- | 計(jì)算機(jī) |
128 | 內(nèi)蒙古大學(xué) | B- | 計(jì)算機(jī) |
129 | 沈陽(yáng)航空航天大學(xué) | B- | 計(jì)算機(jī) |
130 | 東華大學(xué) | B- | 計(jì)算機(jī) |
131 | 南京郵電大學(xué) | B- | 計(jì)算機(jī) |
132 | 江南大學(xué) | B- | 計(jì)算機(jī) |
133 | 浙江工商大學(xué) | B- | 計(jì)算機(jī) |
134 | 福州大學(xué) | B- | 計(jì)算機(jī) |
135 | 山東科技大學(xué) | B- | 計(jì)算機(jī) |
136 | 濟(jì)南大學(xué) | B- | 計(jì)算機(jī) |
137 | 華中師范大學(xué) | B- | 計(jì)算機(jī) |
138 | 廣西大學(xué) | B- | 計(jì)算機(jī) |
139 | 桂林電子科技大學(xué) | B- | 計(jì)算機(jī) |
140 | 云南大學(xué) | B- | 計(jì)算機(jī) |
141 | 西北大學(xué) | B- | 計(jì)算機(jī) |
142 | 青海師范大學(xué) | B- | 計(jì)算機(jī) |
143 | 新疆大學(xué) | B- | 計(jì)算機(jī) |
144 | 中國(guó)石油大學(xué) | B- | 計(jì)算機(jī) |
145 | 空軍工程大學(xué) | B- | 計(jì)算機(jī) |
146 | 北京化工大學(xué) | C+ | 計(jì)算機(jī) |
147 | 北京語(yǔ)言大學(xué) | C+ | 計(jì)算機(jī) |
148 | 中國(guó)傳媒大學(xué) | C+ | 計(jì)算機(jī) |
149 | 中國(guó)民航大學(xué) | C+ | 計(jì)算機(jī) |
150 | 河北大學(xué) | C+ | 計(jì)算機(jī) |
151 | 江西財(cái)經(jīng)大學(xué) | C- | 計(jì)算機(jī) |
152 | 河南工業(yè)大學(xué) | C- | 計(jì)算機(jī) |
153 | 河南大學(xué) | C- | 計(jì)算機(jī) |
154 | 河南師范大學(xué) | C- | 計(jì)算機(jī) |
155 | 武漢工程大學(xué) | C- | 計(jì)算機(jī) |
156 | 武漢紡織大學(xué) | C- | 計(jì)算機(jī) |
157 | 湖北工業(yè)大學(xué) | C- | 計(jì)算機(jī) |
158 | 長(zhǎng)沙理工大學(xué) | C- | 計(jì)算機(jī) |
159 | 海南大學(xué) | C- | 計(jì)算機(jī) |
160 | 桂林理工大學(xué) | C- | 計(jì)算機(jī) |
161 | 西南石油大學(xué) | C- | 計(jì)算機(jī) |
162 | 重慶交通大學(xué) | C- | 計(jì)算機(jī) |
163 | 西華大學(xué) | C- | 計(jì)算機(jī) |
164 | 西南財(cái)經(jīng)大學(xué) | C- | 計(jì)算機(jī) |
165 | 西安石油大學(xué) | C- | 計(jì)算機(jī) |
166 | 北京信息科技大學(xué) | C- | 計(jì)算機(jī) |
167 | 湖南工業(yè)大學(xué) | C- | 計(jì)算機(jī) |
168 | 海軍航空工程學(xué)院 | C- | 計(jì)算機(jī) |
平行志愿的志愿會(huì)相互影響嗎
考生所填報(bào)的幾個(gè)平行志愿本身是平行關(guān)系,互不干擾;但在投檔時(shí),會(huì)按照考生填報(bào)志愿的先后順序來(lái)依次檢索投檔。
平行志愿沒(méi)有先后順序,是根據(jù)你的分?jǐn)?shù)來(lái)錄取的。比如:A/B/C/D/E這五個(gè)志愿,如果你的分?jǐn)?shù)夠了B志愿,就會(huì)被B志愿錄取,其他的情況也一樣。
平行志愿模式,是指考生在某批次第一次填報(bào)志愿時(shí)可以填報(bào)多個(gè)院校志愿,所填的多個(gè)院校志愿之間是平行或者并列關(guān)系,均為第一志愿。
其表述方式為:如A志愿、B志愿、C志愿、D志愿……投檔原則是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先,遵循志愿”,即計(jì)算機(jī)投檔時(shí),首先按照分?jǐn)?shù)將考生排序,然后按照順序依次檢索考生所填報(bào)的志愿,一旦出現(xiàn)符合投檔條件的學(xué)校,即向該校投檔。
三、廈門軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新介紹
廈門軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)福建省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案、面向全國(guó)高考統(tǒng)招的全日制高等院校(院校代碼14059),也是福建省支持并主導(dǎo)倡辦的省內(nèi)僅有的兩所軟件職業(yè)院校之一。學(xué)校坐落于廈門集美大學(xué)城,這里依山面海,風(fēng)景優(yōu)美,交通便捷。 廈門地處東南沿海,與臺(tái)灣隔海相望,是中國(guó)五個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)之一,是著名的國(guó)際性港口風(fēng)景旅游城市、海峽西岸重要中心城市。這里環(huán)境優(yōu)美、氣候宜人、人文薈萃、信息發(fā)達(dá)、經(jīng)濟(jì)活躍,擁有“聯(lián)合國(guó)人居獎(jiǎng)”、“國(guó)際花園城市”、“全國(guó)文明城市”等殊榮。 集美,一個(gè)聞名遐邇的僑鄉(xiāng)和著名的風(fēng)景旅游區(qū),歷史文化豐厚,環(huán)境恬靜幽雅。這里不僅積淀著著名愛(ài)國(guó)華僑領(lǐng)袖陳嘉庚先生的公益教育精神,還蘊(yùn)藏著集美學(xué)村、鰲園、園博苑等標(biāo)志性文化園林名勝。這里是廈門的幾何中心,還有高等學(xué)府林立的大學(xué)城。 學(xué)校占地面積800畝,規(guī)劃建筑面積46萬(wàn)平方米,校園環(huán)境幽雅,設(shè)計(jì)獨(dú)具特色,完全建成后可容納20000人生活、學(xué)習(xí)。現(xiàn)建成有雄偉壯觀的聯(lián)體教學(xué)樓群、財(cái)政部扶持省內(nèi)最大的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地、溫馨明亮的花園式公寓生活區(qū)及國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)等完善的教學(xué)、生活設(shè)施。此外,還建有軟件開發(fā)實(shí)訓(xùn)室、動(dòng)畫渲染集群實(shí)訓(xùn)室、無(wú)紙化動(dòng)畫實(shí)訓(xùn)室、三維動(dòng)畫實(shí)訓(xùn)室、3D打印實(shí)訓(xùn)室、VR室內(nèi)設(shè)計(jì)展示實(shí)訓(xùn)室等60個(gè)實(shí)訓(xùn)室,擁有教學(xué)科研儀器設(shè)備 2000千多萬(wàn)元,紙質(zhì)和電子圖書 40萬(wàn)冊(cè),教學(xué)用計(jì)算機(jī)2976臺(tái)。學(xué)校加強(qiáng)校企合作先后與110家企業(yè)建立實(shí)訓(xùn)基地。 學(xué)校著力打造“一個(gè)核心”即軟件和信息服務(wù),“三大產(chǎn)業(yè)鏈”即電子信息產(chǎn)業(yè)鏈、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)鏈、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)鏈,“六大專業(yè)群”即軟件與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)群、電子信息技術(shù)專業(yè)群、數(shù)字創(chuàng)意專業(yè)群、文化創(chuàng)意專業(yè)群、經(jīng)濟(jì)與信息服務(wù)專業(yè)群、國(guó)際商務(wù)與貿(mào)易專業(yè)群的特色專業(yè)集群。學(xué)校設(shè)有軟件工程系、數(shù)字傳媒系、經(jīng)濟(jì)管理系、設(shè)計(jì)藝術(shù)系、電子信息工程系、外語(yǔ)外貿(mào)系等6個(gè)系32個(gè)專業(yè),形成了以軟件與信息服務(wù)專業(yè)為主,動(dòng)漫藝術(shù)設(shè)計(jì)、財(cái)經(jīng)、旅游、電子商務(wù)等大類為輔協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)布局。先后獲批省級(jí)示范專業(yè)2個(gè)、省級(jí)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地1個(gè),市級(jí)重點(diǎn)專業(yè)3個(gè),5個(gè)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè),獲得省教學(xué)成果獎(jiǎng)6項(xiàng),同時(shí)被授予福建省軟件適用人材重點(diǎn)培訓(xùn)基地。 學(xué)校擁有一支教育觀念新、教學(xué)水平高、實(shí)踐能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍,專任教師中具有中高級(jí)職稱以上的占75 %以上,碩士及以上學(xué)位的占80 %以上,“雙師”型教師占70 %以上。其中8名教師被聘為省教育評(píng)估專家,4人進(jìn)入省級(jí)專業(yè)帶頭人行列。 學(xué)校近年來(lái)相繼榮獲福建省第十屆、第十一屆“文明學(xué)!保=ㄊ 案咝0踩(wěn)定工作先進(jìn)集體”,福建省“誠(chéng)信教育進(jìn)校園先進(jìn)單位”,福建省“誠(chéng)實(shí)守信示范單位”,廈門市“5A級(jí)平安校園”和廈門市“綠色校園”等榮譽(yù)稱號(hào)。 2013年4月,學(xué)校由民辦非企業(yè)轉(zhuǎn)制為事業(yè)單位。為進(jìn)一步辦好學(xué)院,2017年5月,廈門市人民政府決定,由國(guó)有企業(yè)廈門建發(fā)集團(tuán)、聯(lián)發(fā)集團(tuán)支持辦學(xué)。 學(xué)校堅(jiān)持職業(yè)教育的實(shí)用型和職業(yè)性,堅(jiān)持產(chǎn)學(xué)合作,以社會(huì)需求和畢業(yè)生就業(yè)為導(dǎo)向,不斷創(chuàng)新,走出一條特色發(fā)展之路。 一、學(xué)做一體人才的培養(yǎng)模式 學(xué)校在人才培養(yǎng)目標(biāo)上努力踐行“德才兼?zhèn)洌瑢W(xué)做一體”的校訓(xùn),積極構(gòu)建學(xué)生素質(zhì)養(yǎng)成體系,不斷深化改革教學(xué)模式。 學(xué)校推行任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向等“教、學(xué)、做”合一的教學(xué)模式,實(shí)施校企合作、工學(xué)結(jié)合、及時(shí)將生產(chǎn)一線信息反饋、吸納到各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),注重動(dòng)手能力的培養(yǎng),依托實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)場(chǎng)所,讓學(xué)生“做中學(xué),學(xué)中做”,在真實(shí)的環(huán)境中更好地掌握職業(yè)技術(shù)技能。 根據(jù)職業(yè)教育特點(diǎn),學(xué)校實(shí)施課程考核方式改革。采用筆試、口試、練習(xí)、作品制作、論文、技能競(jìng)賽等多種形式,著重檢查學(xué)生掌握基本技能的程度和實(shí)際應(yīng)用能力。大力開展學(xué)生技能(設(shè)計(jì)、作品)競(jìng)賽(展示)活動(dòng),形成項(xiàng)目促教、競(jìng)賽促學(xué)、以賽代考的特色機(jī)制。學(xué)校學(xué)生多年來(lái)一直積極參加國(guó)家級(jí)、省部級(jí)各類比賽獲獎(jiǎng)100多項(xiàng),獲全國(guó)、省級(jí)職業(yè)院校技能大賽89項(xiàng),成績(jī)列全省高職院校前列。在第四屆全國(guó)高校移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用創(chuàng)新大賽中獲得一等獎(jiǎng),是唯一一個(gè)獲此殊榮的高職院校。 二、個(gè)性化培養(yǎng)的的教育體系 學(xué)校秉持“愛(ài)校如家,育生如子”的教育理念,師生與學(xué)校同呼吸、共命運(yùn),齊抓校風(fēng)學(xué)風(fēng),共建校園文化。教師認(rèn)真履行工作職責(zé),不斷提高職業(yè)素養(yǎng);學(xué)生遵守學(xué)校的規(guī)章秩序,愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木,注重自身發(fā)展。 學(xué)校為學(xué)生創(chuàng)造良好的校園育人環(huán)境,秉承“人人皆可成才”的現(xiàn)代高職教育觀,不放棄任何一個(gè)學(xué)生。從日常生活中及課堂上去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點(diǎn),量身定制個(gè)性化培養(yǎng)計(jì)劃,實(shí)施針對(duì)性教學(xué);注重設(shè)置“潛能導(dǎo)師”,幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)潛能;指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。尤其重視學(xué)生的全面發(fā)展,構(gòu)建學(xué)生綜合素質(zhì)教育與評(píng)價(jià)體系,增強(qiáng)學(xué)生自信心,促進(jìn)學(xué)生人人成才。 三、人才為本的辦學(xué)理念 學(xué)校秉承“人才為本”的理念,實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略,完善人才引進(jìn)政策,創(chuàng)新人才工作的體制和機(jī)制,積極營(yíng)造良好的引人、用人、育人、留人環(huán)境,努力打造德技雙馨、專兼結(jié)合的優(yōu)秀師資團(tuán)隊(duì)。 學(xué)校高度重視人才,根據(jù)辦學(xué)需要,積極引進(jìn)來(lái)自企業(yè)、具有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的能工巧匠和高學(xué)歷、高職稱人才擔(dān)任專任教師,聘請(qǐng)企業(yè)的技術(shù)骨干、工程師來(lái)校兼課,以閩臺(tái)合作交流為契機(jī)引進(jìn)臺(tái)灣優(yōu)秀師資,不斷優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)。 學(xué)校鼓勵(lì)支持教師繼續(xù)深造,提供多渠道的進(jìn)修培訓(xùn)、學(xué)習(xí)交流、實(shí)踐鍛煉等機(jī)會(huì),注重提升師資的綜合素質(zhì)。 學(xué)校創(chuàng)造良好環(huán)境,搭建教師成長(zhǎng)平臺(tái),建立有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的競(jìng)爭(zhēng)和激勵(lì)機(jī)制,提高人才待遇,鼓勵(lì)人才創(chuàng)新,營(yíng)造舒適、健康、協(xié)調(diào)的工作氛圍。 四、以地方需求為導(dǎo)向的辦學(xué)方向 學(xué)校采用類型多樣、形式靈活的服務(wù)模式開展社會(huì)培訓(xùn)和技術(shù)研發(fā)服務(wù),積極為廈門市培訓(xùn)服務(wù)外包人才,我校是福建省教育廳、福建省總工會(huì)授予的農(nóng)民工“求學(xué)圓夢(mèng)行動(dòng)”項(xiàng)目承辦單位及培訓(xùn)單位、福建省經(jīng)濟(jì)與信息化委員會(huì)授予的“福建省軟件適用人才重點(diǎn)培訓(xùn)基地”、廈門市教育局、廈門市商務(wù)局、廈門市人力資源和社會(huì)保障局認(rèn)定的首批廈門市服務(wù)外包人才實(shí)訓(xùn)基地、集美區(qū)人力資源和社會(huì)保障局認(rèn)定的“集美區(qū)公共實(shí)訓(xùn)基地”,多年來(lái)培訓(xùn)了大量服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的人才。 學(xué)校職業(yè)技能鑒定站積極面向社會(huì)開展技能鑒定,多次榮獲省市“職業(yè)技能鑒定優(yōu)秀單位”。 學(xué)校積極開展科技擁軍項(xiàng)目,為部隊(duì)培養(yǎng)信息技術(shù)人才,開發(fā)實(shí)用軟件等,受到部隊(duì)等相關(guān)單位歡迎和贊譽(yù)。 五、對(duì)外交流的典范 響應(yīng)國(guó)家關(guān)于一帶一路倡議及教育部《一帶一路教育行動(dòng)計(jì)劃》,學(xué)校依托地域優(yōu)勢(shì),開展多種形式的國(guó)際合作與閩臺(tái)交流合作,選擇對(duì)口的國(guó)外高校和臺(tái)灣高校、企業(yè)開展實(shí)質(zhì)性合作,合辦專業(yè)、互派師生、合編教材、合作研發(fā)項(xiàng)目,引進(jìn)高水平的師資、一流的實(shí)訓(xùn)設(shè)備、先進(jìn)的課程體系和職業(yè)資格認(rèn)證,努力提升辦學(xué)水平,培養(yǎng)全球化背景下的具有國(guó)際視野的高素質(zhì)技術(shù)技能型實(shí)用人才。學(xué)校與澳大利亞迪肯大學(xué)、愛(ài)爾蘭都柏林商學(xué)院、英國(guó)中央南開夏大學(xué)、臺(tái)灣逢甲大學(xué)等高校開展國(guó)際合作,包括合作辦學(xué)、學(xué)術(shù)交流、師生交流、合作研究、雙校園學(xué)習(xí)等。 六、校企合作的標(biāo)兵 廈門市是國(guó)家級(jí)軟件產(chǎn)業(yè)基地和服務(wù)外包示范城市,軟件產(chǎn)業(yè)是廈門市“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)建設(shè)的支柱性產(chǎn)業(yè)之一。隨著軟件產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大,相關(guān)企業(yè)迅速增多,而軟件人才,尤其是軟件高素質(zhì)技術(shù)技能型人才卻嚴(yán)重匱乏。作為廈門市軟件園三期的配套人才培養(yǎng)基地,學(xué)校秉承“立德樹人,協(xié)動(dòng)產(chǎn)業(yè)”的辦學(xué)理念,邀請(qǐng)行