根據(jù)最新四川招生考試院公布的數(shù)據(jù)，湖北汽車工業(yè)學(xué)院科技學(xué)院在四川招生錄取數(shù)據(jù)顯示，四川考生上湖北汽車工業(yè)學(xué)院科技學(xué)院的分?jǐn)?shù)在430至466分，位次為178172至58142位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測(cè)2023年四川高考考生需要考在430至466區(qū)間才能上湖北汽車工業(yè)學(xué)院科技學(xué)院。

一、四川考多少分能上湖北汽車工業(yè)學(xué)院科技學(xué)院

1、2022年四川考生上湖北汽車工業(yè)學(xué)院科技學(xué)院：理科最低分需要433分，錄取最低位次為178172名;

2、2021年四川考生上湖北汽車工業(yè)學(xué)院科技學(xué)院：理科最低分需要430分，錄取最低位次為176326名;

3、2020年四川考生上湖北汽車工業(yè)學(xué)院科技學(xué)院：理科最低分需要455分，錄取最低位次為159242名;

4、2022年四川考生上湖北汽車工業(yè)學(xué)院科技學(xué)院：文科最低分需要485分，錄取最低位次為58142名;

5、2021年四川考生上湖北汽車工業(yè)學(xué)院科技學(xué)院：文科最低分需要481分，錄取最低位次為61805名;

6、2020年四川考生上湖北汽車工業(yè)學(xué)院科技學(xué)院：文科最低分需要466分，錄取最低位次為60261名;

二、湖北汽車工業(yè)學(xué)院科技學(xué)院在四川的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年湖北汽車工業(yè)學(xué)院科技學(xué)院在四川的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	四川	理科	本二	433	178172	省教育廳
2022	四川	文科	本二	485	58142	省教育廳

2、2021年湖北汽車工業(yè)學(xué)院科技學(xué)院在四川的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	四川	理科	本二	430	176326	省教育廳
2021	四川	文科	本二	481	61805	省教育廳

3、2020年湖北汽車工業(yè)學(xué)院科技學(xué)院在四川的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	四川	理科	本二	455	159242	省教育廳
2020	四川	文科	本二	466	60261	省教育廳

二本線差多少分補(bǔ)錄

補(bǔ)錄，一直是分?jǐn)?shù)在批次線附近考生的最后一根救命稻草。在整個(gè)填報(bào)志愿和錄取過程中，這些考生都在翹首期盼著補(bǔ)錄之神的降臨�？墒顷P(guān)于補(bǔ)錄的問題，卻不是每個(gè)考生都知之甚詳，有些考生甚至分不清補(bǔ)錄和志愿征集之間的區(qū)別。下面，就為您詳細(xì)解讀一下高考補(bǔ)錄。

1.時(shí)間。補(bǔ)錄是在錄取結(jié)束，各院校開學(xué)后，部分錄取考生不能到校，放棄入學(xué)資格，此時(shí)，學(xué)校的招生計(jì)劃又出現(xiàn)空缺。此時(shí)，該高校會(huì)進(jìn)行補(bǔ)錄。

2.投檔人條件。凡是未錄取考生，電子檔案狀態(tài)是未錄取的自由狀態(tài)，并且分?jǐn)?shù)達(dá)到投檔線的考生，都可以參加補(bǔ)錄。但在招生院校把空缺的余額在當(dāng)?shù)卣猩�部門統(tǒng)一組織下進(jìn)行補(bǔ)錄過程中，那些電子檔案處于不自由狀態(tài)的學(xué)生，比如那些放棄入學(xué)資格的考生，這些考生因是被錄取狀態(tài)，不再有機(jī)會(huì)參與補(bǔ)錄時(shí)的填報(bào)志愿。當(dāng)然，不管是征集志愿，還是補(bǔ)錄，都需要考生根據(jù)高校在當(dāng)?shù)卣猩�部門發(fā)布的招生計(jì)劃，重新填報(bào)志愿，原志愿全部作廢。

補(bǔ)錄時(shí)高校提檔線會(huì)不會(huì)提高一般來說，征集志愿和補(bǔ)錄都是因?yàn)檎猩��?jì)劃沒有完成而進(jìn)行的第二次錄取，所以，大多數(shù)都會(huì)降分，特別是因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)不合適而導(dǎo)致沒完成招生任務(wù)的，更是會(huì)在一定范圍內(nèi)降低分?jǐn)?shù)。只是，不是所有的院校都會(huì)降分。

一般征集志愿時(shí)，因上幾個(gè)批次未錄取考生都可自由填報(bào)，各院校提檔線反而會(huì)有所上升。你的分?jǐn)?shù)，補(bǔ)錄的問題不大，你可以選擇你們當(dāng)?shù)氐囊恍└咝＃�成功的概率更大�?/p>

新高考志愿填報(bào)方法與技巧如下：

1、重視第一志愿。考生在填報(bào)新高考志愿的時(shí)候，一定要重視第一志愿。因?yàn)檎猩�院校最先得到的就是第一志愿考生的電子檔案。如果考生把自己喜歡的專業(yè)放在了后面，當(dāng)?shù)谝恢驹干暇�的考生人數(shù)足夠的時(shí)候，招生院校就不會(huì)再要其他志愿的考生了。

2、不要忽視第二志愿�？忌�在填報(bào)新高考志愿的時(shí)候，再重視第一志愿的同時(shí)，也不能忽視第二志愿。當(dāng)考生的第一志愿在錄取過程中如果因?yàn)橐恍┰�因不能被錄取時(shí)，第二志愿就會(huì)成為考生的最佳選擇。很多考生都會(huì)認(rèn)為第二志愿沒有什么作用，但是其實(shí)每年因?yàn)榈诙�志愿而被錄取的考生也有一定的�?shù)量，所以考生還是要認(rèn)真對(duì)待第二志愿。

3、服從調(diào)劑要慎重。很多考生為了增加被錄取的機(jī)會(huì)，就會(huì)在新高考志愿填報(bào)的時(shí)候選擇服從調(diào)劑。因此在填報(bào)志愿的時(shí)候，考生不能忽視服從調(diào)劑，特別是一些成績(jī)較低或是競(jìng)爭(zhēng)力較差的考生，更是需要重視。

三、湖北汽車工業(yè)學(xué)院科技學(xué)院最新介紹

湖北汽車工業(yè)學(xué)院科技學(xué)院是一所經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)設(shè)立的本科層次獨(dú)立學(xué)院。坐落于世界著名道教文化圣地武當(dāng)山北麓、漢江秀水之濱、南水北調(diào)源頭、中國商用車之都的湖北省十堰市。自2003年建校以來，緊緊依托東風(fēng)汽車公司大工程背景和舉辦院校的人才與學(xué)科基礎(chǔ)，發(fā)展比較優(yōu)勢(shì)，篤志、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)，踐行教學(xué)、管理育人的理念，秉承“求是創(chuàng)新”校訓(xùn)，以人為本，因材施教，嚴(yán)格管理，堅(jiān)持產(chǎn)學(xué)研合作教育，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的工程意識(shí)和綜合素質(zhì)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展造就高素質(zhì)的應(yīng)用型創(chuàng)新人才。 專業(yè)特色鮮明。學(xué)院注重圍繞“汽車產(chǎn)業(yè)鏈”優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)，發(fā)展特色專業(yè)，形成以汽車、材料、電子、機(jī)械為主干，以管理、信息、人文為支撐的學(xué)科專業(yè)布局。學(xué)院現(xiàn)有機(jī)械與材料工程系、電氣與信息工程系、汽車工程系、經(jīng)濟(jì)管理系等4個(gè)教學(xué)組織單位,設(shè)有22個(gè)本科專業(yè)、4個(gè)�？茖�業(yè)，其中“電子信息工程”為湖北省一流專業(yè)，“車輛工程”和“信息管理與信息系統(tǒng)”為湖北省重點(diǎn)培育專業(yè)，“車輛工程”和“機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化”為湖北省綜合改革試點(diǎn)專業(yè)。學(xué)院面向全國25個(gè)省份招生，全日制本�？圃谛�學(xué)生近5000人。 辦學(xué)理念先進(jìn)。學(xué)院借鑒德國“雙元制”教育模式，充分利用東風(fēng)汽車公司和地方企業(yè)的智力資源和工程環(huán)境優(yōu)勢(shì)，聘請(qǐng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的工程師擔(dān)任兼職教師，不斷強(qiáng)化師資隊(duì)伍的工程背景和行業(yè)背景，形成了一支崇尚實(shí)踐、樂于服務(wù)、勇于創(chuàng)新的“雙師雙能”型教師隊(duì)伍。學(xué)院堅(jiān)持以學(xué)生為中心，以“1+X”證書制度試點(diǎn)工作為抓手，注重學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)，深化復(fù)合型技術(shù)人才培養(yǎng)培訓(xùn)模式和評(píng)價(jià)模式改革，構(gòu)建了“全面覆蓋、全員參與、全程監(jiān)控”的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，切實(shí)保障人才培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)院高度重視本科教學(xué)建設(shè)和改革工作，教科研成果轉(zhuǎn)換能力突出，獲省級(jí)教學(xué)成果三等獎(jiǎng)2項(xiàng)，獲批省級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目4項(xiàng)、省教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目12項(xiàng)、省哲學(xué)社科研究項(xiàng)目2項(xiàng)、市級(jí)各類教科研項(xiàng)目20項(xiàng)。 學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)斐然。學(xué)院以向應(yīng)用型本科院校轉(zhuǎn)型為契機(jī)，以大學(xué)生科技創(chuàng)新中心為支點(diǎn)，推進(jìn)“以賽促學(xué)、學(xué)研結(jié)合”，以科技創(chuàng)新活動(dòng)和各類學(xué)科競(jìng)賽為載體，不斷完善體制機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生知識(shí)與技能、實(shí)踐與創(chuàng)新、文化與素質(zhì)的交融。學(xué)院大力支持本科生參加“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國大學(xué)生工程訓(xùn)練綜合能力競(jìng)賽、機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽、智能汽車競(jìng)賽、“西門子杯” 中國智能制造挑戰(zhàn)賽、中國汽車工程學(xué)會(huì)巴哈大賽、物流設(shè)計(jì)大賽、"POCIB" 全國外貿(mào)從業(yè)能力大賽等117項(xiàng)各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。近五年，學(xué)生獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)784項(xiàng)，其中國家特等獎(jiǎng)8項(xiàng)、一等獎(jiǎng)40項(xiàng)、二等獎(jiǎng)108項(xiàng)、三等獎(jiǎng)167項(xiàng)，獲獎(jiǎng)學(xué)生達(dá)2174人次。 德育碩果滿枝頭。學(xué)院在內(nèi)涵式發(fā)展模式的探索與實(shí)踐中，推行以“自尊、自信、自立、自強(qiáng)”的“四自”教育模式，立德樹人。學(xué)院以“科海揚(yáng)帆”文化節(jié)為主線，打造系列精品校園文化活動(dòng)，舉辦了校園十佳歌手大賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、辯論賽、籃球賽、文藝匯演晚會(huì)等學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)，深化大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，寓德育教育于校園文化活動(dòng)中；以學(xué)風(fēng)建設(shè)為抓手，不斷開展“文明課堂”、“文明寢室”、“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”評(píng)選等活動(dòng)。學(xué)工部（團(tuán)委）曾兩次被評(píng)為“湖北省高校思想政治教育先進(jìn)基層單位”。2019年，學(xué)院思想政治教育成效顯著，其中袁威同學(xué)榮獲“中國大學(xué)生自強(qiáng)之星”稱號(hào)；“挑戰(zhàn)杯”比賽榮獲省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)9項(xiàng)；社會(huì)實(shí)踐榮獲團(tuán)中央“千校千項(xiàng)”優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)案例1項(xiàng)、全國社會(huì)實(shí)踐“百篇優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告”1項(xiàng)；2名學(xué)生榮獲市級(jí)“十佳志愿者”稱號(hào)、4名學(xué)生榮獲市級(jí)“優(yōu)秀志愿者”稱號(hào)。 桃李芬芳香滿園。學(xué)院緊緊依托全國各大汽車企業(yè)就業(yè)資源，同時(shí)加強(qiáng)拓展信息技術(shù)、金融、教育等行業(yè)就業(yè)市場(chǎng)。畢業(yè)生就業(yè)率長期保持在93%以上，穩(wěn)居全省同類院校前列，迄今已為汽車行業(yè)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)了一萬七千多名畢業(yè)生。畢業(yè)生以其大工程意識(shí)和動(dòng)手能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高、創(chuàng)新意識(shí)顯著、職業(yè)穩(wěn)定性強(qiáng)深受社會(huì)歡迎。 湖北汽車工業(yè)學(xué)院科技學(xué)院是一所工程能力突出、專業(yè)特色鮮明的應(yīng)用型本科院校。